Το ταξίδι μας στη μυθολογία κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των μικρών μας μαθητών και συνεχίστηκε με τις περιπέτειες του Οδυσσέα, στη διάρκεια του μεγάλου του ταξιδιού της επιστροφή του στην Ιθάκη. Το ταξίδι του ξεκινάει με τη λήξη των Τρωικών πολέμων. Ο Δούρειος Ίππος, έμπνευση του ίδιου, βοήθησε του Έλληνες να κατακτήσουν την Τροία. Να και ο δικός μας Δούρειος Ίππος, μια κατασκευή με άχρηστα υλικά:

Τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους ανέλαβαν να μας περιγράψουν στην τάξη μία περιπέτεια ο καθένας, ζωγραφίζοντας, κατασκευάζοντας ή εκτυπώνοντας υποστηρικτικό υλικό. Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε!    Ταξιδέψαμε κι εμείς μαζί με τον Οδυσσέα και συμμεριστήκαμε την αγωνία του και την επιθυμία του να επιστρέψει στην πατρίδα του. Κύκλωπες  .  

Στο μεταξύ η Πηνελόπη “έπλεκε τον Ιστό της” και εμείς σαν μια άλλη Πηνελόπη μάθαμε για τον παραδοσιακό αργαλειό και προσπαθήσαμε να υφάνουμε ακολουθώντας μοτίβα, εξελίσσοντας ταυτόχρονα τη λεπτή μας κινητικότητα.

Στη συνέχεια της γνωριμίας μας με τα αρχαία αγγεία, κατασκευάσαμε κι εμείς αγγεία με διάφορα υλικά και τεχνικές. Πηλός στον τροχό:

Πηλός με τη μέθοδο κορδόνι:

Αγγείο με ατλακόλ, χαρτί και βάση από μπαλόνι:

Στο τέλος οι γνώσεις που ήδη αποκτήσαμε σε σχέση με τα αγγεία και τον πηλό ενισχύθηκαν με την επίσκεψη στο σχολείο μας επαγγελματία αγγειοπλάστριας ή οποία αφού μας ενημέρωσε για τη είδη του πηλού και τις διαδικασίες μέχρι το τελικό αποτέλεσμα, μας δίδαξε και τον τρόπο να φτιάξουμε ένα στεφάνι με λουλούδια.