Σας περιμένουμε όλους …
Φεβ 04
«Ο τρομερός εχθρός και ο αλυσοδεμένος ελέφαντας»
Την Τρίτη 6 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Γ’ και της Δ’ τάξης του σχολείου μας θα παρακολουθήσουν την θεατρική παράσταση για παιδιά όλων των ηλικιών, «Ο τρομερός εχθρός και ο αλυσοδεμένος ελέφαντας» του διακεκριμένου Αργεντινού γιατρού ψυχοθεραπευτή και εξαιρετικού συγγραφέα Χόρχε Μπουκάι, στο θέατρο «Studio Μαυρομιχάλη».
Τις δύο ιστορίες διασκεύασε και παρουσιάζει με κέφι, φαντασία και διαδραστικό τρόπο η βραβευμένη θεατρική ομάδα Τόπι σε σκηνοθεσία Δημήτρη Πλειώνη.
Ο ΤΡΟΜΕΡΟΣ ΕΧΘΡΟΣ είναι μια ιστορία αγάπης και μίσους, ταπεινοφροσύνης και ματαιοδοξίας, που εξηγεί πως ο τρομερός εχθρός μας, μπορεί να γίνει ο καλύτερος μας φίλος.
Στον ΑΛΥΣΟΔΕΜΕΝΟ ΕΛΕΦΑΝΤΑ όλα διαδραματίζονται σε ένα τσίρκο με κλόουν, ζογκλέρ, μάγους, ταχυδακτυλουργούς και έναν τεράστιο Ελέφαντα.
«Από τότε που ήμουν μικρός είχα μια απορία : πώς γίνεται ένα ζώο τόσο δυνατό όσο ο ελέφαντας του τσίρκου να κάθεται αλυσοδεμένος σε ένα τόσο δα ξυλαράκι καρφωμένο στην άμμο;»
Ιαν 29
ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ &ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
Εκτάκτως σας αναρτούμε και από το ιστολόγιο του σχολείου μας ανακοίνωση για την συνέλευση και τις επικείμενες ΕΚΛΟΓΕΣ του ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ του 8ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΕΡΑΚΑ (έχετε ενημερωθεί και εγγράφως).
« Πρόσκληση Γενικής Συνέλευσης»
Θα πρέπει να σας ενημερώσουμε ότι επειδή δεν υπήρχε απαρτία στη Γενική Συνέλευση στις 27/1/2018 η διαδικασία θα επαναληφθεί εκ νέου και με τα ίδια θέματα ημερησίας διατάξεως, με απαρτία όχι/ λιγότερα των 30 ταμειακά εντάξει μελών,
τη Τετάρτη 31 Ιανουαρίου στο χώρο του σχολείου στις 18:00.
Μετά το πέρας της συζήτησης των παραπάνω θεμάτων είναι δυνατή η συζήτηση και επί θεμάτων που θα προτείνετε οι γονείς, ενώ πριν και μετά το κύριο μέρος της Γενικής Συνέλευσης θα συλλέγονται και οι ετήσιες συνδρομές που εκκρεμούν ακόμα, (ετήσια συνδρομή για το σχολικό έτος 2017-2018 έχει οριστεί στα 10 ευρώ για τους δύο γονείς, ανεξαρτήτου αριθμού παιδιών).
Η συμμετοχή σας στο Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου είναι πολύ σημαντική.
ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΟΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΟΛΟΥΣ!
Με εκτίμηση
Το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Γέρακα
Ιαν 24
«Οδηγίες για τον εορτασμό της θρησκευτικής εορτής των Τριών Ιεραρχών»
«Ύστερα από ερωτήματα που υποβάλλονται στην Υπηρεσία μας σχετικά με τον εορτασμό της θρησκευτικής
γιορτής των Τριών Ιεραρχών, σας διευκρινίζουμε τα εξής:
α) Την 30η Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών, στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία της χώρας
πραγματοποιούνται εορταστικές εκδηλώσεις, σύμφωνα με την παρ. 2δ, του άρθρου 3, του Π.Δ. 79/2018
(ΦΕΚ 109Α/1-8-2017).
β) Η χρονική διάρκεια και το περιεχόμενο εορτασμού στις σχολικές μονάδες Α/θμιας Εκπ/σης της χώρας θα
καθοριστούν με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.
γ) Οι μαθητές που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα θα συμμετάσχουν στις εκδηλώσεις του
σχολείου και θα αποχωρήσουν με τους άλλους μαθητές.
δ) Με ευθύνη του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων, ειδοποιούνται οι γονείς και οι κηδεμόνες για
την ώρα αποχώρησης των μαθητών από το σχολείο»
Εορταστικές εκδηλώσεις 30ης Ιανουαρίου 2018.
Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων την Τρίτη 30-1-2018, ημέρα της εορτής των Τριών Ιεραρχών θα γίνει εκκλησιασμός όλων των μαθητών στην εκκλησία του Αγίου Ιωάννη του Θεολόγου, παρουσία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Θα ξεκινήσουμε εκπαιδευτικοί και μαθητές όλων των τάξεων από το σχολείο στις 08:15.
Μετά την λειτουργία θα τελεστεί αρτοκλασία και θα ακολουθήσει μέσα στο ναό μικρή αναφορά – εκδήλωση των μαθητών προς τιμή των Τριών Ιεραρχών.
Οι μαθητές θα επιστρέψουν πεζή στο σχολείο όπου θα τους μοιραστεί άρτος και θα αποχωρήσουν από το σχολείο με τους γονείς-κηδεμόνες τους στις 10:00 πμ.
Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε να καταναλωθεί άρτος από το παιδί σας, παρακαλούμε συμπληρώστε την δήλωση που παραλάβατε και παραδώστε τη στον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του τμήματος.
- Το ολοήμερο δεν θα λειτουργήσει.
Ιαν 21
«Οι μυστικοί κόσμοι του Ευγένιου Τριβιζά»
Το Σχολείο μας ταξιδεύει την Τετάρτη 24-01-2018 στους «Μυστικούς κόσμους του Ευγένιου Τριβιζά» σε ένα μοναδικό Θεματικό Πάρκο, στο Εκθεσιακό Κέντρο Helexpo-Maroussi, ευρωπαϊκών προδιαγραφών, βασισμένο στα παραμύθια του αγαπημένου συγγραφέα μικρών και μεγάλων, Ευγένιου Τριβιζά!
Με υψηλά εκπαιδευτικά στάνταρτς και έντονο διαδραστικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα, «Οι μυστικοί κόσμοι του Ευγένιου Τριβιζά» σάς περιμένουν να «επιβιβαστείτε» στο «Εξπρές των Ονείρων», γνωστό επίσης, και ως «Τρένο που πάει παντού», και με συνεπιβάτες τον δαιμόνιο δημοσιογράφο Πίκο Απίκο, τον Αχυρούλη το σκιάχτρο, τον Τουρτούρι τον χιονάνθρωπο, την Πουπού την αλεπού και άλλους πολλούς, να απολαύσετε ένα μαγευτικό ταξίδι σε χώρες άγνωστες και ζούγκλες μακρινές, να ακούσετε συναρπαστικές ιστορίες, να λύσετε αξεδιάλυτα μυστήρια και αψηφώντας τις ραδιουργίες της Δόνας Τερηδόνας, τις απειλές της μάγισσας Φρικαντέλας και τις παγίδες που στήνει ο Ρούνι-Ρούνι το ύπουλο κακό γουρούνι, να μοιραστείτε την ανεπανάληπτη μαγεία των παραμυθιών τού διεθνώς καταξιωμένου, μεγάλου, Έλληνα δημιουργού.
Η περιήγηση στους «Μυστικούς κόσμους του Ευγένιου Τριβιζά» είναι μια πρωτότυπη, βιωματική και διδακτική εμπειρία μάθησης, ψυχαγωγίας και ανεξάντλητης φαντασίας.
Μικροί και μεγάλοι επισκέπτες «επιβιβάζονται» στο «Eξπρές των Oνείρων»,γνωστό, επίσης, και ως «Τρένο που πάει παντού», και ταξιδεύουν στους μαγευτικούς κόσμους του Ευγένιου Τριβιζά:
Από το μυστικό εργαστήρι του Φραγκίσκου του φραγκόσυκου, του περιβόητου εφευρέτη της Φρουτοπίας που με το μυστικό όπλο του μεταμορφώνει τους μανάβηδες σε βίδες, στο πανέμορφο αλλά ευάλωτο λουλουδένιο σπιτάκι που χτίζουν τα τρία μικρά λυκάκια για να προστατευθούν
από τον Ρούνι- Ρούνι το ύπουλο κακό γουρούνι!
Από το στοιχειωμένο κάστρο της μάγισσας Φρικαντέλας που κλέβει φωνές παιδιών και τις φυλακίζει σε μπαλόνια, στο ονειρικό ζαχαροπλαστείο όπου ο κύριος Ζαχαρίας συναντάει την κυρία Γλυκερία και της χαρίζει ένα λαχταριστό μπακλαβαδάκι!
Από το απίθανο τσίρκο του Μανόλη με το θαυμαστό γιγάντιο σαλιγκάρι του ουράνιου τόξου, στο μυστηριώδες μέγαρο της Δόνας Τερηδόνας που φυλακίζει τη μικρή Λουκία επειδή έχει χαμόγελο ομορφότερο από το δικό της!
Και αυτά δεν είναι παρά μόνο η αρχή!
Στο Εκθεσιακό Κέντρο Helexpo-Maroussi...
Μεταμορφώστε έναν μανάβη σε βίδα!
Χορέψτε ταραντέλα με τον Ρούνι-Ρούνι το θαυμάσιο, καλό γουρούνι!
Γνωρίστε τον Χουζουρίξ, το πιστό άλογο του ιππότη Ρουλεμάν!
Σφυρίξτε με μια μαγική σφυρίχτρα στον σταθμό του Τρένου των Ονείρων!
Σπάστε μπαλόνια και ελευθερώστε κλεμμένες φωνές παιδιών!
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι μαθητές θα επιστρέψουν κανονικά πριν την λήξη του πρωινού προγράμματος (13:15) και το ολοήμερο θα λειτουργήσει κανονικά.
Ιαν 18
Στρατηγικές πρόληψης και ελέγχου ιλαράς.
Προληπτικά μέτρα
Κεντρικό σημείο της στρατηγικής πρόληψης της ιλαράς είναι ο εμβολιασμός. Το εμβόλιο που κυκλοφορεί περιέχει ζώντα εξασθενημένο ιό ιλαράς που έχει καλλιεργηθεί σε κύτταρα εμβρύου όρνιθας. Το εμβόλιο συνιστάται να γίνεται υποδόρια σε δυο δόσεις σε ηλικία 12-15 μηνών και 4-6 ετών και σε κάθε περίπτωση είναι καλύτερο να δίνεται με τη μορφή τριδύναμου (ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας) ή τετραδύναμου εμβολίου (ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας-ανεμευλογιάς). Στη χώρα μας κυκλοφορούν εμβόλια που περιέχουν τα στελέχη Edmonston (M-M-R VAX PRO) και Schwartz (PRIORIX και PRIORIX-TETRA).
Στην Ελλάδα, το εμβόλιο ιλαράς άρχισε να κυκλοφορεί στο εμπόριο στις αρχές της δεκαετίας του ’70, εντάχθηκε στο Εθνικό πρόγραμμα εμβολιασμών το 1981 (15) και το 1989 εντάχθηκε ως τριπλό εμβόλιο ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (MMR) (16). Το 1991 καθιερώθηκε η 2η δόση του MMR σε ηλικία 11-12 ετών και από το 1999 αυτή γίνεται σε ηλικία 4-6 ετών.
Το εμβόλιο εξασφαλίζει μακρόχρονη ανοσία και έχει βρεθεί ότι σε παιδιά που εμβολιάστηκαν σε ηλικία 15 μηνών αυτή ανέρχεται σε ποσοστό 98% ενώ αν εμβολιάστηκαν σε ηλικία 12 μηνών το ποσοστό είναι 95% (1,4). Περίπου 2%-5% των παιδιών που εμβολιάζονται με την πρώτη δόση του εμβολίου παρουσιάζουν αποτυχία στην πρωτογενή αντισωματική απάντηση (1,7,18). Τα περισσότερα από τα παιδιά που δεν ανέπτυξαν αντισώματα μετά την πρώτη δόση, ανταποκρίνονται με τη δεύτερη δόση, ώστε 99% των εμβολιασθέντων με δυο δόσεις παιδιών παρουσιάζουν αντισωματική απάντηση ενδεικτική ανοσίας στην ιλαρά.
Στις αναπτυσσόμενες χώρες στις οποίες η ιλαρά αποτελεί σημαντική αιτία βρεφικής θνησιμότητας, ο ΠΟΥ συνιστά να γίνεται το εμβόλιο Edmonston-Zagreb με αυξημένη περιεκτικότητα σε εξασθενημένους ιούς, σε βρέφη ηλικίας 6 μηνών λόγω της αποτελεσματικότητάς του ήδη από τον 6ο μήνα της ζωής.
Σε περιοχές όπου υπάρχουν κρούσματα ο εμβολιασμός του παιδικού πληθυσμού πρέπει να γίνεται σε ηλικία 12 μηνών. Επίσης σε περίπτωση επιδημικής έξαρσης της ιλαράς ο εμβολιασμός μπορεί να γίνεται και σε μικρότερη ηλικία αλλά τότε χρειάζεται επανεμβολιασμός με το MMR στην ηλικία των 15 μηνών.
Η χορήγηση του εμβολίου με ζώντες εξασθενημένους ιούς αντενδείκνυται στις παρακάτω περιπτώσεις :
· Σε ασθενείς με ανοσοκαταστολή. Η HIV λοίμωξη δεν αποτελεί απόλυτη αντένδειξη.
· Σε επίνοσες γυναίκες αναπαραγωγικής ηλικίας θα πρέπει να δίνονται σαφείς οδηγίες να αποφύγουν την εγκυμοσύνη για τουλάχιστον ένα μήνα μετά τον εμβολιασμό τους με εμβόλιο MMR για τον θεωρητικό κίνδυνο πρόκλησης βλάβης στο έμβρυο .
· Σε άτομα που παρουσίασαν αντίδραση υπερευαισθησίας σε προηγούμενη δόση του εμβολίου, στη ζελατίνη ή στη νεομυκίνη. Η αλλεργία στο αυγό δεν αποτελεί αντένδειξη.
· Το εμβόλιο θα πρέπει να χορηγείται τουλάχιστον 14 ημέρες πριν τη χορήγηση γ-σφαιρίνης ή μετάγγισης αίματος ή 3 μήνες μετά.
Έλεγχος κρουσμάτων, φορέων, στενού περιβάλλοντος
· Δήλωση του κρούσματος στις αρμόδιες υγειονομικές αρχές
· Απομόνωση των ασθενών δεν εφαρμόζεται σε ευρεία βάση στην κοινότητα. Παιδιά με ιλαρά απομακρύνονται από το σχολείο για 4-5 ημέρες από την εμφάνιση του εξανθήματος. Αν υπάρχουν παιδιά του στενού περιβάλλοντος των κρουσμάτων με πρόδρομα καταρροϊκά φαινόμενα πρέπει να γίνει περιορισμός της επικοινωνίας με ευπαθή άτομα ιδίως βρέφη και εγκυμονούσες.
· Καραντίνα πρακτικά δεν εφαρμόζεται .
· Ταυτόχρονη απολύμανση δεν εφαρμόζεται .
· Εμβολιασμός των στενών επαφών αν γίνει εντός 72 ωρών από την έκθεση στον ιό προσφέρει ικανοποιητική προστασία.
· Παθητική ανοσοποίηση με ανοσοσφαιρίνη (IVIG) εφαρμόζεται μέσα στις πρώτες 6 ημέρες από την έκθεση στον ιό σε ευπαθή (βρέφη κάτω του έτους, έγκυες γυναίκες) ή ανοσοκατασταλμένα άτομα του στενού οικογενειακού περιβάλλοντος του ασθενούς που έχουν αυξημένο κίνδυνο επιπλοκών ή σε άτομα που ο εμβολιασμός αντενδείκνυται. Δόση 0,25 ml/kg βάρους σώματος (ανοσοκατασταλμένα 0,5 ml/kg βάρους σώματος) με μέγιστη δόση τα 15 ml ενδομυικά. Το εμβόλιο με ζώντες εξασθενημένους ιούς θα πρέπει να χορηγηθεί σε όλα τα παραπάνω άτομα που έλαβαν ανοσοσφαιρίνη, μετά από 5-6 μήνες, εκτός όσων ο εμβολιασμός αντενδείκνυται.
· Διερεύνηση των επαφών και της πηγής μόλυνσης: Θα πρέπει να γίνει έλεγχος για εντοπισμό της πηγής μόλυνσης και αναζήτηση άλλων πιθανών κρουσμάτων στο ευρύτερο περιβάλλον του ασθενούς. Οι στενές επαφές από το οικογενειακό, εργασιακό, σχολικό, κοινωνικό περιβάλλον, ιατρονοσηλευτικό προσωπικό, θα πρέπει να διερευνώνται σε όλη την περίοδο μεταδοτικότητας της νόσου.
· Ειδική θεραπεία ασθενών δεν εφαρμόζεται. Σε αναπτυσσόμενες χώρες και ιδίως σε παιδιά με υποθρεψία, συνιστάται η χορήγηση βιταμίνης Α για πρόληψη επιπλοκών (τύφλωση) και μείωση της θνητότητας.
ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ: ΙΛΑΡΑ FAQs-νέο
Ιαν 14
Σχολικός εκφοβισμός (bullying)

• Σωματικός: φυσικός τραυματισμός ή απειλή τραυματισμού προς κάποιον. Εκδηλώνεται με σπρωξίματα, σκουντήματα, αγκωνιές, γροθιές και κλοτσιές, τρικλοποδιές, χτυπήματα με αντικείμενα, τσιμπήματα και δαγκωνιές, περιορισμό του άλλου μέσω σωματικών πρακτικών.
• Εκφοβισμός με εκβιασμό: εκούσια απόσπαση χρημάτων ή προσωπικών αντικειμένων, η οποία συνοδεύεται από απειλές ή και τον εξαναγκασμό σε αντικοινωνικές πράξεις.
• Έμμεσος ή κοινωνικός: προσπάθεια για κοινωνική απομόνωση ή αγνόηση ατόμου, για άσκηση επιρροής στην ομάδα των συνομηλίκων ώστε να αισθανθούν αντιπάθεια για κάποιο συγκεκριμένο συμμαθητή τους, διάδοση κακόβουλων φημών και ψευδών.
• Ηλεκτρονικός: αποστολή απειλητικού ή υβριστικού υλικού μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, των υπηρεσιών MMS και SMS που παρέχουν τα κινητά τηλέφωνα και των διαδικτυακών τόπων κοινωνικής δικτύωσης, χρήση ή παραποίηση των προσωπικών δεδομένων κάποιου ατόμου, αποκλεισμός του από μια δικτυακή ομάδα, κλήσεις στο κινητό του από άγνωστο νούμερο.
• Σεξουαλικός: υβριστικά σχόλια, σκίτσα και γκράφιτι με σεξουαλικό περιεχόμενο, ανήθικες χειρονομίες, ανεπιθύμητο άγγιγμα, μέχρι και σοβαρές σεξουαλικές επιθέσεις.
Κάποιες αποτελεσματικές πρακτικές, σε επίπεδο σχολείου και τάξης, για εφαρμογή μιας στρατηγικής ενάντια στη βία, είναι:
- σύνταξη Σχολικής Επιτροπής ενάντια στον εκφοβισμό & την ενδοσχολική βία
- σύνταξη Διακήρυξης του σχολείου ενάντια στη βία: δικαιώματα-υποχρεώσεις-καθήκοντα για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας
- αύξηση της επίβλεψης του σχολικού χώρου
- ευαισθητοποίηση και συνεργασία με τους γονείς, προκειμένου να σταματήσει ο κύκλος αναπαραγωγής και ενθάρρυνσης της ενδοσχολικής βίας• σε επίπεδο τάξης:
- συζήτηση στην τάξη για τον ορισμό & τις μορφές της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού
- συζήτηση για τις επιπτώσεις του εκφοβισμού
- ενημέρωση σχετικά με το γιατί η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός δεν είναι αποδεκτά από το σχολείο
- τρόποι & προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση από τους μαθητές: σύνταξη των κανόνων της τάξης ενάντια στη βία
- παροχή βοήθειας από μαθητές σε άλλους, για την επίλυση των συγκρούσεων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε εκφοβισμό
- προαγωγή των συνεργατικών αλληλεπιδράσεων
- παροχή ευκαιριών για θετική έκφραση της επιθετικότητας (π.χ. μέσω των αθλημάτων)
- Καταγράψτε το περιστατικό, δίνοντας πληροφορίες για το πού και πότε συνέβη το περιστατικό, για το ποιοι συμμετείχαν, ποιοι παρατηρούσαν, τι μορφή εκφοβισμού ασκήθηκε και περιγράφοντας το τι ακριβώς έγινε.
- Διατηρείστε αρχείο καταγραφής των περιστατικών, ώστε να μπορούν να έχουν εύκολη πρόσβαση σε αυτό και τα υπόλοιπα ενδιαφερόμενα μέρη
- Προσδιορίστε αν πρόκειται για επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά παραβίασης των κανόνων ενάντια στη βία
- Αν πρόκειται για επαναλαμβανόμενη εκφοβιστική συμπεριφορά, επικοινωνήστε με τους γονείς του παιδιού τηλεφωνικά και κανονίστε μια συνάντηση για να συζητήσετε
- Καθορίστε τις συνέπειες για το παιδί που εκφοβίζει, ύστερα από τη συζήτηση με τους γονείς, το παιδί που εκφοβίζει, τα παιδιά-υποστηρικτές του παιδιού που εκφοβίζει, και τη Σχολική Επιτροπή
- Σχεδιάστε τον τρόπο παρακολούθησης του προβλήματος ώστε να έχετε εποπτεία της εξέλιξης της κατάστασης
- Μιλήστε στο παιδί που εκφοβίζεται και ακούστε με προσοχή και σοβαρότητα αυτά που έχει να σας πει. Διαβεβαιώστε το παιδί ότι θα ανταποκριθείτε άμεσα για να το προστατεύσετε και ότι είστε διαθέσιμος να παράσχετε κάθε δυνατή βοήθεια. Πείτε στο παιδί, να σας κρατά ενήμερο σχετικά με οποιαδήποτε εξέλιξη
- Συζητήστε με τους γονείς του παιδιού, εκφράστε τις ανησυχίες σας και δείξτε ότι είστε αποφασισμένος να αναλάβετε δράση
- Εξακριβώστε ποιο παιδί είναι αυτό που εκφοβίζεται ή αυτό που εκφοβίζει
- Εξακριβώστε αν υπάρχει ομάδα παιδιών η οποία ενθαρρύνει ή/και υποστηρίζει το παιδί που εκφοβίζει
- Οδηγήστε το παιδί που εκφοβίζει στο γραφείο του Διευθυντή και συζητήστε σοβαρά μαζί του για το περιστατικό
- Υποστηρίξτε το παιδί που εκφοβίζεται σε συνεργασία με τον Διευθυντή
- Προσδιορίστε ποιοι συμμαθητές σας ήταν παρόντες στο περιστατικό εκφοβισμού
- Ξεκαθαρίστε αν συμμετείχαν ως ουδέτεροι παρατηρητές ή αν ενθάρρυναν το παιδί που εκφοβίζει
- Συζητήστε μαζί τους για το ποια θα ήταν η κατάλληλη συμπεριφορά σε μια τέτοια περίπτωση (π.χ. να μιλήσουν σε κάποιον ενήλικα για να βοηθήσει) και για το ποιες ευθύνες έχουν όταν παρατηρούν να συμβαίνει περιστατικό εκφοβισμού
- Συζητήστε σχετικά με το τι θα μπορούσαν να είχαν κάνει για να αποφευχθεί ο εκφοβισμός και να εξασφαλίσουν ένα ασφαλές περιβάλλον τόσο για τους ίδιους όσο και για τους συμμαθητές τους
- Η προσέγγιση που δεν εστιάζει στο φταίξιμο
- Προσεγγίσεις υποστήριξης μεταξύ των συνομηλίκων
- Το μοντέλο του «συνομηλίκου πρότυπο»
- Το μοντέλο της «συμβουλευτικής μεταξύ συνομηλίκων»
- Το μοντέλο της «Διαμεσολάβησης»
- Συνεργαστείτε στενά με το σχολείο για να πληροφορηθείτε για την έκταση και τη σοβαρότητα του περιστατικού καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισής του
- Παρέχετε στο παιδί σας υποστήριξη και ασφάλεια, χωρίς να το κατακρίνετε
- Ακούστε προσεκτικά τι έχει να σας πει το παιδί σας για τα συναισθήματά του και για τις ανάγκες του
- Παρακολουθείτε την εξέλιξη της κατάστασης αλλά και την υγεία του παιδιού σας
- Αν το παιδί σας παραπονιέται για μεγάλο χρονικό διάστημα ότι έχει σωματικούς πόνους, αν παρατηρείτε ότι έχει δυσκολίες στον ύπνο ή αν αρνείται επίμονα να πάει στο σχολείο, επισκεφτείτε έναν ειδικό ψυχικής υγείας για παιδιά.
- Συζητήστε με τον Διευθυντή του σχολείου για το περιστατικό εκφοβισμού που προκλήθηκε από το παιδί σας
- Συνεργαστείτε με το σχολείο, για την αντιμετώπιση του προβλήματος του παιδιού σας σχετικά με τη βία
- Συνεργαστείτε με τον Διευθυντή και τον δάσκαλο του παιδιού σας για την εφαρμογή των κανόνων, των συνεπειών και την πρόληψη τέτοιων συμπεριφορών
- Παρακολουθήστε την εξέλιξη της κατάστασης και συνεργαστείτε στενά με το σχολείο. Παρατηρήστε αν το παιδί σας εμπλέκεται συχνά σε καβγάδες ή εκδηλώνει εκφοβιστική συμπεριφορά και με τα παιδιά της γειτονιάς ή και με εσάς στο σπίτι. Μιλήστε γι’ αυτά στο Διευθυντή και το δάσκαλο της τάξης και συνεργαστείτε μαζί τους για να πάρετε βοήθεια
Σχολικός εκφοβισμός (bullying)
Ιαν 14
Κοπή βασιλόπίτας 2018!
Την Τρίτη, 16-01-2018, θα πραγματοποιήθεί με τη μέριμνα του Συλλόγου Γονέων-Κηδεμόνων του Σχολείου ως προς την προμήθεια των πιτών, η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας.
Ο κάθε υπεύθυνος εκπαιδευτικός τμήματος θα κόψει από μια ξεχωριστή βασιλόπιτα για κάθε τμήμα τάξης (12 τμήματα) και ο Διευθυντής του σχολείου θα κόψει μια βασιλόπιτα για το Σύλλογο Διδασκόντων με την παρουσία μελών του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων.
Οι τυχεροί μαθητές/μαθήτριες που θα τους τύχει το φλουρί, θα παραλάβουν από ένα εξαιρετικό βιβλίο, κατάλληλο για την ηλικία τους, επώνυμων εκδοτικών οίκων, προσφορά του βιβλιοπωλείου «Φιλομάθεια». Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον κ. Γιώργο Κοπεσίδη για την ευγενική προσφορά των βιβλίων προς τη διεύθυνση του σχολείου μας.
Ένα θερμό ευχαριστώ εκ μέρους όλων μας στα μέλη του ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων για την προμήθεια των πιτών, που έδωσε τόση χαρά στα παιδιά μας! Ευχόμαστε καλή αρχή στο
Εύχομαι προσωπικά σε όλη την σχολική κοινότητα και στις οικογένειές τους «Καλή και Δημιουργική Χρονιά» με υγεία και άφθονες επιτυχίες!
Να είμαστε όλοι καλά να το επαναλάβουμε και του χρόνου!
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ:
Παρακαλούμε να ενημερώσετε την εκπαιδευτικό τμήματος αν για οποιαδήποτε λόγο δεν επιθυμείτε να καταναλωθεί το κομμάτι βασιλόπιτας από το παιδί σας.
Ιαν 12
ΑΠΕΡΓΙΑ – Ενημέρωση για τη διευκολυντική στάση εργασίας της Δευτέρας 15-01-2018
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκτιμώντας την ανάγκη της ευρείας και δυναμικής συμμετοχής των εκπαιδευτικών στις κινητοποιήσεις που έχει αποφασίσει η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. (στάση Εργασίας σε όλο το Δημόσιο από τις 12:00 έως τη λήξη του ωραρίου) αποφασίζει την κήρυξη 4ωρης διευκολυντικής στάσης εργασίας επιπλέον της στάσης εργασίας της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. και καλεί τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν μαζικά στις απεργιακές συγκεντρώσεις σε όλη την Ελλάδα.
Στα πλαίσια λοιπόν αυτής της προγραμματισμένης στάσης, καλούνται οι γονείς και κηδεμόνες να ενημερωθούν το πρωί της Δευτέρας για το ποιοί εκπαιδευτικοί τμημάτων και ειδικοτήτων πρόκειται να απεργήσουν καθώς οι μαθητές δεν θα έχουν μάθημα εκείνες τις ώρες και θα πρέπει να αποχωρήσουν συνοδευόμενοι.
Αναλυτικά:
Οι εκπαιδευτικοί ενημερώνουν το σχολείο την ημέρα της απεργίας ή και νωρίτερα ότι απεργούν.
Οι μαθητές του τμήματος του/της εκπαιδευτικού που απεργεί αποχωρούν από το σχολείο, αφού πρώτα έχουν ενημερωθεί οι γονείς και κηδεμόνες.
Προτείνεται στους γονείς /κηδεμόνες να επιβεβαιώσουν την ημέρα της απεργίας ποιοί εκπαιδευτικοί θα απεργήσουν ώστε να παραλάβουν τα παιδιά τους.
Το δικαίωμα στην απεργία είναι συνταγματικά κατοχυρωμένο και δεν μπορεί κανείς να το αμφισβητήσει.
Aπεργούν: 15/01/2018
- ΑΔΕΔΥ 12:00 έως λήξη
- Εκπαιδευτικοί (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ)
- Eλεγκτές Eναέριας Kυκλοφορίας (Πτήσεις) 12:00 έως 15:00
- Tρόλεϊ 24ωρη
- Μετρο 24ωρη
- Λεωφορεία 24ωρη
- Ηλεκτρικός (ΗΣΑΠ) 24ωρη
- Συγκέντρωση “ΑΔΕΔΥ” 12:30
Ιαν 10
Θέματα λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος
α) Η φοίτηση στο ολοήμερο είναι υποχρεωτική.
Στη συγκρότηση των τμημάτων του Ολοήμερου Προγράμματος λαμβάνεται υπόψη η δηλωθείσα ώρα αποχώρησης των μαθητών, που αναγράφεται στη σχετική υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων κατά την εγγραφή τους.
β) Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών μπορεί να γίνεται μόνο μετά το τέλος της 2ης ώρας του Ολοήμερου Προγράμματος (15:00), εφόσον έχει κατατεθεί σχετική υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων κατά την εγγραφή του μαθητή . Ο μαθητής δεν μπορεί να αναχωρήσει με συνοδό ή μόνος του στις 13:15 ή κατά τη διάρκεια του ολοήμερου προγράμματος αν δεν συντρέχουν σοβαροί λόγοι π.χ. αδιαθεσίας, οικογενειακοί σοβαροί λόγοι…
γ) Η αποχώρηση των μαθητών γίνεται με ευθύνη του εκάστοτε υπεύθυνου λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος, ο οποίος αποχωρεί μετά τη λήξη του (16.00).
Διακοπή φοίτησης στο ολοήμερο.
Επισημαίνεται ότι η φοίτηση των μαθητών του Ολοήμερου Προγράμματος διακόπτεται όταν ο μαθητής συμπληρώσει 15 συνεχόμενες απουσίες, οι οποίες δεν δικαιολογούνται από ιατρική γνωμάτευση, όταν ο γονέας ή κηδεμόνας του ζητήσει τη διακοπή της φοίτησης με γραπτή αίτησή του ή όταν ο γονέας ή κηδεμόνας δεν επικαιροποιήσει την εγγραφή του μαθητή κατά το 2ο δεκαπενθήμερο του Νοεμβρίου και το 1ο δεκαπενθήμερο του Φεβρουαρίου.
Εντός του πρώτου πενθημέρου κάθε μήνα, με ευθύνη του/της Διευθυντή/Διευθύντριας της σχολικής μονάδας, συντάσσεται και αποστέλλεται στην οικεία Διεύθυνση αναλυτική κατάσταση φοιτώντων μαθητών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, η οποία κοινοποιείται και στον οικείο Σχολικό Σύμβουλο.













