Άσκηση σεισμού

Τι είναι ο σεισμός;

Παρακολουθήσαμε βίντεο και μάθαμε για αυτό το φυσικό φαινόμενο.

Ενημερωθήκαμε από τη χελώνα του σεισμού. Μιλήσαμε  για το σεισμό και τους τρόπους που υπάρχουν για να προφυλαχθούμε τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο σύμφωνα με τις οδηγίες που μας δίνονται από την πολιτική προστασία. Προσπαθήσαμε να μάθουμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και τι πρέπει να περιέχει η τσάντα έκτακτης ανάγκης. Στη συνέχεια κάναμε ασκήσεις σεισμού. Μάθαμε που πρέπει να κρυβόμαστε ώστε να προστατευτούμε από τυχόν αντικείμενα που πέφτουνε, που πρέπει να πάμε και πως να κινηθούμε στην περίπτωση σεισμού ή άλλης   φυσικής καταστροφής.

 

Και αφού εμείς ενημερωθήκαμε ετοιμάζουμε αφίσα για να ενημερώσουμε και άλλους τι πρέπει να κάνουν για να είναι ασφαλής πριν μετά και κατά την διάρκεια του σεισμού.

20241126 172219 COLLAGE

20241206 134922

Ομαδική αφίσα και των δύο τμημάτων.

Σεισμός σεισμός μη σε πιάνει πανικός….

 

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού

Η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού», καθώς αποτελεί την επέτειο υιοθέτησης της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών.

Τιμώντας λοιπόν και εμείς αυτή την ημέρα, μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών, κάναμε έναν εννοιολογικό χάρτη  με το λογισμικό coggle εδώ , παρακολουθήσαμε βιντεάκια στο youtube, μάθαμε το τραγούδι “Αν όλα τα παιδιά της γης ” και δημιουργήσαμε τη δική μας ομαδική αφίσα με τη συμμετοχή και των δύο τμημάτων και με τα παιδιά της κυρίας Φαίης.

20241126 163711

Εκπαιδευτική επίσκεψη σε Μουσείο

Σήμερα Τετάρτη 13 Νοεμβρίου, μαθητές και νηπιαγωγοί και των δύο τμημάτων επισκεφτήκαμε το Μουσείο Μεσαιωνικής τέχνης στην Κορυτσά. Στο χώρο του μουσείου έγινε υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Από το παρελθόν στο σήμερα: Γνωρίζω τα μνημεία του τόπου μου”.

Στόχοι 

-Τα παιδιά να γνωρίσουν την πολιτισμική παράδοση του τόπου τους.

-Να παρατηρήσουν και να περιγράψουν εικόνες και να αντιληφθούν τη διαχρονικότητά τους.

-Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές.

-Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους.

-Να εκφραστούν δημιουργικά.

Στο μουσείο μας περίμενε ο κ. Κωνσταντίνος όπου και μας ξενάγησε στους χώρους του μουσείου και μας μίλησε για τη φύλαξη και  συντήρηση των εικόνων. Στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στην εικόνα των τριών Ιεραρχών20241015 173847

και σε εικόνες της Παναγίας Βρεφοκρατούσας 2 ΕΙΚΟΝΕΣ

όπου τα παιδιά εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές και στη συνέχεια χωρισμένοι σε τρεις ομάδες αναζητήσαμε και εντοπίσαμε αγγελάκια, .20241029 201528 COLLAGE 2

δράκους και ζώα 20241029 204847 COLLAGE

δόρατα, ξίφοι και σπαθιά20240929 17464020240929 174035

και συμπληρώσαμε τα σχετικά φύλλα εργασίας20241113 085601

Ενθουσιαστήκαμε όλοι από την επίσκεψη μας στο υπέροχο αυτό μουσείο!

Η δράση μας αναρτήθηκε και στην ιστοσελίδα του σχολείου Όμηρος Κορυτσάς