Μεταφέρω κι εδώ ένα ποστάκι από το φβ μου, για λόγους ορατότητας και διάσωσης. Αναρωτιέμαι πόσοι άλλοι διαχειριστές ηλεκτρονικής αλληλογραφίας έβαλαν αμέσως στη μαύρη λίστα, στο σπαμ, ολόκληρο το domain myschool.gr, μηνύματα από το subdomain του οποίου, sch.myschool.gr, φτάνουν στη σχολική αλληλογραφία, σε μια καταφανή απόπειρα παραπλάνησης για τον αποστολέα τους, με «ειδικές προσφορές για …
Με αφορμή την επικαιρότητα, παραθέτω άλλη μία φορά την αντιδημοφιλή μου παρέμβαση. Μιλώντας για την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής -και ειδικότερα των ειδικών μαθημάτων[no pun intended], ξεκινά κανείς από τη νομοθεσία, δηλ., τους κανόνες στους οποίους υπακούει το θέμα. Αν κάποιος βιάζεται, ή θεωρεί ότι του είναι γνωστά, μπορεί να πάει απευθείας στο (8). Για να …
Συνέχεια του άρθρου ‘Για την ΕΒΕ, των ειδικών μαθημάτων ειδικότερα, και τις «αδικίες» της…’ »
Εκείνη η εποχή του χρόνου που τα ψέματα εκφωνούνται κατά πρόσωπο, ενίοτε και με την παραδοχή ότι είναι ψέματα και την απαίτηση να κάνεις το κορόιδο. Με δυο λόγια, για τους βιαστικούς. Οι συνέπειες στην Εσπερία: Fines, prison and airport checks: European penalties for taking your kids out of school for holidays | Euronews (για …
Στο νέο, ή «νέο», συμπληρωματικό βιβλίο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ – ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ – ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ, η υλοποίηση της ουράς με στατικό πίνακα κουβαλάει την παθογένεια που υπάρχει εδώ και 20 χρόνια στο βιβλίο της ΑΕΠΠ (παράγραφος 3.5): Είναι ελλιπής, καθώς δεν προβλέπει την αντιμετώπιση των κενών που αφήνουν οι εξαγωγές στοιχείων. Μάταια κάποιοι από εμάς φωνάζουμε …
Υποθετικές ερωτήσεις σε υποθετικά σενάρια (καθόλου ΣΟΣ), στην επιλογή στελεχών του Υπουργείου Παιδείας Αναπτύξτε πώς θα αντιδράσετε και σε ποιες ενέργειες, άμεσες ή/και ενδεχομένως βραχυπρόθεσμες, θα προβείτε: Γονέας σας δηλώνει ευθαρσώς ότι θα στείλει το παιδί του στο σχολείο με 39 πυρετό, ζάλη, βήχα και εμφανή αδυναμία, «γιατί οι απουσίες είναι πολύτιμες και πρέπει να …
Τα θέματα, πολύ καλύτερα από προηγούμενες χρονιές. Δυο σχόλια: Μάστορα, βάλε στο Α4 κι ένα άθροισμα με εναλλαγή προσήμου στους όρους… «Εμφανίζω αλφαβητικά» ≠ «εμφανίζω σε αλφαβητική σειρά» Μια πρόβλεψη: 40% κάτω από 10 25% στο 10-15 25% στο 15,1-18 10% στο 18,1-20. Και τα αποτελέσματα (προσθήκη 3/7): 50,46% κάτω από 10 23,95% στο 10-14,9 15,70% …
Στο τέλος Ιανουαρίου 2015, με τη διαδοχή Λοβέρδου στο Υπουργείο Παιδείας από πρόσωπα με σαφώς πιο ελπιδοφόρες αντιλήψεις, είχα γράψει ένα άρθρο όπου πρότεινα 5 απλές βελτιώσεις – διορθώσεις που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν αμέσως, απαλλάσσοντας το Γενικό Λύκειο -κυρίως, αφού καθείς εφ΄ω ετάχθη- από χρονίζουσες στρεβλώσεις και αντιφάσεις. 34 μήνες και 5-6 διορθωτικές νομοθετικές …
Συνέχεια του άρθρου ‘Γενικό Λύκειο: 5+1 άμεσες, εύκολες βελτιώσεις και διορθώσεις, ξανά’ »
Ο Λάτσης ήταν Ρεφενδάριος κι ο Σταύρος είναι Ακουάριους. Ξέρω και καναδυό αποθηκάριους, μη θυμηθώ και κάτι καγκελάριους. Εγώ δεν είμαι λεγεωνάριος, μήτε θα γίνω ιμπρεσάριος. Ούτε γνωρίζω πληροφορικάριους, παρά μονάχα βιβλιοθηκάριους. Δεν είμαι δα και κομισάριος, εμένα ο μήνας είναι Φεβρουάριος, πληροφορικός είμαι μακάριος, δικός σας πάντα προλετάριος, ποτέ σφουγγοκωλάριος. Η αφορμή ήταν στο …
Για να τελειώνουμε με όσους έγραψαν 10.000 μόρια και νιώθουν τόσο πετυχημένοι, που πρέπει να μας το πούνε και στα Τεντ και στα Μεξ κι όλα τα σόσιαλ μίδια. Αυτό που λέει ο γονιός κι ο δάσκαλος στον υποψήφιο είναι: αν γράψεις καλά έχεις καλές (ή καλύτερες από άλλους) πιθανότητες για ένα μετέπειτα επαγγελματικό ξεκίνημα …
Ο κ. Μάνος Στεφανίδης είναι Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ. Καθένας μας θα φανταζόταν ότι γνωρίζει τόσο τους νόμους βάσει των οποίων λειτουργεί το Ίδρυμά του και τα υπόλοιπα ΑΕΙ της χώρας, όσο και την πραγματικότητα στην οποία αυτά λειτουργούν. Ο πολίτης μάλιστα, όχι θα φανταζόταν, αλλά θα απαιτούσε …