ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ

Σήμερα, Σάββατο 25 Μαρτίου 2023, το Ειδικό Νηπιαγωγείο Ορεστιάδας συμμετείχε με το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας στην μαθητική και στρατιωτική παρέλαση που πραγματοποιήθηκε στην πόλη της Ορεστιάδας, στην οδό Κωνσταντινουπόλεως.

Το 2023 είναι μια χρονιά σταθμός για την πόλη της Ορεστιάδας καθώς γιορτάζει την συμπλήρωση 100 χρόνων από την ίδρυση της, οπότε παράλληλα με την διπλή εορτή της 25ης Μαρτίου, η φετινή παρέλαση ξεκίνησε με την ελληνική σημαία που κυμάτιζε στον Ιερό Ναό των Αγίων Θεοδώρων του Κάραγατς της Αδριανούπολης, όπως και την περιφορά χωμάτων από τις αλησμόνητες πατρίδες, που φυλάσσονται στο Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Ορεστιάδας και Περιφέρειας.

Η συμμετοχή μας λοιπόν ήταν ιδιαίτερα τιμητική και συγκινητική!

Ευχαριστούμε τους γονείς που μας εμπιστεύτηκαν την μαθήτρια μας!

Ευχαριστούμε την κυρία Αλεξάνδρα Καλασαρίδου που μας απαθανάτισε!

Με εκτίμηση,

Η Προϊσταμένη και Υπεύθυνη Τμήματος του Ειδικού Νηπιαγωγείου Ορεστιάδας, Κλεονίκη Τζοβάρα

και η Ειδική Βοηθός Χρυσοβαλάντου Μοσχολίδου

Ζήτω η 25η Μαρτίου 1821!

Ζήτω η Ελλάδα μας! 

Σήμερα, Παρασκευή 24 Μαρτίου 2023, γιορτάσαμε στο σχολείο μας την διπλή γιορτή του Ελληνισμού, την επέτειο της Επανάστασης του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Ακούσαμε εμβατήρια, κάναμε παρέλαση στην τάξη μας με σημαίες και φτιάξαμε χειροτεχνίες, όπως την συμβολική κάρτα μας με τα χρώματα της πατρίδας μας, τον Ορθόδοξο Σταυρό και το φάριο του Εύζωνα, όπως και τους άσπρους κρίνους της Παναγίας από το περίγραμμα των χεριών μας!

Με αγάπη από τον Βόρειο Έβρο, 

Οι μαθήτριες, η Προϊσταμένη και η Ειδική Βοηθός του Ειδικού Νηπιαγωγείου Ορεστιάδας 

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Η Προϊσταμένη και το Διδακτικό Προσωπικό του Ειδικού Νηπιαγωγείου Ορεστιάδας ευχαριστούν τους κυρίους Ανδρέα και Δημήτρη Πετρέση, επιπλοποιούς, για την ανακαίνιση του πίνακα ανακοινώσεων του Σχολείου μας!

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Δίνοντας την δυνατότητα στα μικρά παιδιά να συμμετέχουν και να λειτουργούν με ρόλους αναπτύσσονται ως προσωπικότητες και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες φροντίδας των συνομηλίκων τους, κάνοντας εμάς τους ενήλικες να τα παρατηρούμε με συγκίνηση!

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Οι μικρές μας μαθήτριες έχουν αρχίσει να εξελίσσουν το παιχνίδι τους με συμβολικό τρόπο και τις παρακολουθούμε με ιδιαίτερη χαρά!

Ειδικά όταν σε αυτό το παιχνίδι συμμετέχουν μαζί δύο μαθήτριες μας!

• Το συμβολικό παιχνίδι μπορεί να λειτουργήσει θεραπευτικά, δίνοντας τη δυνατότητα στο παιδί να εξωτερικεύσει το ασυνείδητο του και συνεπώς να ξεκινήσει να το διαχειρίζεται.
• Είναι δείγμα δημιουργικής φαντασίας και αναδυόμενων δεξιοτήτων.
• Βοηθά στην εξέλιξη του επικοινωνιακού λόγου των παιδιών, καθώς απαιτεί οργάνωση της σκέψης του παιδιού.
• Βελτιώνει την εστίαση και την νοητική εγρήγορση
• Εξελίσσει την ενσυναίσθηση και την κοινωνικοποίηση του παιδιού, μέσα από παιχνίδια ρόλων που αναπαριστούν την πραγματικότητα.

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Το περιβάλλον της σχολικής τάξης βοηθάει τα μικρά παιδιά να διαχειριστούν νέες συνθήκες, όπως το “μοιράζομαι τα παιχνίδια μου” και “συνεργάζομαι”.

Οι μικροί μαθητές έχουν την μοναδική ευκαιρία να δοκιμαστούν σε πραγματικές συνθήκες ζωής και αποκτούν δεξιότητες και αντοχές στην απόρριψη και στην ματαίωση.

Με συστηματική προσπάθεια έχουμε καταφέρει έως έναν βαθμό να μπορούμε να συνυπάξουμε στο παιχνίδι και συνεχίζουμε!

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Έχουμε δημιουργική διάθεση αυτή την εβδομάδα και αποφασίσαμε να φτιάξουμε άλλη μια συνταγή με τις μικρές μας σεφ!

Πήραμε λοιπόν φρέσκο ψωμάκι, το φρυγανίσαμε και αυτοσχεδιάσαμε με μέλι, φυστικοβούτυρο, μπανάνα και σταφίδες!

Το αποτέλεσμα; Νόστιμα αρκουδάκια!

Οι μαθήτριες μας έχουν αρχίσει να εξοικειώνονται με την διαδικασία της προετοιμασίας τροφής, δέχονται με περισσότερη υπομονή την σειρά που πρέπει να ακολουθηθεί και συμμετέχουν χωρίς να διαταράσσονται όταν πρέπει να δώσουν στην επόμενη μαθήτρια την δυνατότητα να προσθέσει ένα υλικό. Συνεχίζουμε την προσπάθεια λοιπόν!

Σήμερα η παρέα μεγάλωσε στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ορεστιάδας!

Μας υποδέχτηκε το τμήμα της κυρίας Σπανίδου στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας και σε συνεργασία με τον Εκπαιδευτικό Μουσικής Αγωγής, κύριο Τσικόπουλο, τραγουδήσαμε και παίξαμε!

Μάλιστα μια θαρραλέα μαθήτρια μας πήρε το μικρόφωνο και έκανε τους ήχους των ζώων του τραγουδιού “Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι”.

Είμαστε περήφανες για σένα!

Το πρόγραμμα συνδιδασκαλίας και συνεργασίας μεταξύ των δύο σχολείων δημιουργεί συνθήκες κοινωνικοποίησης για τους μικρούς μαθητές, εξελίσσει την ανοχή τους στην αλλαγή της ρουτίνας τους και δίνει ευκαιρίες εμπλουτισμού της καθημερινότητας τους στο σχολείο με καινούργιες δημιουργικές δράσεις!

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Η σημερινή ημέρα επιφύλλασε μια όμορφη έκπληξη για τις μικρές μας σεφ!

Μας επισκέφτηκε η συνταξιούχος εκπαιδευτικός και πλέον Chef, κυρία Αντωνία Ζέρβα και μας έφερε μια νόστιμη και δυναμωτική συνταγή για μπάλες ενέργειας με χουρμάδες, φυστικοβούτυρο και κακάο, καθώς και άλλα υγιεινά υλικά!

Βάλαμε τους σκούφους μας, σηκώσαμε τα μανίκια μας και ξεκινήσαμε!

Όλα τα παιδιά συμμετείχαν στην διαδικασία και στο τέλος απόλαυσαν το αποτέλεσμα των κόπων τους!

Συγχαρητήρια σε όλους!

Συνταγή

Μια συσκευασία απύρηνους χουρμάδες

Φυστικοβούτυρο

Ταχίνι

Μέλι

Κολοκυθόσπορος

Σπασμένος λιναρόσπορος

Καρύδια

Κακάο

Κανέλα

Πολύ γέλιο

Άπειρη αγάπη

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Αν είμαστε παρέα, παρέα, παρέα

Αν είμαστε παρέα περνάμε πιο καλά!

Είναι πολύ σημαντικό να μπορούμε να διατηρήσουμε την συγκέντρωση μας και να παίξουμε, στην ίδια συνθήκη με τα υπόλοιπα παιδιά! Επίσης, μαθαίνουμε να μοιραζόμαστε τα εργαλεία μας με ευχαρίστηση!

Συγγραφέας άρθρου:

Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.

Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης