Μια ενδιαφέρουσα ταινία με απόψεις μαθητών που θεωρήθηκαν ότι έχουν χάρισμα ή είναι χαρισματικοί στα μαθηματικά. Τι πιθανές επιπτώσεις μπορεί να έχει η «καλλιέργεια» της νοηματοδότησης της έννοιας …
Πηγή: Rethinking Giftedness Film: Επανεξετάζοντας το νόημα της λέξης χάρισμα/χαρισματικός
Διαβάστε το άρθρο με τίτλο: “Σπαζοκεφαλιές τα βιβλία του Δημοτικού. … Από την έρευνα της «Κ» προκύπτει ότι η ύλη είναι τόσο στριφνή που και έμπειροι εκπαιδευτικοί δυσκολεύονται να διδάξουν…”
Ποια είναι η αποψή σας;
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_05/10/2008_286995
Διαβάστε το δημοσίευμα των Νέων “Διάβασμα μόνο μέσα στο σχολείο: Το μεγαλύτερο σχολείο στη Βρετανία καταργεί τις εργασίες στο σπίτι”.
Η άποψη του Ευγένιου Τριβιζά με τίτλο «Πρέπει να ασχοληθούμε με την αθέατη πλευρά των παιδιών» για τις παραμελημένες πλευρές των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων.
http://www.tovima.gr/print_article.php?e=B&f=15473&m=C11&aa=2
http://www.epa.gov/OGWDW/kids/flash/flash_watercycle.html
Μια γραφική αναπαράσταση του κύκλου του νερού και των σταδίων του.
Αγαπητοί/ες συνάδελφοι στο “χώρο” αυτό μπορείτε να δημοσιεύτε τις απόψεις σας, τις θέσεις σας και τα σχόλιά σας για θέματα σχετικά με την μαθησιακή και εκπαιδευτική διαδικασία. Στείλτε μου το e-mail σας για να σας γράψω (ως συντάκτες) στο ιστολόγιο.