Έλλειψη Βιβλίων Καθηγητή σε πολλά μαθήματα. – Να δοθεί στην Α’ Τάξη νέο βιβλίο ειδικά γραμμένο για τα ΕΠΑΛ. – Να μπουν παραπάνω ώρες στο μάθημα Πληροφορικής στην Α’ Τάξη του Κύκλου Υπηρεσιών. – Να μπουν ξανά τα μαθήματα “Υλικό Υπολογιστών” και “Εισαγωγή στον Προγραμματισμό” στην Β’ Τάξη, γιατί η ύλη των συγκεκριμένων μαθημάτων θεωρείται σημαντική […]
Αρχεία για Ιούνιος 2008
Απολογισμός σχολικού έτους 2007-08 1o Γυμνάσιο Σητείας
Απολογισμός σχολικού έτους 2007-08 Α) Διαθεματικές εργασίες: Κατά την απερχόμενη σχολική χρονιά εκπονήθηκαν πολλές διαθεματικές εργασίες και οι μαθητές χρησιμοποίησαν και έμαθαν εν τοις πράγμασι βασικές δεξιότητες: Επεξεργασία κειμένου Παρουσιάσεις (Power Point) Λήψη-αποθήκευση-επεξεργασία φωτογραφιών Αναζήτηση και επεξεργασία πληροφοριών στο Διαδίκτυο. Χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Το βασικότερο βέβαια είναι ότι χρησιμοποίησαν τον υπολογιστή για να φέρουν […]
Απολογισμός της τρέχουσας σχολικής χρονιάς
ΘΕΜΑ: «Απολογισμός της τρέχουσας σχολικής χρονιάς» ΣΧΕΤΙΚΑ: Α.Π.217/22-06-2008/ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ/Δ.Ε Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Σύμφωνα με το παραπάνω σχετικό, σας ενημερώνουμε παρακάτω για σενάρια μαθημάτων που λειτούργησαν αποδοτικά στο σχολείο μας κατά την σχολική χρονιά 2007 – 2008 και παρατηρήσεις μας σχετικά με την εκτέλεση του διδακτικού έργου. Α) Σενάρια μαθημάτων που λειτούργησαν αποδοτικά […]
Λίγα λόγια για τη διδασκαλία του μαθήματος της
http://eclass.sch.gr/courses/D118109/document/kogxilakis.pdf Κογχυλάκης Γιώργος
23 Ιουνίου, 2008
Ιστοεξερεύνηση (Webquest) (Κασωτάκη-Βασιλάκης)
Μια πολύ ενδιαφέρουσα ιστοεξερεύνηση του http://www.purplenote.com/mcode/σε μετάφραση και προσαρμογή των Κασωτάκη Σ. και Βασιλάκη Ν. Για να τη δείτε στο http://eclass.sch.gr/courses/D118108/document/Webquest%20Kasotaki_Vasilakis.zip
18 Ιουνίου, 2008
Κατηγορίες προβλημάτων (Χατζηζήσης Γιώργος)
1. Αντικείμενο Διδασκαλίας ΑΕΠΠ Κεφ. 1 Παρ. 5 Κατηγορίες προβλημάτων 2. Γνωστικό Υπόβαθρο των Μαθητών Οι μαθητές έχουν διδαχτεί – Τι είναι πρόβλημα– Πως αναλύεται σε επιμέρους υποπροβλήματα 3. Διδακτικοί Στόχοι Γνώσεις– Να γνωρίζουν ποιες κατηγορίες προβλημάτων υφίστανται Ικανότητες– Να αναγνωρίζουν σε ποια κατηγορία ανήκει ένα πρόβλημα 4. Διδακτικές Τεχνικές / Δραστηριότητες ΕισήγησηΑνασκόπηση στο τι […]
Μέθοδος Μαύρο κουτί -Δομή επιλογής (Γραφανάκη Ρωξάνη)
Σκοπός:Η δραστηριότητα έχει ως στόχο την κατανόηση της διαφοράς μεταξύ απλής και σύνθετης επιλογής. Διδακτικοί στόχοι:Μετά το τέλος του μαθήματος θα πρέπει να μπορείτε:· Να διακρίνεται την διαφορά μεταξύ απλής και σύνθετης επιλογής· Να διακρίνεται πότε πρέπει να χρησιμοποιείτε η απλή και πότε η σύνθετη.· Να χρησιμοποιείτε αποτελεσματικά το προγραμματιστικό περιβάλλον που θα σας δοθεί […]
Εκπαιδευτική δραστηριότητα- Υπολογιστικά Φύλλα- Γραφήματα (
Στόχοι ΔραστηριότηταςΜετά το τέλος της δραστηριότητας οι μαθητές θα πρέπει να:· Κατανοούν τη χρήση των γραφημάτων· Μπορούν να δημιουργούν γραφήματα με τον οδηγό γραφημάτων. Απαιτούμενη Υποδομή – ΟΔΗΓΙΕΣΓια την υλοποίηση της δραστηριότητας απαιτούνται: 1. Χρήση Η/Υ με εγκατεστημένο το Excel της Microsoft. Εναλλακτικά θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί οποιοδήποτε παρόμοιο περιβάλλον. Σε κάθε Η/Υ μπορούν να […]
Φύλλο ανάθεσης εργασίας πολυμέσων (Γραφανάκη-Κατσαμάγκου)
Το πλαίσιο εργασίας Να εργαστείτε ως ομάδα με στόχο την ανάπτυξη μιας πολυμεσικής παρουσίασης η οποία θα αναφέρεται σ’ ένα ιστορικό γεγονός από το βιβλίο της Ιστορίας της Δ’ Δημοτικού. Να προχωρήσετε στο σχεδιασμό και στην ανάπτυξή της ακολουθώντας μεθόδους και τεχνικές που μελετήσατε στη θεωρία του μαθήματος. Προτείνεται (χωρίς να είναι αυστηρά δεσμευτικό) να […]