18 Απριλίου 2013 αρχείο

Διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι απαραβίαστο και καθορίζεται από το Ν. 1566/85 στο άρθρο 14 παρ. 13ε. Ο  Ν.1566/85 κάνει σαφή διάκριση μεταξύ εργασιακού και διδακτικού ωραρίου. Στο άρθρο 13, παρ. 8 και στο άρθρο14,  παρ 20 του ίδιου νόμου, αναφέρεται « οι εκπαιδευτικοί παραμένουν υποχρεωτικά …

Συνέχεια ανάγνωσης

  «Διδαχή  και φύσις  παραπλήσιόν εστι. Η γαρ διδαχή μεταρυσμοί την φύσιν, μεταρυσμούσα δε φυσιοποιεί» Παράλληλα   με   τη   σωματική ανάπτυξη του   ανθρώπου    (την ανατροφή του)    το πιο σημαντικό φαινόμενο στη    ζωή του  είναι  η  διαμόρφωση  της  συνείδησής  του, η   δυνατότητα   να αντιλαμβάνεται  τον  κόσμο  του,  να  ερμηνεύει  γεγονότα,   να   εξηγεί  φαινόμενα, να κατανοεί την πραγματικότητα, …

Συνέχεια ανάγνωσης

Ουμπέρτο Έκο   Δημοκρατία δεν σημαίνει πως η πλειοψηφία έχει το δίκιο. Σημαίνει πως έχει το δικαίωμα να κυβερνάει. Δημοκρατία δεν σημαίνει ότι η μειοψηφία έχει άδικο. Σημαίνει πως, ενώ σέβεται την κυβερνητική πλειοψηφία, υψώνει δυνατά τη φωνή της κάθε φορά που νομίζει ότι η πλειοψηφία έχει άδικο (ή ακόμη χειρότερα όταν αντιτίθεται στους νόμους, …

Συνέχεια ανάγνωσης

Άρθρο  από την εφημ. ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ Χρ. Χαραλα­μπάκης: Η γλώσσα μας είναι σεξιστική* «….Αν και έχουμε μια από τις πλουσιότερες γλώσσες, υπάρχουν μια σειρά λέξεις που αναπαράγουν κοινωνικά στερεότυπα και νοοτροπίες….» Τσιγγάνος», «Αλβανός», «Σουηδός», «Ελβετός» «γυναίκα-, «άνδρας»…. Λέξεις που  χρησιμοποιούμε  και προσδιορίζουν   συγκε­κριμένα  ανθρώπινα  χαρακτηριστικά,  βασισμέ­νες σε κοινωνικά στερε­ότυπα. Ο κοινωνικός ρατσισμός αν δεν ξεκινάει, τουλάχιστον   …

Συνέχεια ανάγνωσης

Καλωσήλθατε στο WordPress! Βλέπετε το πρώτο σας άρθρο. Αλλάξτε το ή διαγράψτε το και αρχίστε να γράφετε!