Θεματικά Δίκτυα


Σεμινάριο του Ε.Θ. Δικτύου Υπαίθρια Ζωή και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Μαΐ 20189

ΚΠΕ Καρπενησίου και Παρανεστίου

Βρείτε Συνημμένο:

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ 2018

Εκστρατεία ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS

Μαΐ 20182

Πάρε μέρος στους εθελοντικούς καθαρισμούς που διοργανώνει και συντονίζει πανελλαδικά, κάθε χρόνο το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS!

Η διάρκεια της εκστρατείας είναι από 16 Απριλίου μέχρι 30 Ιουνίου.

Δηλώσεις συμμετοχής: όποιος επιθυμεί να συμπληρώσουν τη σχετική αίτηση στην ιστοσελίδα της εκστρατείας www.medsoscleanup.gr ή να επικοινωνήσουν με τα γραφεία του Δικτύου ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS στο 210 8228795.

22 Μαρτίου 2018, Παγκόσμια Ημέρα Νερού

Μαρ 201823

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ

Προς  Σχολικές Μονάδες μέσω οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης

Κοιν. Υπεύθυνους  Σχολικών Δραστηριοτήτων/Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Αγαπητοί Συνεργάτες,

Το ΚΠΕ ΕΔΕΣΣΑΣ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ, ως συντονιστικός φορέας των Εθνικών Θεματικών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Νερό & Βιώσιμη Ανάπτυξη»  και Απορρίμματα: Τα χρήσιμα… «άχρηστα», τιμά την Παγκόσμια Ημέρα Νερού μέσα από την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους:

Η 22η Μαρτίου κάθε έτους αναφέρεται ως Παγκόσμια Ημέρα Νερού. Είναι αφιερωμένη στην ανάληψη δράσης για την αντιμετώπιση της κρίσης γύρω από την επάρκεια και τις χρήσεις του νερού. Με αυτόν τον τρόπο παίρνει «σάρκα και οστά» ο Στόχος 6. Το Κέντρο μας υπηρετεί το πνεύμα της Ημέρας δια στόματος νηπίων. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού  Νηπιαγωγεία σχεδίασαν μια καμπάνια ενημέρωσης για το Νερό, τη σημασία του και την ανάγκη ενεργειών για εξοικονόμησή του. Είναι μέρος εκπαιδευτικής δράσης δικτύωσης 21 σχολείων, στο πλαίσιο ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο «Ένας δράκος με γυαλιά ψάχνει καθαρά νερά», που υλοποιείται το τρέχον σχολικό έτος. Οι μικροί μαθητές μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους δημιούργησαν συνεργατικά ένα φυλλάδιο, μια αφίσα, κι ένα ραδιοφωνικό σποτάκι για το νερό (https://www.youtube.com/watch?v=5vwLZL-CoEs&index=2&list=PLXElXnyp9NJ1iJH1u0RTe8Ast3RPLfL8L ).

Με την Ευχή αυτή η καμπάνια, μαζί με πολλές άλλες σχολικές, να βρει ευήκοα ώτα στη σχολική κοινότητα και την Κοινωνία, σας συστήνουμε τους εμπνευσμένους δημιουργούς κοινοποιώντας σας και δείγμα του έργου τους:
Δημόσιο Νηπιαγωγείο Αρεδιού Λευκωσίας – Φράγμα Ταμάσσου, Νηπιαγωγείο Όσσας – Λίμνη Κορώνεια, 20ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας – Λίμνη Πλαστήρα, 1ο – 8ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς – Λίμνη Καστοριάς, 2ο Νηπιαγωγείο Παναιτωλίου – Λίμνη Τριχωνίδα, 8ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς – Λίμνη Δοϊράνη, Νηπιαγωγείο Κεντριού – Φράγμα Μπραμιανών, 1ο Νηπιαγωγείο Λητής – Λίμνη Βόλβη, 11ο Νηπιαγωγείο Έδεσσας – Λίμνη Βεγορίτιδα, 14ο Νηπιαγωγείο Χανίων – Λίμνη Αγιάς, 2ο Νηπιαγωγείο Νέων Μουδανίων – Λίμνη Αγίου Μάμα, 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου – Λίμνη Υλίκη, 1ο Νηπιαγωγείο Μουρικίου – Καταρράκτες Τσιρώνγκα, 1ο Δημοτικό Σχολείο Μουρικίου – Λίμνη Πολυφύτου, Ποτάμι Αγίου Νικολάου, 29ο Νηπιαγωγείο Σερρών – Λίμνη Κερκίνη, 4ο Νηπιαγωγείο Ν. Ιωνίας Βόλου – Λίμνη Κάρλα, 4ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας – Φράγμα Θέρμης, 7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων – Λίμνη Παμβώτιδα, 2ο Νηπιαγωγείο Ληξουρίου – Λίμνη Μελισσάνη, 6ο Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς Λευκωσία – Λίμνη Αθαλάσσας, Kindergarten “8th March” Plovdiv, BULGARIA – Maritza river .

Εμείς σας προτρέπουμε να εμπνευστείτε από  τις προαναφερόμενες δράσεις, να αντλήσετε πληροφορίες και να ενεργοποιηθείτε σε αυτήν την κατεύθυνση.

Με σύμμαχο τη γνώση και με διαγενεακή αλληλεγγύη, όλοι οι ενεργοί πολίτες μαζί μπορούμε να το καταφέρουμε!

ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΕΔΕΣΣΑΣ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

 

Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΣΟΦΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΔΕΣΣΑΣ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

tel. +30 23810 51337
fax+30 23810 21737

mob. 6973557419
e-ma
il. mail@kpe-edess.pel.sch.gr

web. http://kpe-edess.pel.sch.gr

facebook: Κ.Π.Ε. Έδεσσας Γιαννιτσών

https://blogs.sch.gr/kpeedessa
https://blogs.sch.gr/kpeedessa2
https://blogs.sch.gr/schoolgardens
https://blogs.sch.gr/fotografizo

http://kpe-edess.pel.sch.gr/, επιλογή ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΝΕΡΟ

http://myownchristmastree.blogspot.gr/

http://thalassapoumasenonei.blogspot.gr

http://toneroexeimnimi.blogspot.gr

Σεμινάριο στο πλαίσιο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Π.Ε. «Υδροκίνηση»

Μαρ 201820

Συνημμένα:

Σεμινάριο «Γεωργία και Περιβάλλον» – Εθν.Θεματικό Δίκτυο

Μαρ 201815

Συνημμένα:      Πρόσκληση σε σεμιναριο ΓΕΩΡΓΙΑ και ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

[…]

Θέμα: « Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό σεμινάριο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Γεωργία και Περιβάλλον»»

Σας ενημερώνουμε ότι το ΚΠΕ Νάουσας προγραμματίζει τριήμερο θεματικό σεμινάριο

στις 27-29 Απριλίου 2018

στο πλαίσιο των δράσεων που αναπτύσσει για το εθνικό θεματικό δίκτυο σχολείων «Γεωργία και Περιβάλλον»  το οποίο και συντονίζει. Τίτλος σεμιναρίου

«Οι σχολικοί κήποι»

Σκοπός του θεματικού σεμιναρίου η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης σχετικά με την παιδαγωγική και περιβαλλοντική διάσταση των  προγραμμάτων που υλοποιούν.

Το ΚΠΕ Νάουσας  προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που είναι ενταγμένοι στο εθνικό θεματικό δίκτυο «Γεωργία και Περιβάλλον» ή επιθυμούν ενταχθούν στο δίκτυο το τρέχων ή το επόμενο σχολικό έτος να συμμετάσχουν στις εργασίες του σεμιναρίου.

Για περισσότερες πληροφορίες, εκπαιδευτικό υλικό και προτεινόμενα θέματα υλοποίησης προγραμμάτων θα βρείτε  στην ιστοσελίδα του Δικτύου www.geoperi.gr.

Το ΚΠΕ θα δέχεται αιτήσεις ηλεκτρονικά

https://goo.gl/forms/RSPhmPhDdMIe6xaq1

έως την Πέμπτη 22 Μαρτίου 2018

και σε συνεργασία με τα γραφεία Σχολικών Δραστηριοτήτων και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης θα επιλέξει τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν.

Ο κατάλογος των συμμετεχόντων θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του ΚΠΕ www.kpenaousas.gr  έως την Παρασκευή 30 Μαρτίου 2018.

Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να παρουσιάσουν το πρόγραμμα που υλοποιούν είτε με τη μορφή εισήγησης, είτε με τη μορφή πόστερ παρακαλούμε να αποστείλουν την πρόταση τους στο mail : arapitsa@otenet.gr του ΚΠΕ Νάουσας.

Παρακαλούμε τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τα γραφεία Σχολικών Δραστηριοτήτων και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης να ενημερώσουν τα σχολεία ευθύνης τους.

 

                                                                                                             Η Υπεύθυνη του Κ.Π.Ε.  Νάουσας
 
 
 

Στυλιανού Λιάνα

 

Έγκριση Δράσεων στο πλαίσιο του Περιφερειακού Δικτύου Αγωγής Υγείας Κεντρικής Μακεδονίας «Πες το Ραδιοφωνικά και Δια-δικτυακά»

Μαρ 201812

Συνημμένα:

[…]

ΘΕΜΑ: Έγκριση Δράσεων στο πλαίσιο του Περιφερειακού Δικτύου Αγωγής Υγείας Κεντρικής Μακεδονίας «Πες το Ραδιοφωνικά και Δια-δικτυακά»
Σχετ. :

1. Το με αριθμ. πρωτ. 3735/22-02-2018 έγγραφο της Π.Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας
2. Το με αριθμ. πρωτ. Φ.23.1/960β/07-03-2018 έγγραφο της Δ.Δ.Ε. Κιλκίς

Σας γνωρίζουμε ότι εγκρίνονται οι δράσεις στο πλαίσιο της λειτουργίας του Περιφερειακού Δικτύου Αγωγής Υγείας Κεντρικής Μακεδονίας «Πες το Ραδιοφωνικά και Δια-δικτυακά», που θα υλοποιηθούν ως ακολούθως:

1. Την Πέμπτη 22 Μαρτίου 2018 από τις 11:00 έως τις 14:00, Εναρκτήρια Ενημερωτική Συνάντηση των συμμετεχόντων του Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου στην Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης

2. Την Τετάρτη 28 Μαρτίου 2018, από τις 09:00 έως τις 13:30, Βιωματικό Εργαστήριο στο 2ο Γυμνάσιο Νεάπολης Θεσ/νίκης
Παρακαλούνται οι Διευθυντές Εκπαίδευσης να διευκολύνουν τη συμμετοχή και μετακίνηση των εκπαιδευτικών του συνημμένου πίνακα.
Οι ανωτέρω δράσεις θα υλοποιηθούν χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο.

Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπ/σης

Κεντρικής Μακεδονίας

Παναγιώτης Ζ. Ανανιάδης

«Πες το Ραδιοφωνικά και Δια-δικτυακά »

Φεβ 201827

Περιφερειακό Θεματικό Δίκτυο Αγωγής Υγείας «Πες το Ραδιοφωνικά και Δια-δικτυακά »

Βρείτε Συνημμένο: 3735 6ΘΠΩ4653ΠΣ-ΨΘΙ

 

Συνεργαζόμενοι Φορείς:

  1. Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, Κιλκίς, Πέλλας, Πιερίας, Σερρών, Χαλκιδικής μέσω των Υπεύθυνων Σχολικών Δραστηριοτήτων
  2. Επιστημονική Εταιρία “Διαθεματικό Διαπολιτισμικό Ραδιόφωνο της Εκπαιδευτικής Κοινότητας”, “European School Radio, Το Πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο”esradiosociety.eu
  3. ΔΙΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, ΚΕΠΛΗΝΕΤ δια της Υπευθύνου, Τάνια Κερκίρη (ΠΕ19)
  4. Τοπικοί δημοσιογραφικοί οργανισμοί
  5. Οργανισμός Πνευματικής ιδιοκτησίας (Ο.Π.Ι.) opi.gr

 

Συντονιστική Επιτροπή:

  • Προεδρεύων Νικόλαος Γιαγκούλης, Πρόεδρος Επιστημονικής Εταιρίας European School Radio, Υπεύθ.Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΙΔΕ Κιλκίς, yagoulis@gmail.com, politistika@dide.kil.sch.gr
  • Σοφία Ευθυμιάδου – Τουλή, Υπεύθ. Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΙΔΕ Σερρών, sofiaeft@gmail.com
  • Ελένη Δημητριάδου, Υπεύθ.  Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΙΔΕ Ημαθίας, dimitriadi1983@gmail.com
  • Μυράντα Παππά, Υπεύθ. Γραφείου Καινοτόμων Δράσεων ΔΙΔΕ Πιερίας, politistika@dide.pie.sch.gr
  • Αριστείδης Κωνσταντινίδης, Υπεύθ. Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΙΔΕ Χαλκιδικής, akonstand@yahoo.gr
  • Αικατερίνη Βάσιου, Δρ., Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΙΔΕ Πέλλας, avasiou@sch.gr

 

Παιδαγωγική Ομάδα:

  • Αμανατίδης Νικόλαος . Δρ., Διευθυντής 1ου Πειραμ. Δημοτικού Αριστοτελείου Πανεπ. Θεσ/νίκης.
  • Βάσιου Αικατερίνη , ΔΙΔΕ Πέλλας
  • Γιαγκούλης Νικόλαος , ΔΙΔΕ Κιλκίς
  • Δημητριάδου Ελένη , ΔΙΔΕ Ημαθίας
  • Ευθυμιάδου Σοφία – Τουλή, ΔΙΔΕ Σερρών
  • ΚωνσταντινίδηςΑριστείδης , ΔΙΔΕ Χαλκιδικής
  • Μιχαλοπούλου Ελένη , Σχολική Σύμβουλος Θεολόγων
  • Παππά Μυράντα , ΔΔΕ Πιερίας
  • Σιάνου-Χατζηκαμάρη Παναγιώτα Εκπαιδευτικός ΠΕ17.05, Δ.Σ.Επιστ. Εταιρία European School Radio
  • Σκουμποπούλου Χαρά , Εκπαιδευτικός ΠΕ02, ΤΕ16, Μουσικό Σχολείο Βέροιας

 

Λογότυπο:

Σκοπιμότητα ίδρυσης του Δικτύου:

 

Η Αγωγή Υγείας, όπως αυτή ορίζεται από τα σχετικά κείμενα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών με την υιοθέτηση υγιών στάσεων και συμπεριφορών αφενός για τη βελτίωση της ψυχικής και σωματικής υγείας και αφετέρου για την αναβάθμιση του κοινωνικού και φυσικού περιβάλλοντος

Στην εποχή των Μέσων και των εικονικών κόσμων μέσα στα οποία τα παιδιά μεγαλώνουν είναι απαραίτητη η σύνδεση αυτών  με τη σχολική εκπαίδευση, κυρίως μέσα από τις σχολικές δραστηριότητες ή/και μέσα από καινοτόμες δράσεις (πχ. ερευνητικές εργασίες) στα πλαίσια του σχολείου. Σύμφωνα με έρευνα, οι σημερινοί μαθητές αποφοιτούν από το Λύκειο έχοντας περάσει 20.000 ώρες σε ηλεκτρονικά περιβάλλοντα, σχεδόν διπλάσιο χρόνο απ’ όσο στο σχολείο (11.000 ώρες) (Berg et al, 2004)3 ενώ συχνά συνδυάζουν παλιά και νέα μέσα.

“Βασικό συστατικό της μιντιακής παιδείας του σύγχρονου πολίτη είναι η κριτική πρόσληψη της πληροφορίας, ψηφιακές δεξιότητες, δημοσιογραφικά εργαλεία διασταύρωσης της είδησης και διαρκής έρευνα για την αυθεντικότητα και εγκυρότητα της πηγής”[1].

Επομένως, η εκπαίδευση στα Μέσα δεν θεωρείται τρόπος προστασίας αλλά τρόπος προετοιμασίας των μαθητών, για να ανταποκριθούν στις προκλήσεις και τις δυνατότητες του ψηφιακού κόσμου που τους περιβάλλει.[2]   Ο στόχος της ένταξης των Μέσων στη σχολική εκπαίδευση είναι να ενισχύσει τις γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις των μαθητών στις αναδυόμενες νέες συνθήκες ενός έντονα επικοινωνιακού και υπερ-πληροφοριακού κόσμου. Είναι σαφές ότι ο γραμματισμός στα μέσα ξεκινά από πολύ νωρίς στη ζωή των νέων ανθρώπων. Τα ηλεκτρονικά Μέσα θα μπορούν να συνδεθούν με τη σχολική εκπαίδευση και να αξιοποιηθούν σε προγράμματα  σπουδών, σε δράσεις στα πλαίσια του σχολείου και σε σχολικές δραστηριότητες, όπως προγράμματα Αγωγής Υγείας.

“Δεν πρέπει να μιλάμε πλέον για «ψηφιακούς αυτόχθονες» αλλά για «ψηφιακούς πολίτες», και στο πλαίσιο αυτό θα πρέπει να τοποθετηθεί η σύγχρονη προσέγγιση της Παιδείας στα Μέσα και την Πληροφορία (Media and Information Literacy)[3].

Το Ραδιόφωνο, ως Μέσο Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, πέρασε κι αυτό στην ψηφιακή εποχή, προωθώντας εκπαιδευτικές/παιδαγωγικές αξίες. Ειδικότερα το European School Radio, το πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο είναι μία δράση που υλοποιείται τα τελευταία χρόνια στα ελληνικά σχολεία με μεγάλη επιτυχία και προωθεί καινοτόμες προσεγγίσεις μάθησης και παρέχει τη δυνατότητα για ανάπτυξη πολλαπλών δεξιοτήτων. Είναι ένα κανονικός Διαδικτυακός Ραδιοφωνικός Σταθμός με Οργανωτική Επιτροπή και Συντονιστική Ομάδα, ραδιοφωνικούς παραγωγούς τις σχολικές ραδιοφωνικές ομάδες, Ραδιοφωνικό Πρόγραμμα, κανόνες λειτουργίας, καλύπτει Πνευματικά Δικαιώματα και Δικαιώματα Χρήσης καθώς προστατεύει τα ευαίσθητα Προσωπικά δεδομένα των συμμετεχόντων Γενικότερα, δημιουργεί ένα πλαίσιο συνεργασίας και αμφίδρομης επικοινωνίας ανάμεσα στην εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και με την κοινωνία ευρύτερα, αφού επικοινωνεί τις ανησυχίες και το δημιουργικό πεδίο των μαθητών/τριών σε όλους τους ενδιαφερόμενους. Το Μαθητικό Ραδιόφωνο εκπροσωπείται από την Επιστημονική Εταιρεία European School Radio και αποτελεί κομβικό συνεργαζόμενο φορέα στο παρόν Περιφερειακό Δίκτυο.

Σε μια σύγχρονη εκπαίδευση, θα πρέπει οι μαθητές να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να επικοινωνούν και να ερευνούν, να δημιουργούν και να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία για τη μάθηση τους, να μπορούν να επεξεργάζονται την είδηση με κριτική σκέψη και να ελέγχουν την αξιοπιστία των σχετικών πηγών πληροφόρησης, να πειραματίζονται και να αξιοποιούν τα νέα μέσα δημιουργικά στον ελεύθερο χρόνο τους, ώστε να διαμορφώσουν υπεύθυνες και υγιείς συμπεριφορές και αντιλήψεις, να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους,  να επιλύουν προβλήματα με αυτοπεποίθηση είτε μόνοι τους είτε σε συνεργασία και να χρησιμοποιούν τα εργαλεία σωστά, αποτελεσματικά και ηθικά.

Σκοπός του Δικτύου είναι να εκπαιδεύσει τους μαθητές και μαθήτριες, ώστε να αποκτήσουν την ικανότητα πρόσβασης στα μέσα επικοινωνίας, καθώς και δυνατότητα επικοινωνίας, δημιουργίας και διάδοσης περιεχομένων στα νέα μέσα ενημέρωσης και ιδιαίτερα στο Διαδικτυακό Ραδιόφωνο. Επίσης, έχει σκοπό να συμβάλλει ώστε οι μαθητές να αναπτύξουν μια τεκμηριωμένη και κριτική κατανόηση της φύσης των Διαδικτυακών Μέσων και των περιεχομένων τους και ιδιαίτερα του Διαδικτυακού Ραδιοφώνου, καθώς και των τεχνικών που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία περιεχομένου και τη διαδικασία της ραδιοφωνικής παραγωγής. Επίσης να αναπτύξουν συμπεριφορές σεβασμού για τους δημιουργούς και για την προστασία της Πνευματικής Ιδιοκτησίας και των Συγγενών Δικαιωμάτων. Τέλος να αποκτήσουν οι μαθητές μια χρήσιμη, επωφελή και δημιουργική ενασχόληση, ώστε να την αξιοποιούν στον ελεύθερο χρόνο τους.

 

Για τους πρώτους μήνες μέχρι τον Σεπτέμβριο του 2018 θα λειτουργήσει σε πιλοτική μορφή.

 

Στόχοι

Οι γενικότεροι στόχοι είναι οι ακόλουθοι:

  • Να γνωρίσουν τα κλασσικά και τα νέα μέσα επικοινωνίας και ενημέρωσης
  • Να αναπτύξουν κριτική σκέψη ώστε να είναι σε θέση να κρίνουν τις πληροφορίες που δέχονται
  • Να αποκτήσουν δεξιότητες ως προς την ορθή χρήση και αξιοποίηση των κλασσικών αλλά και διαδικτυακών μέσων από τα οποία προέρχεται η ενημέρωση
  • Να διευρύνουν τις ικανότητες συνεργασίας και επικοινωνίας με παραδοσιακές μορφές αλλά και νέους τρόπους
  • Να αποκτήσουν νέα στάση και συμπεριφορά απέναντι στην είδηση και την πληροφόρηση με πιο κριτικό πνεύμα και ακολουθώντας κανόνες δεοντολογίας

 

Σε  γνωστικό επίπεδο

  • Να αποσαφηνίσουν τις έννοιες: ΜΜΕ, ραδιόφωνο, τεχνολογία ήχου και εικόνας, είδηση, διαφήμιση, και άλλα.
  • Να μάθουν να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο με έναν δημιουργικό τρόπο
  • Να αποκτήσουν δεξιότητες επεξεργασίας ήχου, εικόνας και Διαδικτύου
  • Να προετοιμάζουν, να ηχογραφούν, να παράγουν, να μεταδίδουν μια ραδιοφωνική εκπομπή
  • Να αποκτήσουν γνώσεις ως προς τα πνευματικά δικαιώματα και να αναπτύξουν συμπεριφορές σεβασμού τους

 

Σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο

  • Να αναπτύξουν δεξιότητες διαχείρισης και οργάνωσης
  • Να εκπαιδευτούν στην ομαδική επικοινωνία, κατανόηση, αποδοχή και συνεργασία μεταξύ των εμπλεκομένων
  • Να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας με τρίτους
  • Να αναπτύξουν κριτική σκέψη ώστε να είναι σε θέση να κρίνουν τις πληροφορίες που δέχονται γενικά
  • Να αποκτήσουν δεξιότητες ως προς την ορθή αξιοποίηση των ηλεκτρονικών πηγών από τις οποίες προέρχεται η ενημέρωση
  • Να αποκτήσουν νέα στάση και συμπεριφορά απέναντι στην είδηση και την πληροφόρηση με πιο κριτικό πνεύμα και δημοσιογραφική αντίληψη
  • Να διευρύνουν την άποψη τους για τη μουσική, τον πολιτισμό, την αισθητική, γνωρίζοντας διαφορετικές μουσικές παραδόσεις, γνωρίζοντας  διαφορετικούς πολιτισμούς και ήθη και έθιμα, έτσι ώστε να αποκτήσουν πολυποίκιλες αισθητικές εμπειρίες.

 

Οι Ηλικίες στις οποίες απευθύνεται:

  • Δευτεροβάθμια βαθμίδα Εκπαίδευσης.

 

Διάρκεια προγράμματος:

  • 3 σχολικά έτη, 2017-2018,2018-2019, 2019-2020 με έναρξη την τρέχουσα σχολική χρονιά 2017-2018.

[1] Frank La Rue, Assistant Director της UNESCO στον τομέα Information and Communication, όπως παραπάνω στο ίδιο συνέδριο.

[2] Σοφία Παπαδημητρίου, “Εγγραμματισμός στα Μέσα (Media Literacy): Εισαγωγή του πεδίου ‘Μέσα Επικοινωνίας’ στο Σχολείο του 21ου Αιώνα”,  Ραδιοφωνικός Σταθμός Στο Κόκκινο, προσπελάθηκε Νοέμβριο 2017 http://www.stokokkino.gr/article/1000000000025499/

[3]  Irina Bokova,Πρόεδρος της UNESCO, Απόσπασμα απο Ομιλία,Διεθνές συνέδριο της UNESCO στην Τζαμάικα, 1 Νοέμβρη 2017.

«Ψηλαφώντας τη μνήμη της γης μέσα από τη γεωποικιλότητα, τα Γεωπάρκα και τις ανθρωπογενείς δραστηριότητες»

Φεβ 201816

ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΓΕΩΠΑΡΚΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΑΝΩΓΕΙΩΝ

Συνημμένο: ΕΞΕ – ΚΠ – 19920 – 2018 – ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΤΟΥ ΚΠΕ ΑΝΩΓΕΙΩΝ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΨΗΛΑΦΩΝΤΑΣ ΤΗ ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ ΓΗΣ ΜΕΣΑ

Σας ενημερώνουμε για την έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας του Εθνικού Θεματικού Δικτύου του ΚΠΕ Ανωγείων με τίτλο: «Ψηλαφώντας τη μνήμη της γης μέσα από τη γεωποικιλότητα, τα Γεωπάρκα και τις ανθρωπογενείς δραστηριότητες»Σας επισυνάπτουμε το σχετικό έγγραφο.Παρακαλούμε για την προώθηση του εγγράφου στα γραφεία σχολικών δραστηριοτήτων των αντίστοιχων διευθύνσεων και των ενδιαφερομένων σχολείων και εκπαιδευτικών.Ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Υπέυθυνη ΚΠΕ Ανωγείων

Κεφαλογιάννη Ζαχαρένια

Ανώγεια Ρεθύμνης

74051

28340-31662

28340-31791

mail@kpe-anog.reth.sch.gr

http://www.kpe-anogion.gr/

Κ.Π.Ε. Μουζακίου: «Η Ενέργεια στο περιβάλλον του παιδιού» και «Δάσος»

Νοέ 201729
 Πρόσκληση για συμμετοχή στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του
Κ.Π.Ε. Μουζακίου: «Η Ενέργεια στο περιβάλλον του παιδιού» και «Δάσος»
Συνημμένο:
Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου ως συντονιστής των Εθνικών Θεματικών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Η Ενέργεια στο περιβάλλον του παιδιού» και «Δάσος» προσκαλεί τους/τις Υπευθύνους Σχολικών Δραστηριοτήτων  Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των Διευθύνσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης της χώρας να ενημερώσουν τις σχολικές μονάδες ευθύνης τους, όσοι εκπαιδευτικοί επιθυμούν, μπορούν να δηλώσουν τη συμμετοχή τους στα παραπάνω Εθνικά Δίκτυα για το σχολικό έτος 2017-2018.
Οι σχολικές μονάδες που συμμετείχαν στα Δίκτυα κατά τη σχολική χρονιά 2016-2017 παρακαλούνται να επικαιροποιήσουν τη συμμετοχή τους, δηλώνοντας ότι συνεχίζουν να είναι ενταγμένες σε αυτά συμπληρώνοντας την ανάλογη αίτηση στο πεδίο «Συνέχιση συμμετοχής».

 

Περιφερειακό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Κλικ, προστάτευσέ το!»

Νοέ 201715

Πρόσκληση ένταξης σχολικών μονάδων στο Περιφερειακό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Κλικ, προστάτευσέ το!» – Η φωτογραφία στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2017-18

Συνημμένα:

Με εκτίμηση,

Αντωνία Δαρδιώτη

Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης

(Τηλ. 2310503819)

« Παλιότερα άρθρα

Αρχείο

Σαν σήμερα

  1. 27/09/2004: Νταλίκα συγκρούεται με λεωφορείο του ΚΤΕΛ στο 173o χιλιόμετρο της εθνικής οδού Αθηνών - Λαμίας, με αποτέλεσμα 7 μαθητές του Λυκείου Φαρκαδόνας να σκοτωθούν και 23 να τραυματιστούν.

Τί ώρα είναι;

RSS Ενημέρωση απο e-SOS



Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων