Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ86

Λήψη αρχείου

Αγαπητοί συνάδελφοι και συνεργάτες,

Στις 20 Ιουνίου 2019, πραγματοποιήθηκε συνάντηση εργασίας στο 4ο ΠΕΚΕΣ, κατόπιν πρόσκλησης του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής κ. Γ. Κόσυβα, με τους Διευθυντές των Διευθύνσεων Π.Ε. και Δ.Ε. Δ΄ Αθήνας, τους προϊσταμένους των ΚΕΣΥ Δ΄ Αθήνας, καθώς και όλους τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής.

Θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι επισημάνθηκε, μεταξύ άλλων, η ανάγκη μεγαλύτερης και αποτελεσματικότερης υποστήριξης των σχολικών μονάδων σε θέματα Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (των πάσης φύσεως ψηφιακών υποδομών S/W και H/W).

Τοποθετήθηκα σχετικά με το ζήτημα της υποστελέχωσης των Διευθύνσεων με Υπεύθυνους Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών, τα αίτια και τις συνέπειες του γεγονότος αυτού στη λειτουργία των σχολικών μονάδων, και κατέθεσα πρόταση για τη λειτουργία ενιαίας δομής υποστήριξης των σχολικών μονάδων αναφορικά με ΤΠΕ η οποία είχε εγκριθεί από την ολομέλεια του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής.

Σας εύχομαι καλή συνέχεια στο έργο σας και καλή ξεκούραση τις ζεστές μέρες του καλοκαιριού!

Με εκτίμηση

Π. Παπαλεωνίδα (ΣΕΕ κλ. ΠΕ86, 4^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής)

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της πρότασης που επιδόθηκε στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής.

Συνέχεια →

Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,

Τελειώνοντας η σχολική χρονιά, θα ήθελα να σας εκφράσω τη χαρά και την ικανοποίησή μου από τη συνεργασία μας τη φετινή χρονιά, την πρώτη για μένα σε θέση ΣΕΕ του 4^ου ΠΕΚΕΣ Αττικής.

Η ζεστή ανθρώπινη παρουσία σας στις ημερίδες και τα εργαστήριά μας, η προθυμία μοιράσματος γνώσης και εμπειρίας από μεγάλο αριθμό συναδέλφων με όλους μας, δημιούργησαν την όμορφη ατμόσφαιρα που μοιραστήκαμε στις συναντήσεις μας.

Αυτά έδωσαν το στίγμα για το ξεκίνημά μας, αυτά αποτελούν το πλούτο που αποκομίσαμε, με αυτά θα συνεχίσουμε και τα χρόνια που ακολουθούν.

Με διάθεση υποστήριξης του εκπαιδευτικού της τάξης που αγωνίζεται σε δύσκολες συνθήκες, που επιμένει να διδάσκει, να προσφέρει κάτι απ’ την ψυχή του για να συναντήσει τις ανάγκες των μαθητών του, θα συνεχίσουμε και τα επόμενα χρόνια τη συνεργασία μας.

Θα ήθελα να γνωρίζετε ότι βρίσκομαι ήδη στο στάδιο προετοιμασίας τεσσάρων βιωματικών εργαστηρίων για το φθινόπωρο – χειμώνα της επόμενης σχολικής χρονιάς:

• “Εργαστηριακές Ασκήσεις στα Δίκτυα Υπολογιστών με χρήση Λογισμικού Προσομοίωσης“, δύο τρίωρα βιωματικά εργαστήρια, απόγευμα, για εκπαιδευτικούς Πληροφορικής.

• “Οργάνωση μαθήματος, αξιοποιώντας την Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η- τάξη)“, ένα τρίωρο βιωματικό εργαστήριο, απόγευμα, για εκπαιδευτικούς Δ.Ε. όλων των ειδικοτήτων.
• “Εισαγωγή στον Aντικειμενοστρεφή Προγραμματισμό με χρήση εκπαιδευτικών σεναρίων στο προγραμματιστικό περιβάλλον Alice 3“, ένα τρίωρο βιωματικό εργαστήριο, απόγευμα, για εκπαιδευτικούς Πληροφορικής.
• “Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες Επεξεργασίας Εικόνας με χρήση του ελεύθερου λογισμικού GIMP“, ένα τρίωρο βιωματικό εργαστήριο, απόγευμα, για εκπαιδευτικούς Πληροφορικής.

Θα ενημερώνεστε σταδιακά στα σχολεία σας, σχετικά με κάθε επιμορφωτική δράση και δήλωση συμμετοχής. Φροντίστε κι εσείς να αναζητάτε έγκαιρη ενημέρωση από τους Διευθυντές σας.

Επίσης, με απασχολεί η διοργάνωση μιας ημερίδας, αφιερωμένη στην Αλγοριθμική και τον Προγραμματισμό (!) από και για όλες τις βαθμίδες και τους τύπους σχολείων. Είμαι ανοικτή σε ιδέες σας…

Εύχομαι σε όλους όμορφες καλοκαιρινές διακοπές, χαλάρωση, ξεκούραση και ανάκτηση σωματικών και ψυχικών δυνάμεων!

Με εκτίμηση

Παναγιώτα Παπαλεωνίδα

Σ.Ε.Ε. ΠΕ86, 4^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής

6995664593, ppapaleon@sch.gr

https://blogs.sch.gr/ppapaleon/

Την Πέμπτη 16 Μαΐου 2019, πραγματοποιήθηκε στο 3^ο Γυμνάσιο Αλίμου, Βιωματικό Εργαστήριο με θέμα Σχέσεις στη Σχολική Κοινότητα, από τις Σ.Ε.Ε. του 4^ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής, Ασημίνα Κοντογεωργίου (ΠΕ04) και Παναγιώτα Παπαλεωνίδα (ΠΕ86).

Συμμετείχε ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διεύθυνση του σχολείου. Αφορμή για τη δική μας παρέμβαση στάθηκαν γεγονότα – δυσλειτουργίες που εμφανίζονται στα σχολεία και επηρεάζουν δυσμενώς τις σχέσεις μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας. Εκτιμούμε ότι σε μεγάλο βαθμό αποτελούν απόρροια ευρύτερων κοινωνικών προβλημάτων.

Η προσδοκία μας να βοηθήσουμε, να δούμε ανάγκες και συναισθήματα, τον άνθρωπο πίσω απ’ την εικόνα, να μπούμε για λίγο ο ένας στη θέση του άλλου -μαθητής, καθηγητής, γονιός- σε σημαντικό βαθμό ευοδώθηκε μέσα από το βιωματικό εργαστήριο και τη γόνιμη συζήτηση που ακολούθησε.

Οι καθηγητές συμμετείχαν περισσότερο από κάθε προσδοκία και εξέφρασαν την ικανοποίησή τους από την όλη διαδικασία που ακολουθήθηκε.

Ο στόχος μας, να γίνει το σχολείο πιο λειτουργικό για όλους και η ζωή πιο όμορφη μέσα σ’ αυτό, ευχόμαστε να ευοδωθεί!

Οι Συντονίστριες Εκπαιδευτικού Έργου

Ασημίνα Κοντογεωργίου και Παναγιώτα Παπαλεωνίδα

Ευχαριστήρια επιστολή για τη συμμετοχή σας στo Βιωματικό Εργαστήριο Πληροφορικής

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το Βιωματικό Εργαστήριο Πληροφορικής «Σχεδίαση, Ανάπτυξη και Διαχείριση Ιστοτόπων με χρήση Joomla» που υλοποιήθηκε στις 27 Μαρτίου και 3 Απριλίου 2019, ώρες: 5μμ-8μμ. στο Εργαστήριο Πληροφορικής του 3^ου Ε.Κ. Δ΄ Αθήνας.

Ευχαριστώ τους συναδέλφους για την ενεργή συμμετοχή τους και ιδιαίτερα τον κ. Νικόλαο Βαγενά  για την εξαιρετική παρουσίαση του θέματος.

Εύχομαι σε όλους καλή συνέχεια του έργου σας και Καλό Πάσχα!

Με εκτίμηση

Παναγιώτα Παπαλεωνίδα

Σ.Ε.Ε. ΠΕ86, 4^ο ΠΕΚΕΣ Αττικής

6995664593, ppapaleon@sch.gr

https://blogs.sch.gr/ppapaleon/

Συνέχεια →

Αγαπητοί συνάδελφοι, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για τη μαζική συμμετοχή σας στη Δεύτερη Ημερίδα Πληροφορικής με θέμα «Εφαρμογές στην Εκπαιδευτική Ρομποτική: η Εμπειρία από τα Σχολεία», που διοργανώθηκε από τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής (ΠΕ86) του 4^ου ΠΕΚΕΣ, στο πλαίσιο των επιμορφωτικών του δράσεων, την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2019 στο 6^ο ΓΕΛ Ν. Σμύρνης.

Ιδιαίτερα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τους εκλεκτούς συναδέλφους Πληροφορικής και Δασκάλους που πρόθυμα μοιράστηκαν μαζί μας την εμπειρία και τη γνώση τους από την εφαρμογή της εκπαιδευτικής ρομποτικής στα σχολεία τους -Δημοτικά, Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ- και μας βοήθησαν να αποκτήσουμε μια σφαιρική εικόνα για το θέμα, φεύγοντας κατά τι πλουσιότεροι και από αυτή την ημερίδα.

Ευχαριστώ επίσης, τον κ. Αμπαριώτη Απόστολο, μέλος του ΚΕΠΛΗΝΕΤ, για την παρουσίαση του γενικού πλαισίου της Ρομποτικής και των σχετικών μαθητικών διαγωνισμών.

Οι εισηγήσεις – παρουσιάσεις της ημερίδας:

1. Παπαλεωνίδα Παναγιώτα “Ρομποτική ως μέρος του Physical Computing”
2. Αμπαριώτης Αποστόλης “Γενικό Πλαίσιο και Διαγωνισμοί”
3. Γκόλτσιου Αικατερίνη “Ξεκινώντας από το Δημοτικό”
4. Παπανικολάου Κωνσταντίνα “Χρήση του Edison robot στο Δημοτικό”
5. Κυρίτση Άννα, Τερζής Φώτης “Γυμνάσιο με έμφαση στις εφαρμογές Arduino – Παιχνιδομηχανή Ανακύκλωσης”
6. Οικονόμου Φωτούλα “Γυμνάσιο με έμφαση στις εφαρμογές EV3 και ο Διαγωνισμός First Lego League”
7. Αλεξίου Αθανάσιος “Γενικό Λύκειο με έμφαση στις εφαρμογές Raspberry”
8. Μαντουβάλου Μίρκα “Η Ρομποτική στο ΕΠΑΛ”

Αποσπάσματα video της ημερίδας έχουν αναρτηθεί στο YouTube και μπορείτε να τα δείτε εδώ. (Ευχαριστώ τη συνάδελφο για την βιντεοσκόπηση της εκδήλωσης)

Συνέχεια →

Στο πλαίσιο Δράσης του Ι.Ε.Π. «Επιμόρφωση για την εισαγωγή της Περιγραφικής Αξιολόγησης στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση» πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση από τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου -στο πλαίσιο των καθηκόντων τους- προς τα στελέχη των σχολείων παιδαγωγικής ευθύνης τους, Διευθυντές ή Υποδιευθυντές.

Η επιμόρφωση για τα Γυμνάσια παιδαγωγικής ευθύνης των Συντονιστριών Εκπαιδευτικού Έργου κ. Π. Παπαλεωνίδα και κ. Ε. Σαμουηλίδου, πραγματοποιήθηκε στο 1^ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου – Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, την Πέμπτη 07.03.2019, και ήταν διάρκειας τεσσάρων ωρών.

Παρουσιάστηκαν:

1. τα χαρακτηριστικά, τα εργαλεία και η μεθοδολογία της Περιγραφικής Αξιολόγησης
2. τα βασικά συμπεράσματα της πιλοτικής εφαρμογής της

και έγινε σύντομη πλοήγηση στο εσωτερικό των Οδηγών Εκπαιδευτικού για την Περιγραφική Αξιολόγηση στο Γυμνάσιο .

Ακολούθησε ουσιαστική συζήτηση.

Το υλικό της παρουσίασης θα το βρείτε εδώ.

Ευχαριστήρια επιστολή για τη συμμετοχή σας στην ημερίδα με θέμα:

«Η συναισθηματική εμπειρία της μάθησης»

Στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων του 4ου ΠΕΚΕΣ, οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου που έχουν την παιδαγωγική ευθύνη σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Δήμων Αγ. Δημητρίου και Ν. Σμύρνης, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Ήλιος», διοργάνωσαν επιστημονική – παιδαγωγική ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των δήμων που προαναφέρθηκαν και θέμα «Η συναισθηματική εμπειρία της μάθησης».

Συνέχεια →

Αγαπητοί συνάδελφοι, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για τη μαζική συμμετοχή σας στην Πρώτη Ημερίδα Πληροφορικής με θέμα «Η Θέση της Πληροφορικής στα Προγράμματα Σπουδών και η Εμπειρία του Καθηγητή Πληροφορικής» που διοργανώθηκε από τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής (ΠΕ86) του 4^ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, στο πλαίσιο των επιμορφωτικών του δράσεων, την Τετάρτη 16/1/2019 στο 2^ο ΕΠΑΛ Ν. Σμύρνης.

Ο κατάλογος των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην ημερίδα έχει αναρτηθεί στον ιστότοπο του 4^ου ΠΕΚΕΣ Αττικής. Μπορείτε να τον δείτε εδώ.

Συνέχεια →

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Στις 30 Νοεμβρίου, 1 και 2 Δεκεμβρίου 2018 πραγματοποιήθηκε το 2^ο Μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης για μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Ε.Φ.Ε.) «Δημόκριτος».

Στο πλαίσιο του συνεδρίου, ομάδα μαθητών του 10^ου Επαγγελματικού Λυκείου Αθήνας παρουσίασε εργασία με τίτλο «Γνωρίζω τους συμμαθητές μου» η οποία πραγματοποιήθηκε υπό την επίβλεψή μου, στο πλαίσιο της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων στο 10^ο ΕΠΑΛ Αθήνας, το 2016/17.

Την παρουσίαση στο συνέδριο μπορείτε να τη δείτε εδώ.

Την πλήρη εργασία των μαθητών μπορείτε να τη δείτε εδώ.

Το  βίντεο της παρουσίασης από τους μαθητές στην ημερίδα, μπορείτε να το δείτε εδώ.

Με εκτίμηση

Παναγιώτα Παπαλεωνίδα

Σ.Ε.Ε. (ΠΕ86) 4^ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής