Οι μαθητές της Δ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από διαδραστικές και
βιωματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», με
στόχο την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και την προώθηση της ενεργού
πολιτειότητας. Μέσα από το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές/τριες πιο
συγκεκριμένα μελέτησαν:
1. Η Μέλισσα και το Οικοσύστημα: Οι μαθητές μελέτησαν τη ζωή των μελισσών και
τον ρόλο τους στο οικοσύστημα, εστιάζοντας στη διαδικασία της επικονίασης.
Δημιούργησαν αφίσες με τα μέρη του σώματος της μέλισσας, συμμετείχαν σε
δραματοποίηση και κατασκεύασαν κυψέλες με πραγματική κηρήθρα.
2. Διαδρομές της Γύρης, Ταξίδια των Σπόρων: Μέσα από βιωματικές
δραστηριότητες, οι μαθητές έμαθαν για τον κύκλο ζωής των φυτών και τον
πολλαπλασιασμό τους. Δημιούργησαν αφίσες, podcast και φυτολόγια, ενώ
αναπαράστησαν τη διαδικασία της επικονίασης.
3. Ανακύκλωση – Υπάρχουν Λύσεις!: Οι μαθητές εμβάθυναν στην ανακύκλωση
μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων όπως η κατασκευή τσαντών από παλιά
μπλουζάκια και η δραματοποίηση δημοσιογράφων και περιβαλλοντολόγων σε
συνέντευξη για την ανακύκλωση.
4. Ζώα που Κινδυνεύουν να Εξαφανιστούν: Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο των 6
Καπέλων Σκέψης, οι μαθητές ανέπτυξαν προτάσεις για την προστασία
απειλούμενων ζώων, όπως η χελώνα καρέτα-καρέτα και η καφέ αρκούδα.
Δημιούργησαν αφίσες και QR κωδικούς με πληροφορίες για την προστασία των
ειδών και την επίδραση της εξαφάνισης τους στο οικοσύστημα.
Όλες οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν επίσης με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων,
όπως το Photodentro, το Wordwall και το Crosswordlabs, όπου οι μαθητές
δημιούργησαν οι ίδιοι σταυρόλεξα με τους βασικούς όρους του μαθήματος. Οι μαθητές
επίσης ανάρτησαν τα έργα τους και συνεργάστηκαν σε διάφορες δραστηριότητες μέσω
του ψηφιακού τοίχου της τάξης Padlet, ενισχύοντας την ψηφιακή τους επάρκεια και την
ενεργό συμμετοχή τους στη διαδικασία μάθησης.
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές όχι μόνο απέκτησαν νέες γνώσεις για το
περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, αλλά ενίσχυσαν τις συνεργατικές τους δεξιότητες, την
κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητά τους, σε έναν διασκεδαστικό και βιωματικό
μαθησιακό περιβάλλον.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Ελευθερία Λαμπριανίδη, ΠΕ 70
