Απρίλιος 2024 Δ Τ Τ Π Π Σ Κ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 -
Πρόσφατα άρθρα
Ιστορικό
Kατηγορίες
- Ανακοινώσεις (5)
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (1)
- ΑΟΘ (6)
- Αφιερώματα (3)
- Διδακτική (4)
- Εκπαιδευτικές Δράσεις (5)
- Εκπαιδευτικό Υλικό (5)
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ (3)
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΠΕ (3)
- ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ (1)
- ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ (2)
- Παιδαγωγική (1)
- Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου (1)
- Σχολικά Προγράμματα (2)
- ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ (1)
- ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ (2)
- Χωρίς κατηγορία (8)
Μεταστοιχεία
Ετικέτες
Άρθρα κατηγορίας Εκπαιδευτικό Υλικό
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ80
Παρουσίαση της διαδικτυακής επιμορφωτικής συνάντησης για τους/τις νεοδιόριστους/στες εκπαιδευτικούς και τους/τις αναπληρωτές/τριες του κλάδου ΠΕ80 με θέμα: «ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ80.pptx from Irini Panagiotaki
Κατηγορίες: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ80
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
Στο παρακάτω αρχείο μπορείτε να βρείτε τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων στο 1ο κεφάλαιο: ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Κατηγορίες: ΑΟΘ, Εκπαιδευτικό Υλικό, ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
Αξιολόγηση Μαθητών
Η αξιολόγηση και η παροχή ανατροφοδότησης είναι μια συνεχής διαδικασία σε κάθε εκπαιδευτική διαδικασία.Χρειάζεται να κατανοούμε ότι η αξιολόγηση είναι διαρκής και ενσωματωμένη στην πρόοδο που σημειώνουν οι μαθητές μέρα με τη μέρα στην τάξη. Το παρακάτω βίντεο παρουσιάζει πολλά … Συνέχεια
Κατηγορίες: Διδακτική, Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες: Ανατροφοδότηση μαθητών
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αξιολόγηση Μαθητών
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Λήψη αρχείου
Κατηγορίες: Διδακτική, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΠΕ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Web 2.0 ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ “ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ”
Η Εξεταστέα ύλη του μαθήματος «Οικονομία» των Ημερήσιων και Εσπερινών Λυκείων για το σχολικό έτος 2023-2024 καθορίστηκε με την με αρ. 82785/Δ2/2023 Υ.Α ( ΦΕΚ4768/τ.Β/24-7-2023). Σύμφωνα με την απόφαση η ύλη ολοκληρώνεται στη σελίδα 185 του σχολικού βιβλίου, για να … Συνέχεια
Κατηγορίες: Ανακοινώσεις, ΑΟΘ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ “ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ”
Η εξεταστέα ύλη για το σχολικό έτος 2023- 2024 για το μάθημα “Οικονομία” που εξετάζεται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ’ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Γ’ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου. Καθορίζεται ως εξής : Από το … Συνέχεια
Κατηγορίες: ΑΟΘ, ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ, Χωρίς κατηγορία
Ετικέτες: ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο
Κρατικά Έσοδα : Φόροι
Παρουσίαση της ενότητας ενότητα 3 (iiα) με τίτλο: « Φόροι » https://www.slideshare.net/PANAGIOTAKI/pptx-257985711
Κατηγορίες: ΑΟΘ
Ετικέτες: ΑΟΘ, Παρουσίαση θεωρίας
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κρατικά Έσοδα : Φόροι
Ο Προσδιορισμός των Τιμών
Θέματα εξετάσεων Α’ ομάδας: Λήψη αρχείου
Κατηγορίες: ΑΟΘ, Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες: ΑΟΘ, θέματα εξετάσεων
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Προσδιορισμός των Τιμών
Σχεδιασμός διδασκαλίας
Ο σχεδιασμός μιας αποτελεσματικής διδασκαλίας προϋποθέτει ο/η εκπαιδευτικός : 1. να έχει προσδιορίσει τον σκοπό και τους διδακτικούς στόχους της διδασκαλίας. Ποιος είναι ο σκοπός της διδασκαλίας στο συγκεκριμένο κεφάλαιο/μάθημα; Ποιοι είναι οι επιδιωκόμενοι στόχοι (γνωστικοί, μεταγνωστικοί, συναισθηματικοί κ.λπ.) στη … Συνέχεια
Κατηγορίες: Διδακτική
Ετικέτες: Διδακτική, Σχέδιο μαθήματος
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχεδιασμός διδασκαλίας
Βασικές Οικονομικές Έννοιες
Θέματα εξετάσεων Α’ ομάδας: Λήψη αρχείου
Κατηγορίες: ΑΟΘ, Εκπαιδευτικό Υλικό
Ετικέτες: ΑΟΘ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βασικές Οικονομικές Έννοιες
Αξιοποιώ το διαδραστικό βιβλίο για τη συγκρότηση μιας διδακτικής παρέμβασης
Μάθημα: ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ , Α’ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Κεφάλαιο 11ο : Το Χρήμα και οι Τράπεζες Ενότητα 4η : Αποταμίευση – Καταθέσεις – Δάνεια ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ : Οι μαθητές στο τέλος της διδακτικής ενότητας θα μπορούν: Να διακρίνουν τον … Συνέχεια
Κατηγορίες: Διδακτική, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΠΕ, Χωρίς κατηγορία
Ετικέτες: Διδακτική, Σενάριο ΤΠΕ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αξιοποιώ το διαδραστικό βιβλίο για τη συγκρότηση μιας διδακτικής παρέμβασης