Τα σκαντζοχοιράκια πάνε σχολείο!
Δημιουργήσαμε με τα παιδιά μια όμορφη ομαδική εργασία με συνδυασμό τεχνικών και υλικών!
Χρησιμοποιήσαμε υλικά χειροτεχνίας όπως κόλλα, φύλλα φελλού, χαρτόνι, τέμπερες ζωγραφικής, φουντίτσες, ματάκια, μαρκαδόρους καθώς και υλικά της Φύσης, όπως φύλλα από την αυλή του σχολείου μας αλλά και ζουμερά μήλα! Και φυσικά, τα χεράκια μας και καλή διάθεση!
Ξεκινήσαμε θρυμματίζοντας τα φύλλα. Επειτα, αφού περάσαμε κόλλα στον φελλό μας σε σχήμα σκαντζόχοιρου, αρχίσαμε να βάζουμε τα κομματάκια των φύλλων στην ράχη του, δημιουργώντας έτσι τα αγκάθια του. Κολλήσαμε και από ένα ματάκι και μια μυτούλα και έτοιμος ο σκαντζόχοιρος μας!
Τώρα το διασκεδαστικό κομμάτι της εργασίας μας. Πήραμε κομμάτια μήλου και τα βουτήξαμε σε τέμπερες ζωγραφικής και έπειτα χρησιμοποιώντας το μήλο ως στάμπα, κάναμε αποτυπώματα στο χαρτί! Τέλος, βάψαμε και τα χέρια μας με χρώμα και κάναμε και με εκείνα αποτυπώματα!
Μέσω της συμμετοχής στην δημιουργία χειροτεχνιών, ενθαρρύνουμε την βελτίωση της συγκέντρωσης των παιδιών σε μια δραστηριότητα, ενώ η επαφή με διαφορά υλικά εμπλουτίζει το περιβάλλον τους με καινούργια ερεθίσματα και βελτιώνει την λεπτή κινητικότητα τους.
Φθινόπωρο καλωσήρθες στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Ορεστιάδας!
Συγγραφέας:
Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.
Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Φθινοπωρινές δημιουργίες με τα δώρα της Φύσης
Στα πλαίσια του Ετήσιου Προγραμματισμού του Νηπιαγωγείου μας για το Φθινόπωρο 2022, ασχοληθήκαμε με τις μικρές μας μαθήτριες με χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας ως μέσο φυσικά υλικά, όπως φύλλα δέντρων, λαχανικά και φρούτα (λεμόνια, πατάτες, μήλα), χρώματα και φυσικά τα ίδια μας τα χεράκια για να φτιάξουμε αποτυπώματα στο χαρτί!
Συγγραφέας:
Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.
Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Του Τιμίου Σταυρού
Τετάρτη 14 Σεπτεμβρίου, του Τιμίου Σταυρού
“Στην εκκλησία και στο σπίτι μας,
Στις ερημιές και στους δρόμους,
Σε νοσοκομεία και σε σχολεία,
Σε δικαστήρια, γραφεία και καταστήματα,
Σε πόλεις και σε χωριά,
Σε νησιά και σε βουνά,
Στη σημαία της πατρίδας μας,
Στις μεγάλες στιγμές της ζωής μας,
Ακόμη και επάνω στο ίδιο μας το σώμα,
Πολύ κοντά στην καρδιά μας,
Παντού βρίσκεται το θαυμαστό αυτό δώρο του Θεού
Που από Ξύλο της Οδύνης έγινε Σημείο της Χαράς!”
*κείμενο από το βιβλίο της Αννέτας Τόλιου, “Με τον Σταυρό βοηθό, τι να φοβηθώ!” Εκδόσεις Άθως Παιδικά
Συγγραφέας:
Κλεονίκη Τζοβάρα, M.Ed.
Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Καλό Σχολικό Έτος 2022-2023
ΓΛΥΚΟ ΚΑΙ ΔΡΟΣΕΡΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!!
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΔΙΩΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
ΘΕΜΑ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ STORY JUMPER
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ : ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΒΟΥΛΚΟΥ ΕΚΠ/ΚΟΣ Π.Ε.70
Οι κοινωνικές ιστορίες αναπτύχθηκαν από την Carol Gray με στόχο να υποστηριχθούν τα άτομα με
αυτισμό ώστε να μπορούν να κατανοούν κοινωνικές καταστάσεις. Μια κοινωνική ιστορία γράφεται με
την πρόθεση να παρέχει πληροφορίες και διδασκαλία στο τι πρέπει να κάνουν οι άνθρωποι σε μια
δεδομένη κατάσταση, τι σκέφτονται, τι αισθάνονται, την αλληλουχία των γεγονότων, την αναγνώριση
σημαντικών κοινωνικών ερεθισμάτων και του νοήματος τους αλλά και το σενάριο του τι πρέπει να πει
κάποιος ή να κάνει (τι – πότε – ποιος – γιατί) των κοινωνικών καταστάσεων (Attwood t., 2000).
Σύμφωνα με την Carol Gray μια κοινωνική ιστορία είναι μια σύντομη ιστορία που έχει μια
συγκεκριμένη μορφή και στοχεύει να περιγράφει με αντικειμενικό τρόπο μια κοινωνική κατάσταση,
ένα άτομο, μια ικανότητα, ένα γεγονός ή μια έννοια.
Κάθε κοινωνική ιστορία πρέπει να απευθύνεται και να είναι προσαρμοσμένη στις ανάγκες του κάθε
ατόμου αλλά να μπορεί να είναι κατανοητή από τα παιδιά με αυτισμό αλλά και από τα παιδιά τυπικής
ανάπτυξης (Gray, 2010, Μαυροπούλου, 2007).



























