Διατήρηση της Προσοχής των Μαθητών στη Σύγχρονη Ψηφιακή Εποχή: Προκλήσεις και Στρατηγικές
Στη σημερινή ψηφιακή εποχή, η διατήρηση της προσοχής των μαθητών/μαθητριών αποτελεί μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί. Οι παραδοσιακές στρατηγικές συχνά δεν επαρκούν για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ενός περιβάλλοντος όπου οι ψηφιακοί περισπασμοί είναι διαρκείς και διάχυτοι (Wang et al., 2020). Η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο έχει μεταβληθεί η […]
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ – ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΡΙΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2025 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ΑΛΓΕΒΡΑ)
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2025 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου
Προγραμματισμός Εξετάσεων 2024 – 2025
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου
Μαθηματικά, Στρατηγική και Παιχνίδι: Όταν η Τρίλιζα Μπαίνει στη Σχολική Τάξη
Η μαθησιακή διαδικασία δεν εξαντλείται στην αυστηρότητα της διδακτέας ύλης ούτε περιορίζεται αποκλειστικά σε τυπικά εργαλεία διδασκαλίας. Αντίθετα, διαμορφώνεται και εμπλουτίζεται μέσα από εναλλακτικές προσεγγίσεις που αξιοποιούν το παιχνίδι, την αλληλεπίδραση και τη στρατηγική σκέψη ως δομικά στοιχεία της γνώσης. Με αυτή τη φιλοσοφία σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε, από τον εκπαιδευτικό κ. Παναγιώτη Μάντζαρη, την τελευταία […]
Εκπαιδευτική Επίσκεψη μαθητών/μαθητριών του 2ου ΓΕ.Λ. Ελευσίνας στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας
Στο πλαίσιο των δράσεων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και στοχεύοντας στην ευαισθητοποίηση μαθητών και μαθητριών σε σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα, μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Β4 του 2ου ΓΕΛ Ελευσίνας, συνοδεία των εκπαιδευτικών κ. Αγγελικής Λισγάρα και κ. Παναγιώτη Μάντζαρη, πραγματοποίησαν την Τρίτη 8 Απριλίου 2025 εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευσίνας. Οι μαθητές/μαθήτριες συμμετείχαν στο οργανωμένο […]
Ημέρα Φιλοζωίας στο 2ο ΓΕΛ Ελευσίνας – Πυρουνάκειο: Μια δράση με ουσία και έμπνευση
Με αφορμή τη Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας και στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ενσυναίσθησης και της ενεργού πολιτειότητας, το 2ο ΓΕΛ Ελευσίνας – Πυρουνάκειο είχε τη χαρά να υποδεχτεί, την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025, τον φιλοζωικό σύλλογο «Αδέσποτα Μυστήρια», έπειτα από πρόσκληση του εκπαιδευτικού κ. Παναγιώτη Μάντζαρη. Τον σύλλογο εκπροσώπησε η εθελόντρια κ. Ειρήνη Λιάσκου, συνοδευόμενη από τη […]
Η Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο είναι Υπόθεση Όλων μας
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου
Η Διαδικασία της Μάθησης: Από τη Θεωρία στην Πράξη και τη Σημασία των Λαθών
Η διαδικασία της μάθησης αποτελεί ένα δυναμικό και πολυδιάστατο φαινόμενο που εκτυλίσσεται μέσα από την αλληλεπίδραση θεωρητικής γνώσης, πρακτικής εξάσκησης και λαθών. 1. Η Θεωρία ως Αφετηρία της Μάθησης Η θεωρητική γνώση αποτελεί το θεμέλιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πρόκειται για τη συστηματική οργάνωση πληροφοριών, εννοιών και αρχών που παρέχουν το απαραίτητο υπόβαθρο για περαιτέρω κατανόηση […]
Teacher Burnout: Όταν οι Εκπαιδευτικοί Αγγίζουν τα Όριά τους
Στην εκπαιδευτική κοινότητα, η αφοσίωση και το πάθος αποτελούν θεμέλια της διδασκαλίας. Ωστόσο, η συνεχής πίεση, η συναισθηματική εμπλοκή και οι αυξημένες απαιτήσεις μπορούν να οδηγήσουν σε εξουθένωση (burnout). Αυτό το φαινόμενο, που πλήττει όλο και περισσότερους εκπαιδευτικούς, δεν είναι απλώς κόπωση· είναι μια κατάσταση σωματικής, ψυχικής και συναισθηματικής εξάντλησης που επηρεάζει τόσο τη διδασκαλία […]