ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημων

Σύμφωνα με το άρθρο 13 παράγραφος 2 της ΥΑ Φ 353.1/324/105657/Δ1 (ΦΕΚ 1340/13-10-2002) “Οι σχολικοί σύμβουλοι στο τέλος κάθε διδακτικού έτους καταρτίζουν προσωπική έκθεση…..στην οποία διατυπώνονται προτάσεις σςχετικές με τα προγράμματα, τα σχολικά βιβλία, τις μεθόδους διδασκαλίας, την εκπαιδευτική τεχνολογία, την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (Π.Δ.Σ), την ενισχυτική διδασκαλία και τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την βελτίωση της εκπαίδευσης…… και υποβάλλεται στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης”

Στο πλαίσιο των παραπάνω καθηκόντων μας οι προτάσεις μας για το σχολικό έτος 2οο8 -2009 ήταν:

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ 

• Έγκαιρος προγραμματισμός και πρόσληψη του αναγκαίου εκπαιδευτικού προσωπικού, από μέρους του ΥΠΕΠΘ, ώστε τα μαθήματα να αρχίζουν κανονικά με την έναρξη του σχολικού έτους για να μην υπάρχει απώλεια διδακτικών ωρών.
• Να θεσμοθετηθούν-ενεργοποιηθούν κατ΄αναλογία με τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα της Γ΄τάξης επιτροπές παρακολούθησης της ύλης και στα άλλα μαθήματα Γυμνασίου και Α, Β τάξης ΓΕΛ και ΕΠΑΛ. Σε πρώτη φάση οι επιτροπές να δημιουργηθούν στα μαθήματα Α, Β τάξης ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.

ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

·        Να προωθηθούν άμεσα στα Γυμνάσια τα εκπαιδευτικά λογισμικά ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ, ΦΥΣΙΚΗΣ και ΧΥΜΕΙΑΣ  ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ   ·        Θεσμική παρέμβαση ώστε την ευθύνη της παρακολούθησης προγραμμάτων εκτός των υπευθύνων των καινοτόμων δράσεων (πχ Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας κλπ) να έχει και ο αντίστοιχος Σχολικός Σύμβουλος παιδαγωγικής ευθύνης.  ·        Στην εκπόνηση προγραμμάτων από διαφόρους φορείς, η εφαρμογή των οποίων θα πραγματοποιηθεί σε σχολικές μονάδες ευθύνης Σχολικού Συμβούλου να μετέχει υποχρεωτικά και ο Σχολικός Σύμβουλος.  ·        Τα εκπονούμενα προγράμματα θα πρέπει ως τελικό στόχο να έχουν την βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και όχι μόνο την απορρόφηση κονδυλίων.  ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ  ·        Υποχρεωτική πιστοποιημένη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα σε θέματα:  α. Διδακτικών στρατηγικών  β. Διαχείριση σχολικής τάξης  γ. Εκπαιδευτικής Νομοθεσίας  δ. Εισαγωγής ΤΠΕ στην διδασκαλία   ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ (ΠΔΣ)   ·        Έγκαιρος προγραμματισμός και έναρξη των Προγραμμάτων με την έναρξη των μαθημάτων στα σχολεία.   ·        Υποχρεωτική Δημιουργία Κέντρων ΠΔΣ σε συστεγαζόμενα σχολεία    ·        Συμμετοχή Σχολικού Συμβούλου τόσο στην έγκριση όσο και στην παρακολούθηση των Προγραμμάτων.  ·        Επιλογή του εκπαιδευτικού προσωπικού με αξιοκρατικά κριτήρια.   ·        Έγκαιρη καταβολή των δεδουλευμένων.  ΧΡΗση Εποπτικών ΜΕσων ΔιδασκαλΙας, αΙθουσας πολλαπλΩν χρΗσεων, εργαστηρΙων, σχολικΩν βιβλιοθηκΩν

• Υποχρεωτική συμμετοχή Σχολικού Συμβούλου στο αρμόδιο θεσμικό όργανο για την επιλογή Υπευθύνου ΕΚΦΕ, Υπευθύνου Σχολικού Εργαστηρίου ΦΕ, Υπευθύνου Σχολικής Βιβλιοθήκης.

Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου

• Να θεσμοθετηθεί σε πρώτη φάση για το Γυμνάσιο και η περιγραφική αξιολόγηση, παράλληλα με την ισχύουσα.

Νομοθεσία (εγκύκλιοι κτλ.)

• Υπενθύμιση προς Διευθυντές Εκπαίδευσης, Προϊσταμένους Γραφείων και Διεθυντές σχολικών μονάδων, ότι κατά την σύνταξη των ωρολογίων προγραμμάτων εκπαιδευτικοί της ίδιας ειδικότητας να έχουν όλοι δύο τουλάχιστον διδακτικές ώρες κενές που να συμπίπτουν.
• Στην έγκριση των ωρολογίων προγραμμάτων των σχολικών μονάδων παράλληλα με τον Διεθυντή Εκπαίδευσης ή Προϊστάμενο Γραφείου να συνυπογράφει και ο αντίστοιχος Σχολικός Σύμβουλος Παιδαγωγικής ευθύνης. Σε περίπτωση διαφωνίας να αποφασίζει ο Περιφερειακός Δ/ντης Εκπαίδευσης