Πρόκειται για την εργασία που παρουσίασα στο Επιστημονικό Συνέδριο του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής (Συνεδρία Σ4.1, «Έρευνα στο πεδίο διαχείρισης τάξης και σχολική αποτυχία», 21 Νοεμβρίου 2020) η οποία αναφέρεται στη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα, το προφίλ των μαθητών, τους λόγους επιλογής της επαγγελματικής εκπαίδευσης, τις προσδοκίες των μαθητών από το σχολείο και τον καθηγητή και τις προοπτικές τους μετά την αποφοίτηση. Συνέχεια
Ολοκληρώνοντας ένα τόσο σύνθετο εγχείρημα, με πάρα πολλές παραμέτρους και στάδια, πολλές είναι οι σκέψεις.
Ο κόπος τεράστιος, το άγχος μεγάλο, καθώς ο τρόπος υλοποίησής του ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία για όλους, διοργανωτές και συμμετέχοντες, με τη διαμεσολάβηση μιας σύνθετης τεχνολογίας που δυσκόλεψε αλλά και επέτρεψε.
Η διαδικτυακή διοργάνωση έδωσε τη δυνατότητα συμμετοχής σε συναδέλφους που το επιθυμούσαν πολύ αλλά θα αδυνατούσαν αν χρειαζόταν να μετακινηθούν.
Από τη στιγμή που ξεκίνησε ξεχάστηκαν όλα!
Συνέχεια
Αγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες,
Θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι βρίσκεται σε λειτουργία η Δομή Απομακρυσμένης Βοήθειας του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, για θέματα που αφορούν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Πρόκειται για μια υπηρεσία που ορίζεται από τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής, ανά ΠΕΚΕΣ της Αττικής, ως αναγκαίο ενδιάμεσο επίπεδο υποστήριξης, λόγω της συνεχιζόμενης πανδημίας και των προβλημάτων που ανακύπτουν από την εξ αποστάσεως διδασκαλία.
Συνέχεια
Θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας τη σκέψη και την πρόθεσή μου διοργάνωσης μιας Ημερίδας Πληροφορικής για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στη Δ΄ Αθήνας. Το πιθανότερο είναι ότι θα υλοποιηθεί διαδικτυακά, ένα απόγευμα στα μέσα Δεκέμβρη ή Γενάρη.
“Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: η εμπειρία από τα σχολεία”, ένας τίτλος ομπρέλα που δίνει το λόγο στους πρωταγωνιστές της εκπαιδευτικής πράξης,
και θεματικές ενότητες σε αδρές γραμμές:
Σκέπτομαι την ημερίδα αυτή, ως μια πρώτη προσέγγιση της άγνωστης εν πολλοίς κοινότητας των πληροφορικών της πρωτοβάθμιας, με τις ιδιαιτερότητες της θέσης και του ρόλου τους. Μιας νεοσύστατης κοινότητας εκπαιδευτικών που υπηρετούν ένα καινούριο αντικείμενο, χωρίς σωρευμένη εμπειρία, εργαζόμενοι κατά κανόνα σε περισσότερα του ενός σχολεία και που αισθάνονται συχνά μόνοι και αβοήθητοι…
Θεωρώντας αναγκαία την αλληλεπίδραση, ανταλλαγή εμπειρίας, απόψεων, προβληματισμών και προτάσεων, τη διασύνδεση μεταξύ των μελών μιας κοινότητας, σας καλώ να στείλετε προτάσεις μικρών εισηγήσεων – τοποθετήσεων, αναφορικά με τις καταρχήν διαμορφωμένες θεματικές ενότητες που θα χρησιμέψουν ως έναυσμα της συζήτησης που θα ακολουθήσει.
Ας είναι η ημερίδα μας το ξεκίνημα για αλληλογνωριμία, οριζόντια διασύνδεση, επικοινωνία και συνεργασία των πληροφορικών αρχικά μεταξύ τους και γιατί όχι… μεταξύ όλων των μελών της σχολικής κοινότητας των δημοτικών σχολείων στη συνέχεια.
Σας παρακαλώ να στείλετε σύντομα τις προτάσεις εισηγήσεών σας: Τίτλο, Ονοματεπώνυμο, Δημοτικό Σχολείο οργανικής θέσης, Τηλέφωνο επικοινωνίας και email, ώστε να διαμορφώσω πρόταση προς την ολομέλεια του ΠΕΚΕΣ, να εγκριθεί, αποσταλεί στα σχολεία κλπ… θέλει χρόνο!
Ως τότε, να είστε καλά!!
με εκτίμηση
Γιούλη Παπαλεωνίδα
Αγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες, εύχομαι να είστε όλοι καλά!
Σας καλώ σε τηλε-συνάντηση, συζήτηση με θέμα:
Η εξέλιξη της σχολικής χρονιάς και τα ζητήματα του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας σχολικών μονάδων και των Συμβούλων Σχολικής Ζωής
Συνέχεια
Μπορούν τα παιδιά του Δημοτικού να γράψουν κώδικα;
Η εκπαιδευτική τηλεόραση, που αναβίωσε φέτος λόγω των έκτακτων συνθηκών, πρόβαλε για πρώτη φορά στην ιστορία της μαθήματα πληροφορικής!
Πρόκειται για τρία μαθήματα για το δημοτικό με πρωτότυπο ψηφιακό υλικό δικής μου δημιουργίας και τίτλο:
Προγραμματισμός: φτιάχνω το πρώτο μου παιχνίδι Συνέχεια
