Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'Πρόγραμμα Hellenic Hope “Παιδική Προστασία”' (Σελίδα 2)
Αρχείο ετικέτας Πρόγραμμα Hellenic Hope “Παιδική Προστασία”
Ερωτηματολόγιο για τα δικαιώματα του παιδιού
Στην εφαρμογή Google Forms έχει δημιουργηθεί ερωτηματολόγιο για τα δικαιώματα των παιδιών με χρήση των εικόνων από το εκπαιδευτικό υλικό της UNICEF.
Ο σύνδεσμος για το ερωτηματολόγιο
https://forms.gle/xTztyYoT1Kvt1Etu6
Β. Εκπαιδευτικές δραστηριότητες
- Ο /Η εκπαιδευτικός ζητάει από τους μαθητές να συμπληρώσουν το ερωτηματολόγιο. Στην εισαγωγή του ερωτηματολογίου υπάρχει σύνδεσμος (για την ιστοσελίδα της UNICEF στα Αγγλικά) σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών σε περίπτωση που οι ομάδες των μαθητών/τριών χρειάζονται περισσότερες πληροφορίες πέρα από τη σύντομη περιγραφή σε κάθε εικόνα.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι η καταγραφή των απόψεων των παιδιών και ταυτόχρονα η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης για τη σημαντικότητα της παιδικής προστασίας.
Σημείωση: Το ερωτηματολόγιο στο Google Forms είναι διαθέσιμο για επαναχρησιμοποίηση. Ο / Η εκπαιδευτικός μπορεί να δημιουργήσει αντίγραφο για να καταγραφούν οι απόψεις των μαθητών/τριών της τάξης (https://docs.google.com/forms/d/1xNdUI-SnBeMo91jBfx2HfaS4OBiogHlTvfylivWlcGI/edit?usp=sharing)
GR Τα δικαιώματα των παιδιών, σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών
Στην εφαρμογή Padlet, έχει δημιουργηθεί παρουσίαση με εικόνες που περιλαμβάνουν σύντομες περιγραφές των δικαιωμάτων του παιδιού. Η παρουσίαση περιλαμβάνει
Α) Έγγραφο PDF στα Αγγλικά με τα δικαιώματα των παιδιών στα Αγγλικά σύμφωνα με τη σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών.
Β) εικόνες για τα 42 δικαιώματα των παιδιών από το εκπαιδευτικό υλικό της UNICEF.
Γ) Υπόδειγμα Σπιτάκι για τα Δικαιώματα
Δ) Παράδειγμα Σπιτάκι για τα Δικαιώματα
Β. Εκπαιδευτικές δραστηριότητες
- Ο /Η εκπαιδευτικός ζητάει από τους μαθητές να επιλέξουν τέσσερα δικαιώματα που θεωρούν πολύ σημαντικά. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες χρησιμοποιούν την εικόνα Σπιτάκι που υπάρχει στο Padlet και ενοποιούν τις εικόνες των 4 δικαιωμάτων. Η κάθε ομάδα παρουσιάζει το σπιτάκι της και αν επιθυμεί εξηγεί γιατί επέλεξε τα συγκεκριμένα δικαιώματα
Ιστορίες μεταναστών
Στην εφαρμογή Padlet, έχει δημιουργηθεί παρουσίαση με ιστορίες ατόμων που μετακινήθηκαν σε άλλες χώρες από την χώρα καταγωγής τους. Υπάρχουν ιστορίες παιδιών και ενηλίκων από τη Συρία, το Ιράκ, την Υεμένη, το Αφγανιστάν κ.λ.π.
Οι ιστορίες προέρχονται από επίσημες ιστοσελίδες όπως η UNICEF και ιστοσελίδες εφημερίδων. Υπάρχουν 21 ιστορίες, οι περισσότερες στα Ελληνικά, ενώ 5 είναι στα Αγγλικά.
Β. Εκπαιδευτικές δραστηριότητες
- Ο /Η εκπαιδευτικός ζητάει από τις ομάδες των μαθητών να περιηγηθούν στις ιστορίες και να επιλέξουν μία από όλες. Η κάθε ομάδα μαθητών εξηγεί γιατί επέλεξε την συγκεκριμένη ιστορία. Ανάλογα με την ανθρωπογεωγραφία της τάξης, ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να επεκταθεί στο τι συγκίνησε τα μέλη της κάθε ομάδας περισσότερο
Εκπαιδευτικές Προτάσεις
Στο περιβάλλον της ιστοσελίδας, στην Κατηγορία Εκπαιδευτικές Προτάσεις, παρατίθενται σειρά εκπαιδευτικών προτάσεων που σχετίζονται με θέματα παιδικής προστασίας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ειδικότερα με θέματα προστασίας παιδιών προσφύγων. Η επιλογή της θεματικής αποδείχθηκε καίριας σημασίας καθώς διανύουμε μία περίοδο οικονομικής και ηθικής κρίσης σε εθνικό, αλλά και παγκόσμιο επίπεδο με εξάρσεις κρουσμάτων βίας ειδικά σε βάρος μικρών παιδιών. Με αυτόν τον τρόπο το σχολείο μπορεί να λειτουργήσει ως ένα «εργαστήριο αξιών» και με σεβασμό στην ετερότητα και την προστασία των δικαιωμάτων του παιδιού .
Οι εκπαιδευτικές προτάσεις που συνέγραψε η παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος της ICON Greece έγιναν με γνώμονα την ευελιξία και προσαρμοστικότητα στα χέρια του εκπαιδευτικού. Με αυτόν τον τρόπο διασφαλίζεται η προοπτική ένταξής τους στο σχολικό πρόγραμμα σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα και βαθμίδες εκπαίδευσης είτε ως πρακτικές σε άλλα σχολικά προγράμματα. Οι δραστηριότητες στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών σε θέματα προστασίας του παιδιού και ιδιαίτερα των παιδιών προσφύγων και άλλων ευάλωτων κοινωνικά ευπαθών ομάδων. Σχεδιάστηκαν ώστε να καλλιεργούν τη διαπολιτισμική διάσταση στη μαθησιακή διαδικασία, τη δημιουργικότητα των μαθητών/τριών και την ενίσχυση της συνεργασίας των μαθητών εντός και εκτός σχολείο.
Οι πολυμεσικές εφαρμογές αποτελούν αυτόνομο υλικό που μπορεί να αξιοποιηθεί και ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές προτάσεις ως αφόρμηση στην αρχή ενός μαθήματος/δραστηριότητας, ενδιάμεσα είτε στο τέλος ως μία μορφή τελικής αποτίμησης/ανατροφοδότησης. Μία τέτοιου είδους ανθρωπιστική προσέγγιση προϋποθέτει τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών η οποία είναι αναπόσπαστο στοιχείο της δημοκρατίας της ευρύτερης κοινωνίας, βοηθάει στην ενσωμάτωση μαθητών/τριών από άλλα πολιτισμικά περιβάλλοντα είτε από ευάλωτες και ευπαθείς κοινωνικά ομάδες και κρίνεται ως η καταλληλότερη μέθοδος διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
Με τη χρηματοδότηση του προγράμματος “Σημεία Στήριξης” μέσω της Hellenic Hope
