Το σχολείο μας συμμετέχει με μεγάλη χαρά στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης εθνικής εμβέλειας με τίτλο “Ταπερίστας”. Ολοκληρώσαμε της φάση διερεύνησης στην οποία διερευνήθηκαν και καταγράφηκαν οι προτιμήσεις των μαθητών σχετικά με το πρωινό τους.

Α’ ΦΑΣΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ

Συμμετοχή στο Δίκτυο Δράσης “ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ”

Α’Φάση-Διερευνητική

Μετάβαση στο sway.office.com.

Στη Φάση της Εφαρμογής, αρχικά επικεντρωνόμαστε στην υιοθέτηση υγιεινής και βιώσιμης διατροφής σε συνδυασμό με τη μείωση της κατανάλωσης συσκευασιών μιας χρήσης (ανακυκλώσιμων ή μη) και κατ’ επέκταση τη μείωση της παραγωγής απορριμμάτων. Αναγνωρίζοντας τη σημαντικότητα του δεκατιανού για τους μικρούς μαθητές μας στοχεύουμε στην υιοθέτηση ορθών και υγιεινών, από διατροφικής άποψης, επιλογών για το πρωινό τους στο σχολείο, σε συνεργασία με το οικογενειακό τους περιβάλλον. Παράλληλα, μέσω της οργανωμένης διαδικασίας, επιχειρούμε να συμβάλλουμε στη μείωση των απορριμμάτων συσκευασίας και γενικότερα στη μείωση της κατανάλωσης.

Αφόρμηση αποτέλεσε η ανάγνωση του παραμυθιού Ο ωραίος Δαρείος της Σοφίας Ζαραμπούκα. Επικεντρωθήκαμε στο κομμάτι της ιστορίας  που αφορά στο υγιεινό πρωινό και ανακαλέσαμε τις γνώσεις και εμπειρίες που αφορούν τη συμμετοχή μας σε πρόγραμμα για την υγιεινή διατροφή στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Ζητήσαμε από τα παιδιά να προτείνουν δέκα υγιεινά πρωινά που μπορούμε να επιλέγουμε και στο σχολείο για δεκατιανό και τα ενθαρρύναμε να αιτιολογήσουν την επιλογή τους. Οι προτάσεις των παιδιών καταγράφηκαν σε χαρτόνι ενώ τα κείμενα συνοδεύονταν από χαρακτηριστικές ζωγραφιές (δημιουργία αφίσας, πολυτροπικό κείμενο).

Σε ένα επόμενο στάδιο, καταγράψαμε τις επιλογές σε word και ορίσαμε την ημέρα που το κείμενο θα δοθεί στο σπίτι των παιδιών.

Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους διάλεξαν ένα από τα προτεινόμενα δεκατιανά, το κύκλωσαν και την επόμενη ημέρα (ημέρα υγιεινού δεκατιανού) το έφεραν στο σχολείο. Παροτρύναμε την κοινή συμμετοχή παιδιών και γονέων στην παρασκευή ή και προετοιμασία του δεκατιανού τους, κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης των γονέων.

Συνδέοντας τη δράση με πρόγραμμα για την ανακύκλωση που υλοποιείται κατά τη φετινή χρονιά στο νηπιαγωγείο μας, τονίσαμε την ανάγκη για χρήση σκεύους πολλών χρήσεων για τη μεταφορά του δεκατιανού τους και του νερού τους. Είναι χαρακτηριστικό πως το σύνολο των παιδιών ευαισθητοποιήθηκαν και συμμετείχαν ενεργά στη δράση λειτουργώντας ως ενεργοί πολίτες με υπεύθυνη περιβαλλοντική συμπεριφορά.

Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το video με το τραγούδι των μικρών “ταπερίστας”

Παρακάτω

 μπορείτε να ακούσετε  τη μουσική και τα λόγια 

και να βρείτε

τους συντελεστές  των τραγουδιών

τους στίχους του τραγουδιού

την  παρτιτούρα για χορωδία 

την παρτιτούρα για πιάνο και  χορωδία

και εδώ μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι των μεγάλων “ταπερίστας” 

Οι μαθητές/τριες του 33ου Ν/Γ Ευόσμου στο πλαίσιο της Α΄ φάσης υλοποίησης της Δράσης κατέγραψαν τις προτιμήσεις  και τις διατροφικές συνήθειες για το δεκατιανό γεύμα αλλά και τα συμπεράσματα όπως αυτά προέκυψαν από τις παρατηρήσεις που έκαναν.

Συνεχίζουμε …με όρεξη για την Β΄ Φάση!!!

Το Νηπιαγωγείο Πατουλιάς Τρικάλων συμμετέχει στη Δράση «Ταπερίστας» πιστεύοντας
πως έτσι θα συμβάλλει στην υιοθέτηση σωστών διατροφικών συνηθειών από τα παιδιά
στα πρώτα χρόνια της ζωής τους.
Το δεκατιανό θεωρείται ένα από τα βασικότερα γεύματα της ημέρας καθώς βοηθά τα
νήπια να λάβουν την απαραίτητη ενέργεια που χρειάζονται στο νηπιαγωγείο
Αφιερώνοντας ελάχιστο χρόνο καθημερινά για την προετοιμασία του δεκατιανού, αλλά και
εμπλέκοντας τα ίδια τα παιδιά στη διαδικασία, επιτυγχάνουμε αφενός μεν να ελέγχουμε
απόλυτα το είδος και την ποσότητα φαγητού που θα τους προσφέρουμε, και αφετέρου δε
την εμπλοκή τους σε κάτι που τα αφορά άμεσα και συμβάλλει θετικά στην ανάπτυξη της
αυτονομίας τους.
Φυσικά το όλο πρόγραμμα δεν αφήνει αμέτοχους τους γονείς αφού πάντα χειροκροτούν
και καλοσορίζουν τέτοιου είδους δράσεις.

Η Α’ Φάση ολοκληρώθηκε. Έγινε η διερεύνηση των διατροφικών προτιμήσεων των παιδιών
και καταγράφθηκαν τα αποτελέσματα στους Πίνακες Καταγραφής Συνηθειών στο Σχολικό
Γεύμα

Φάση Διερεύνησης

Ά φάση /Διερευνητική

Το σχολείο μας αποφάσισε να συμμετέχει στην δράση “ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ” γιατί θεώρησε ό,τι τα αποτελέσματά της θα είναι πολύ ουσιαστικά και εποικοδομητικά για τα παιδιά. Συνεχώς τονίζουμε και επισημαίνουμε στα παιδιά πως το δεκατιανό είναι από τα σημαντικά γεύματα της ημέρας, οπότε με τη συγκεκριμένη δράση μας δόθηκε η ευκαιρία να το γνωρίσουμε στην πράξη. Είναι χαρά μας να υλοποιούμε δράσεις στις οποίες εμπλέκεται και το οικογενειακό περιβάλλον, αφού οι γονείς είναι πάντα αρωγοί στις προσπάθειές μας, ενώ οι καλές πρακτικές διαχέονται και υιοθετούνται στην καθημερινή σχολική ζωή.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της διερεύνησης οι δράσεις που θα ακολουθήσουν στη β΄ φάση στοχεύουν το δεκατιανό να είναι ένα γεύμα σπιτικό ανεπεξέργαστο, το οποίο θα προετοιμάζεται με τη συμμετοχή του παιδιού και πάντα σύμφωνα με την προτίμησή του ως προς το είδος και την ποσότητα. Επίσης το ρόφημα να μπαίνει σε σκεύος/ μπουκάλι πολλών χρήσεων, ενώ σε περίπτωση χυμού το χάρτινο κουτί/ πλαστικό μπουκάλι να πετιέται στην ανακύκλωση.

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε τους πίνακες και ενδεικτικές φωτογραφίες της α΄ φάσης:

Διερευνητική ( α΄ φάση)

Η ολοκλήρωση της διερευνητικής φάσης (διερεύνηση και καταγραφή των καθημερινών  πρακτικών των μαθητών σχετικά με το σχολικό τους γεύμα) οδήγησε σε συγκεκριμένα συμπεράσματα που θα αποτελέσουν το έναυσμα για το σχεδιασμό και την οργάνωση της φάσης της εφαρμογής του προγράμματος. Επιθυμώντας να μοιραστούμε μαζί σας τα δεδομένα αυτής της διαδικασίας, επισημαίνουμε ότι η πλειοψηφία των μαθητών του 75ου Νηπ/γείου Πατρών:

• Προμηθεύεται πρωινό από το σπίτι (σπιτικά μαγειρεμένο-προετοιμασμένο ή έτοιμο σνακ το οποίο έχουν προηγουμένως προμηθευτεί από κάποιο κατάστημα).
• Χρησιμοποιεί σκεύος-συσκευασία πολλών χρήσεων για τη μεταφορά του δεκατιανού τους.
• Το είδος της τροφής που καταναλώνεται είναι ως επί το πλείστον σπιτικό επεξεργασμένο (κυρίως με αλλαντικά και συσκευασμένες φέτες ψωμιού) αλλά και σε αρκετές περιπτώσεις ανεπεξέργαστο γεύμα (ξηρούς ή αποξηραμένους καρπούς, φρούτα κ.τ.λ.).
• Τα παιδιά καταναλώνουν κυρίως νερό, ως ρόφημα, το οποίο μεταφέρουν σε σκεύος πολλών χρήσεων (πλαστικό-μεταλλικό).

Αξίζει να σημειωθεί ότι η σχολική βαθμίδα του νηπιαγωγείου προωθεί την υγιεινή διατροφή ως στάση ζωής, ευνοεί την υιοθέτηση υγιεινού γεύματος στο σχολείο και πρακτικών με περιβαλλοντικό όφελος.