Την Τετάρτη 17-05-2023, οι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας, με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών τους και του Διευθυντή, θα επισκεφθούν πεζή το 1ο Γυμνάσιο Γέρακα που βρίσκεται σε απόσταση 650 μέτρων από …
Την Παρασκευή 12 Μαΐου 2023 οι μαθητές της Α΄τάξης θα μεταβούν στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής Jumicar, στη Νέα Μάκρη και θα συμμετάσχουν σε μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών με στόχο να αντιληφθούν και να …
Κυριακή 7 Μαΐου 2023 και ώρα 11.00 -13.00 στο Πολιτιστικό Κέντρο Γέρακα Την Κυριακή 7 Μαΐου και ώρα 11.00 -13.00 στο Πολιτιστικό Κέντρο Γέρακα (Κλειτάρχου & Αριστείδου, Γέρακας) θα πραγματοποιηθούν βιωματικές περιβαλλοντικές δράσεις και εκδήλωση βράβευσης όλων των σχολείων του Δήμου Παλλήνης για τη συμμετοχή …
Για τον έγκαιρο προγραμματισμό λειτουργίας του ολοήμερου προγράμματος 2023-4 του σχολείου μας, επισημαίνουμε ότι μέχρι τη ΔΕΥΤΕΡΑ 15 Μαΐου 2023 πρέπει να έχει οριστικοποιηθεί ο αριθμός μαθητών/τριών στα τμήματα της Πρωινής Ζώνης (07:00 έως 15:00 ή 16:00) ή/και στα τμήματα …
Οι αρχαίοι Έλληνες, οι οποίοι ήταν γνωστοί φυσιολάτρες, συνήθιζαν να γιορτάζουν την έλευση της άνοιξης και την άνθιση των λουλουδιών. Τα Ανθεστήρια ήταν η πρώτη καθιερωμένη γιορτή των λουλουδιών και γιορτάζονταν κάθε χρόνο από την 11η …
H Παγκόσμια Ημέρα κατά του Παιδικού Καρκίνου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 15 Φεβρουαρίου, με πρωτοβουλία της Διεθνούς Ένωσης Γονέων με Καρκινοπαθή Παιδιά (ICCCPO), για την ενημέρωση της διεθνούς κοινής γνώμης για τις παιδικές νεοπλασίες (καρκίνο).
Στο σχολείο μας θα υλοποιηθούν διαδικτυακά μεμονωμένες δράσεις ενημέρωσης με σεβασμό στο θέμα και με ευαισθησία στον τρόπο και μέθοδο προσέγγισης μαθητών δημοτικού.
Η Παγκόσμια Ημέρα του Καρκίνου της Παιδικής Ηλικίας είναι επίσης αφιερωμένη στους γονείς των παιδιών με καρκίνο, που προσπαθούν να ισορροπήσουν ανάμεσα στο άρρωστο παιδί και στα άλλα τους υγιή παιδιά που επίσης τους χρειάζονται, και ανάμεσα στις επαγγελματικές τους υποχρεώσεις και τις απαιτήσεις της ασθένειας.
Ένα συγκινητικό animation για τους μικρούς ήρωες που δίνουν τη μάχη τους με τον καρκίνο…με τον τίτλο «Η αγάπη ποτέ δεν μας απογοητεύει» που δημιουργήθηκε για λογαριασμό του Νοσοκομείου Cancer De Barretos στο Σάο Πάολο της Βραζιλίας. Πρόκειται για ένα διεθνούς φήμης κέντρο θεραπείας για τον καρκίνο των παιδιών που μάλιστα έχει μετονομαστεί σε Νοσοκομείο της Αγάπης!
Το animation διάρκειας μόλις 3 λεπτών αφηγείται την ιστορία της Νίνα, ενός μικρού αλλά γενναίου κοριτσιού, που καταφέρνει να νικήσει τον καρκίνο με τη φροντίδα και την ενθάρρυνση των ανθρώπων που την αγαπούν, με την υποστήριξη της οικογένειας της, των φίλων της αλλά και ολόκληρης της νοσοκομειακής ομάδας!
Κάθε χρόνο, πάνω από 250.000 παιδιά παγκοσμίως νοσούν από καρκίνο, ενώ υπολογίζεται ότι περίπου 90.000 από αυτά δεν επιβιώνουν. Είναι ενδεικτικό ότι μόνο το 20% των παιδιών που νοσούν από καρκίνο σε όλο τον κόσμο έχουν δυνατότητα πρόσβασης σε σωστή, σύγχρονη ιατρική φροντίδα.
Στην Ελλάδα περίπου 300 παιδιά προσβάλλονται ετησίως από καρκίνο, κυρίως από λευχαιμία. Το 70% από αυτά θεραπεύεται, λόγω της επάρκειας φαρμάκων και καταρτισμένου επιστημονικού προσωπικού. Αντίθετα, στις χώρες του τρίτου κόσμου τα ποσοστά θνησιμότητας είναι πολύ υψηλά.
Δεδομένου τούτου, οι ειδικοί επισημαίνουν ότι θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη σημασία στην εκπαίδευση των επαγγελματιών της υγείας ώστε να είναι σε θέση να διαγνώσουν έγκαιρα τη νόσο και στη σωστή ενημέρωση των γονιών ώστε να απευθύνονται έγκαιρα στα παιδιατρικά νοσοκομεία.
H Ελληνική Εταιρία Παιδιατρικής Αιματολογίας Ογκολογίας, στέλνει μήνυμα ελπίδας, σημειώνοντας ότι οι περισσότερες μάχες μπορούν πλέον να κερδηθούν.
“Κάθε χρόνος που περνάει προσθέτει νέα, ισχυρά και αποτελεσματικά όπλα στα χέρια των επιστημόνων, στη μάχη ενάντια στον καρκίνο της παιδικής και εφηβικής ηλικίας”.
Στόχος της Ελληνικής Εταιρίας Παιδιατρικής Αιματολογίας Ογκολογίας (ΕΕΠΑΟ), είναι τα ιατρικά επιτεύγματα που συντελούνται διεθνώς, να βρίσκουν άμεση εφαρμογή στην κλινική πράξη και στη χώρα μας.
Η σημερινή ημέρα [15 Φεβρουαρίου] είναι αφιερωμένη στα παιδιά που δίνουν τη δική τους καθημερινή μάχη με τον καρκίνο. Σε αυτή την προσπάθεια απαιτείται η συμβολή όλων.
Ο κάθε ένας μπορεί να συνεισφέρει στον αγώνα ζωής των μικρών ασθενών, με το να γίνει εθελοντής αιμοδότης και εθελοντής δότης μυελού των οστών και με το να στηρίξει τους συλλόγους και φορείς υποστήριξης των παιδιών και των οικογενειών τους,πουεπενδύουν είτε στον τομέα της ανακουφιστικής φροντίδας είτε στον τομέα της την κοινωνικής και ψυχολογικής υποστήριξης τόσο των ίδιων των μικρών ασθενών όσο και των μελών των οικογενειών τους.
Αναμφίβολα, εργαλεία απαραίτητα για την θεραπεία είναι η ιατρική επιστήμη, ο ανθρωπισμός και η αγάπη, εργαλεία που σε όλη την διάρκεια της θεραπείας βοηθηθούν και στηρίζουν το μικρό ασθενή.
Μια μητέρα λέει: «Άνθρωποι κοιτούν, χαζεύουν, ψιθυρίζουν μεταξύ τους. Δεν είναι αυτό προκατάληψη;»
«Θέλω οι άνθρωποι να καταλάβουν ότι δεν είμαστε άρρωστοι επειδή το θέλουμε», διηγείται ένα κορίτσι.
Ενδιαφέρουσα είναι η κίνηση ενός σάιτ να μετατρέψει γνωστά καρτούν σε καρτούν χωρίς τα μαλλιά τους. Δείτε την ειδική προβολή στα παιδιά αυτά, που δείχνει τους αγαπημένους τους ήρωες να παίζουν σε επεισόδια χωρίς τα μαλλιά τους. Η χαρά, η έκπληξη και το γέλιο τους δεν περιγράφονται.
Ένα παιδί με καρκίνο, του αξίζει να το βλέπουν όπως κάθε φυσιολογικό παιδί.
Με αφορμή την συγκεκριμένη ημέρα, σας παραθέτουμε την παρουσίαση με τίτλο “Πρόληψη Καρκίνου: Αλλαγές στο τρόπο ζωής από την παιδική ηλικία” καθώς και το συνοδευτικό κείμενο, τα οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ενημέρωση των γονέων σχετικά με το πώς η διατροφή και η φυσική δραστηριότητα μπορούν να συμβάλλουν στην πρόληψη του καρκίνου από την παιδική ηλικία. ΠΗΓΗ: eyzin.minedu.gov.gr-ιστοσελίδα-ΕΥΖΗΝ:Πρόγραμμα του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, το οποίο υλοποιείται με τη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, έχοντας ως τελικό αποδέκτη το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού της χώρας.
Ξεκινάει από αύριο Πέμπτη 11-02-2021 η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο σχολείο μας, όπως σας έχουμε ήδη ενημερώσει.
Με βάση το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης webex που ήδη έχετε, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έχουν 5ωρο μάθημα με σύγχρονη διδασκαλία μέσω Webex σύμφωνα με τις ώρες που περιγράφονται στο αρχείο προγράμματος τμήματος όπως ακριβώς γινόταν και κατά τον περασμένο Νοέμβριο.
Στο πρόγραμμα που έχετε θα βρείτε τους ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ webex ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ τους οποίους δεν πρέπει να κοινοποιήσετε αλλού εκτός από τα παιδιά σας και να χρησιμοποιηθούν μόνο για την εκπαίδευση των μαθητών και την ενημέρωσή σας.
ΩΡΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Από Έως 1η 14:10 14:40 2η 14:50 15:20 3η 15:30 16:00 4η 16:10 16:40 5η 16:50 17:20
με 10λεπτα διαλείμματα
Σε περίπτωση που θέλετε να επικοινωνήσετε με τους/τις εκπαιδευτικούς, παρακαλούμε συμβουλευτείτε το έγγραφο που σας είχαμε διαβιβάσει σχετικά με την ενημέρωση γονέων και στείλτε ηλεκτρονικό μήνυμα στο mailπου φαίνεται στο πρόγραμμα του τμήματος.
Σας συμβουλεύουμε να ενημερώνεστε από το ιστολόγιο του σχολείου μας και τα mail του σχολείου.
Πώς θα λειτουργήσουν τα σχολεία στην Αττική – Ποιες ώρες θα γίνονται τα μαθήματα
“Σχετικά με την εκπαίδευση, προβλέπεται τηλεκπαίδευση τόσο για την πρωτοβάθμια όσο και για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (νηπιαγωγεία, δημοτικά, ολοήμερα σχολεία, γυμνάσια και λύκεια γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης), καθώς και όλες τις λοιπές εκπαιδευτικές δομές.
Εξαιρετικώς επιτρέπεται η διά ζώσης εκπαιδευτική λειτουργία των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων.
Η τηλεκπαίδευση θα διενεργείται πρωινές ώρες για γυμνάσια και λύκεια και μεσημβρινές ώρες για νηπιαγωγεία και δημοτικά, όπως ακριβώς γινόταν και κατά το καθολικό κλείσιμο του Νοεμβρίου.
Παράλληλα, αύριο Πέμπτη και ώρες 10-12 το πρωί ξεκινά εκ νέου η προβολή επεισοδίων εκπαιδευτικής τηλεόρασης από την ΕΡΤ2, για τους μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.”
Η Διεύθυνση και το εκπαιδευτικό προσωπικό σας εύχεται καλή δύναμη και υγεία πάνω από όλα!
Ενημερωθήκαμε από τα μέσα ενημέρωσης για την αναστολή της λειτουργίας των Σχολείων από Πέμπτη 11.2.21 έως και 28.2.21.
Αναμένουμε λεπτομέρειες αύριο.
Οι μαθητές θα πρέπει να πάρουν σύμφωνα με τις ανάγκες του κάθε τμήματος και με τις οδηγίες των εκπ/κων όλα τα πράγματά τους, βιβλία και υλικό στο σπίτι τους.
Παρακαλούμε ώστε να προβλέψετε τα απαραίτητα όπως μια επιπλέον τσάντα ώστε να τα μεταφέρουν αύριο.
Η ενημέρωση των εκπ/κων θα γίνεται ανά τμήμα λόγω των διαφορετικών αναγκών του κάθε τμήματος και των προτάσεων του κάθε εκπ/κου.
Θα ενημερωθείτε για κάθε παράμετρο που αφορά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση αμέσως μετά τις εγκυκλίους που θα διαβιβαστούν αύριο στα σχολεία
Εύχομαι σε όλους, εκπ/κους, γονείς και μαθητές, υγεία με δύναμη ψυχική ώστε να ξεπεράσουμε αυτή την πρωτοφανή κατάσταση που βιώνουμε σχεδόν ένα χρόνο τώρα. Υπομονή με πίστη για καλύτερες και ευλογημένες ημέρες .
Στις 04-02-2021 ημέρα Πέμπτη οι μαθητές του Δ1 τμήματος θα συμμετάσχουν σε ένα βιωματικό πρόγραμμαεξοικείωσης με την αναπηρία του Συνδέσμου Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους (Σ.Κ.Ε.Π.) με θέμα «Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο».
Η ενημέρωση υλοποιείται τηρώντας όλα τα μέτρα πρόληψης κατά της διασποράς του ιού από ένα στέλεχος και συνεργάτη του Σ.Κ.Ε.Π., ο ίδιος με αναπηρία και με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Η βιωματική ομιλία θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρέχεται δωρεάν.
(Η βιωματική ομιλία εντάσσεται στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία του Σ.Κ.Ε.Π. “Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο”. Μέρος του Εκπαιδευτικού μας Προγράμματος “Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο” πραγματοποιείται με δωρεά από το ΙΣΝ – Stavros Niarchos Foundation.)
Πιστεύουμε ότι σε μια σύγχρονη πολιτισμική κοινωνία, ο ευαισθητοποιημένος και ενημερωμένος μαθητής σήμερα, δημιουργεί τις κατάλληλες προϋποθέσεις για έναν συνειδητοποιημένο πολίτη αύριο.
Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί στο σχολείο μας, σχεδιασμένο βάση των παρακάτω παραμέτρων:
ΣΚΟΠΟΣ: Η άρση των προκαταλήψεων σχετικά με την αναπηρία και η ενσωμάτωση των νέων με αναπηρία στην καθημερινότητα.
ΟΡΑΜΑ: Μια κοινωνία μέσα στην οποία όλοι ανεξαιρέτως θα αισθάνονται αποδεκτοί και χρήσιμοι.
ΣΤΟΧΟΣ: Η αφύπνιση και η αλλαγή στάσης του γενικού πληθυσμού απέναντι στην αναπηρία, στα πλαίσια ενός κοινωνικού περιβάλλοντος ίσων δικαιωμάτων & ευκαιριών.
Το 15% του πληθυσμού είναι άτομα με αναπηρία κι όμως σπάνια τους συναντάμε. Γιατί;
Ο Σ.Κ.Ε.Π. – Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους, είναι σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Ιδρύθηκε στην Αθήνα, το 2008.
Εφαρμόζοντας την Βιωματική Μάθηση ως μεθοδολογία, σε συνεργασία με τον ΣΚΕΠ, υλοποιούμε διαδραστικά προγράμματα μη – τυπικής εκπαίδευσης:
Ανοιχτός διάλογος ενημέρωσης & συνειδητοποίησης στο σχολείο μας.
Σε μια σύγχρονη πολιτισμική κοινωνία, ο ευαισθητοποιημένος και ενημερωμένος μαθητής σήμερα δημιουργεί τις κατάλληλες προϋποθέσεις για έναν συνειδητοποιημένο και ενεργό πολίτη του αύριο. Ο κοινωνικός αποκλεισμός μπορεί να απαλυνθεί εάν, από πολύ μικρή ηλικία τα παιδιά εξοικειωθούν με την έννοια της «διαφορετικότητας».
Η έλλειψη της καθημερινής επαφής, της απαραίτητης γνώσης και το αίσθημα της άγνοιας είναι εκείνα που συχνά αποτελούν την αιτία διαμόρφωσης αρνητικών στάσεων και άκαμπτων αντιλήψεων σχετικά με την εικόνα της αναπηρίας.Οι ανοιχτές συζητήσεις, χωρίς λογοκρισία και διαμεσολαβητές, διαμορφώνουν ένα καινούργιο κώδικα επικοινωνίας χτίζοντας μέσα από την βιωματική διαδικασία, σχέσεις κατανόησης, σεβασμού και αποδοχής. Τα ατόφια ανθρώπινα συναισθήματα αποτελούν την απλούστερη αλλά και πιο πετυχημένη συνταγή για μια στάση ζωής χωρίς περιορισμούς και «κλειστές» αντιλήψεις.
Το πρόγραμμα τελεί υπό την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για Εισαγωγή Βιωματικού Προγράμματος στα Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας (Γενικής και Επαγγελματικής) Εκπαίδευσης –Aρ. Πρωτ.Φ13.1/88155/Δ2 – 30-05-2018.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στο πλαίσιο του σχολείο μας: η ενημέρωση γίνεται από στελέχη και συνεργάτες του Σ.Κ.Ε.Π., οι ίδιοι με αναπηρία και με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών.
Στις ομιλίες παρευρίσκονται ένας ή δύο ομιλητές με αναπηρία (κινητική ή και αισθητηριακή).
Η διάρκεια των ομιλιών ορίζεται σε μια – δυο διδακτικές ώρες.
Η διδακτική ώρα χωρίζεται σε 2 ενότητες:
1η Ενότητα – Τα πρώτα είκοσι πέντε λεπτά οι ομιλητές θα έχουν την δυνατότητα να:
Παρουσιαστούν οι ίδιοι
Εξηγήσουν την αναπηρία τους
Θέσουν βασικά θέματα σχετικά με την αναπηρία όπως:
Καθημερινότητα
Προσβασιμότητα
Επαγγελματική αποκατάσταση
Ενασχόληση με τα κοινά
Προβλήματα που αντιμετωπίζουν
2η Ενότητα – Τα επόμενα είκοσι λεπτά οι ομιλητές πραγματοποιούν έναν ανοιχτό διάλογο με τους μαθητές, απαντώντας σε ερωτήσεις τους.
Στόχοι των Προγραμμάτων Ενημέρωσης στα σχολεία:
Ενίσχυση προγραμμάτων ευαισθητοποίησης στο σχολικό πλαίσιο
Ενίσχυση ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση (σχολείο – πανεπιστήμιο)
Κατανόηση των καθημερινών εμποδίων που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία
Ενσωμάτωση των ατόμων με αναπηρία στην καθημερινότητα
Δημιουργία και ενίσχυση τμημάτων συνύπαρξης σε δήμους και κοινότητες (ΠΗΓΗ: skep.gr)
76% των Ελλήνων πιστεύουν ότι το σχολείο παίζει σημαντικό ρόλο στην καταπολέμηση των διακρίσεων
– European Commission – Discrimination in the European Union – 2006
Οι διακρίσεις στηρίζονται σε βαθιά ριζωμένες πεποιθήσεις. Την κοινωνία μας χαρακτηρίζουν προκαταλήψεις και στερεοτυπικές αντιλήψεις για την διαφορετικότητα και την αναπηρία. Η έλλειψη της καθημερινής επαφής, της απαραίτητης γνώσης και το αίσθημα της άγνοιας είναι εκείνα που συχνά αποτελούν την αιτία διαμόρφωσης αρνητικών στάσεων και άκαμπτων αντιλήψεων σχετικά με την εικόνα της αναπηρίας. Όλες οι έρευνες που πραγματοποιήθηκαν στην Ευρωπαϊκή Ένωση επισημαίνουν ότι η απουσία προγραμμάτων ευαισθητοποίησης των μαθητών αλλά και γενικά ενός ευρύτερου συνόλου, απέναντι στα άτομα με αναπηρία: – Διαιωνίζει τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις – Ισχυροποιεί το στιγματισμό και την περιθωριοποίηση
Η πολύχρονη εμπειρία του Σ.Κ.Ε.Π. και τα αποτελέσματα ερευνών τόσο στο εξωτερικό όσο και στην Ελλάδα, οδήγησαν στην καθιέρωση Συστηματικών Προγραμμάτων Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία, στο σχολικό πλαίσιο και σε διδακτική ώρα.
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία“Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο” απευθύνεται σε μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Μέσω ενός ανοιχτού διαλόγου ενημέρωσης & αφύπνισης, από εμψυχωτές/ομιλητές με αναπηρία, το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα επιδίωξε να αλλάξει το βλέμμα των μαθητών ως προς την διαφορετικότητα και να τους εισαγάγει στην έννοια της κοινωνικής αποδοχής και ισότητας.
Συγκεκριμένα το πρόγραμμα εστιάζεται στην:
–Εξοικείωση των μαθητών με την εικόνα της αναπηρίας –Κατανόηση των καθημερινών εμποδίων που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρία αλλά και στην συνειδητοποίηση των δυνατοτήτων του –Διευκόλυνση της επικοινωνίας των μαθητών γενικής εκπαίδευσης, με νέους με αναπηρία –Βελτίωση της αποδοχής & εμπιστοσύνης των μαθητών στον εαυτό τους και στις ικανότητες τους να νικήσουν τα εμπόδια (ακούγοντας αληθινές ιστορίες ανθρώπων που κατάφεραν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες & αντιξοότητες) – Ενεργοποίηση “αντανακλαστικών” κοινωνικής συλλογικότητας, αλληλεγγύης & ευθύνης για την δημιουργία μελλοντικών συνειδητοποιημένων πολιτών
Ο ανοιχτός διάλογος στο σχολικό πλαίσιο δίνει την δυνατότητα στους μαθητές να προσεγγίσουν την καθημερινότητα ενός νέου με αναπηρία, μέσα από έναν αυθόρμητο και ειλικρινή διάλογο. Θα ακούσουν πραγματικές ιστορίες ανθρώπων που βρήκαν λύσεις στα δικά τους εμπόδια & τρόπους για να νικήσουν τις αντιξοότητες. Πέρα από την εξοικείωση με την αναπηρία, είναι ένα μάθημα ζωής που διαμορφώνει ένα καινούργιο κώδικα επικοινωνίας, χτίζοντας μέσα από την βιωματική διαδικασία, σχέσεις κατανόησης, σεβασμού και αποδοχής. Επίσης ενδυναμώνει την έννοια του κοινωνικού συνόλου, της συντροφικότητας και της συνείδησης, ενώ ταυτόχρονα προωθεί την εμπιστοσύνη στον εαυτό μας & στους άλλους.
Ποιοί υλοποιούν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα
1. Motivational Speakers/Ομιλητές με αναπηρία
Παναγιώτης Πιτσίνιαγκας: Συντονιστής Βιωματικών Παρεμβάσεων – Motivational
Speaker (με κινητική αναπηρία)
Κωνσταντίνος Σαμαράς: Motivational Speaker (με αισθητηριακή αναπηρία –
κωφός)
Ευάγγελος Αυγουλάς: Motivational Speaker (με αισθητηριακή αναπηρία – τυφλός)
Στέφανος Βούρος: Motivational Speaker (γεννήθηκε χωρίς δάχτυλα στα χέρια &
στα πόδια)
2. Συντονιστές Εκπαιδευτικού Προγράμματος στα σχολεία
Ειρήνη Τρομπέτα: Υπεύθυνη Επικοινωνίας με την Γενική Εκπαίδευση και Συντονίστρια
στο σχολικό πλαίσιο
Θάλεια Κιούση: Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Εξοικείωσης με την
Αναπηρία στα Σχολεία και Συντονίστρια στο σχολικό πλαίσιο
Με μεγάλη χαρά και ικανοποίηση σας ενημερώνουμε ότι τοποθετήθηκε από το ΥΠΑΙΘ εκ νέου η κα Ρουμελιώτη Γεωργία, υπεύθυνη εκπκός του Β2.
Συνεπώς από Δευτέρα οι μαθητές και μαθήτριές μας με πολλή αγάπη και ενθουσιασμό θα υποδεχτούν τη κυρία τους! Καλή συνέχεια!
Από Δευτέρα 1-2-2021 θα λειτουργήσει ξανά το ολοήμερο έως τις 16:00 και μπορούν να φοιτήσουν και οι εκπρόθεσμες εγγραφές (όσοι έχουν ήδη αιτηθεί).
Υπενθυμίζουμε ότι όσοι γονείς επιθυμούν μπορούν να αιτηθούν στη διεύθυνση του σχολείου εγγράφως, εκπρόθεσμακαι χωρίς δικαιολογητικά, την εγγραφή των παιδιών τους στο ολοήμερο εφόσον υπάρχει διαθεσιμότητα να φοιτήσουν κανονικά.
Η προθεσμία για την υποβολή αίτησης – δήλωσης προτίμησης σχολικών μονάδων από τους αναπληρωτές ορίζεται: από την Τρίτη 26 Ιανουαρίου έως και την Πέμπτη 28 Ιανουαρίου 2021.
Ελπίζουμε την άλλη εβδομάδα να έχει τοποθετηθεί εκπ/κός στο Β2 τμήμα.
Σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ με θέμα : «Εκδηλώσεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος – 27 Ιανουαρίου »» όπου αναφέρεται:
«Στην 20η Σύνοδο της Μόνιμης Διάσκεψης των Υπουργών Παιδείας του Συμβουλίου της Ευρώπης που πραγματοποιήθηκε στις 15-17 Οκτωβρίου 2000 στην Κρακοβία, υιοθετήθηκε η πρόταση για τη θεσμοθέτηση Ημέρας για τη Μνήμη του Ολοκαυτώματος και την πρόληψη των εγκλημάτων κατά της ανθρωπότητας στα σχολεία (άρθρο 9 της Διακήρυξης των Υπουργών Παιδείας). Η Ελληνική Βουλή με το νόμο 3218/2004 (ΦΕΚ Α’ 12) καθιέρωσε την 27η Ιανουαρίου ως ημέρα μνήμης των Ελλήνων Εβραίων μαρτύρων και ηρώων του Ολοκαυτώματος.
Στο πλαίσιο αυτό, καλούνται «Οι σχολικές μονάδες καλούνται να αφιερώσουν την Δευτέρα 27-01-2021 δύο διδακτικές ώρες σε εκδηλώσεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την προαναφερόμενη Ημέρα Μνήμης»
Προτεινόμενο θέμα είναι «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι», το οποίο αποτελεί και το θέμα του φετινού διαγωνισμού δημιουργίας βίντεο που διοργανώνεται από τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων και το Εβραϊκό Μουσείο Ελλάδος
Οι δραστηριότητες που θα πραγματοποιηθούν θα περιλαμβάνουν διαλογικές συζητήσεις, εκθέσεις, προβολή ταινιών ή συναφούς εκπαιδευτικού υλικού, ανάγνωση κειμένων και εργασιών»
Στο σχολείο μας οι δράσεις ενημέρωσης που θα υλοποιηθούν για το ολοκαύτωμα θα είναι αντίστοιχες της ηλικίας των μαθητών.
Σκοπός των εκδηλώσεων και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων είναι η ενημέρωση των μαθητών για το Ολοκαύτωμα, μέσα από προσεγγίσεις που αναφέρονται πιο πολύ στην αλληλεγγύη, στην επαγρύπνηση και στην έννοια του ενεργού πολίτη.
Ελπίδα μας είναι πάντοτε η κατανόηση και η ενσυναίσθηση ώστε να μην επαναληφθούν τα τραγικά γεγονότα.
Όμως θαρρώ, οι μόνοι που ίσως καταλάβουν θα ‘ναι τα παιδιά,
πλούσια απ’ την κληρονομιά μας
πρώτη φορά, τα παιδιά
σκληρά στη μνήμη, σκληρά σε μας,
θα διαβάσουν ίσως έγκαιρα
τ’ αδέξια μηνύματα των προτελευταίων ναυαγών
διορθώνοντας τα λάθη,
σβήνοντας τα ψέματα,
ονοματίζοντας σωστά, χωρίς ρομαντισμούς τα παιδιά,
χωρίς αναγραμματισμούς ηλικίας
σημαδεμένα από την αστραπή
τη γνώση της μοναξιάς της δύναμης
που σε μας άργησε τόσο πολύ να ‘ρθει.
* οι στίχοι είναι αποσπάσματα από την Κατάσταση Πολιορκίας της Μαρίνας (Ρένας Χατζιδάκι)
«Το Ολοκαύτωμα αποτελεί ένα ιστορικό γεγονός που δεν μπορεί να χωρέσει ο νους του ανθρώπου. Γι’ αυτό, ακόμη και σήμερα, ο ‘πανδαμάτωρ’ χρόνος στέκεται αμήχανος μπροστά του, το τραύμα εξακολουθεί να παραμένει βαθύ και τα λόγια αποδεικνύονται ανεπαρκή. Γιατί, πώς θα μπορούσε να ειπωθεί το ανείπωτο;»
“Φιλιά εις τα παιδιά”απόσπασμα από το ντοκιμαντέρ. Σκηνοθεσία-Σενάριο:Βασίλης Λουλές
Πέντε μικρά Εβραιόπουλα στην Ελλάδα της Γερμανικής Κατοχής που σώθηκαν από το θάνατο χάρις σε οικογένειες Χριστιανών, πέντε ‘‘κρυμμένα παιδιά’‘ που έζησαν μέσα στην απόλυτη σιωπή, αφηγούνται τις ιστορίες τους. Ιστορίες τρόμου κι αγωνίας αλλά και στιγμές παιδικής ανεμελιάς μέσα στην αγκαλιά των ξένων. Στοργικές φωλιές, κρυφοί παράδεισοι μακριά από τη φρίκη του Ολοκαυτώματος.
Πέντε παιδιά που μεγάλωσαν απότομα.
Η Ροζίνα, ο Σήφης, η Ευτυχία, η Σέλλυ και ο Μάριος πέρασαν τη ζωή τους κουβαλώντας πάντα μαζί τη μνήμη χιλιάδων παιδιών: εκείνων που δεν πρόλαβαν ποτέ να μεγαλώσουν.
Το “Φιλιά εις τα παιδιά” είναι μια ταινία για την παιδική ηλικία στη σκιά του Ολοκαυτώματος. Το ντοκιμαντέρ γυρίστηκε στην Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Χανιά και στο Άουσβιτς της Πολωνίας.
(8 Βραβεία σε Ελληνικά και Διεθνή Φεστιβάλ Κινηματογράφου)
Μικρή παρουσίαση: Η ακριβής μετάφραση του αγγλικού τίτλου είναι «Το αγόρι με τις ριγέ πιτζάμες» αλλά στην ελληνική αγορά κυκλοφόρησε ως «Το αγόρι πίσω από το συρματόπλεγμα».
Η κτηνωδία του Ναζισμού και η γενοκτονία των Εβραίων ξεδιπλώνεται μέσα από την ιστορία της φιλίας δυο μικρών παιδιών.
…Εκεί, πίσω από ένα συρματόπλεγμα, συναντά ένα αγόρι στην ηλικία του, τον Σμουλ, και μια καταπλητική φιλία γεννιέται,με απρόβλεπτες όμως συνέπειες…
Για εφήβους(απόσπασμα της ταινίας ‘The Boy in the Striped Pajamas’- english subtitles)
…Η απλή σκηνοθετική άποψη αλλά και το λιτό σενάριο δεν εμποδίζουν τον σκηνοθέτη να προκαλέσει συναισθηματική γροθιά στο θεατή, ιδιαίτερα με το σκληρό και απάνθρωπο φινάλε της ταινίας.
Ολοκαύτωμα: ανασκαλεύοντας μια δύσκολη μνήμη – 13ο ΓΕΛ Περιστερίου
Ένα από τα βραβευμένα βίντεο του Μαθητικού διαγωνισμού της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων ΥΠ.Π.Ε.Θ.
ΤΑΙΝΙΑ: Η Ζωή είναι Ωραία.(La Vita e Bella ) 1997, 3 Οscars.
Ένας Ιταλοεβραίος προσπαθεί να πείσει τον πεντάχρονο γιο του ότι ο εγκλεισμός τους σε ναζιστικό στρατόπεδο συγκέντρωσης δεν είναι παρά μέρος ενός παιχνιδιού με σκληρούς όρους και έπαθλο ένα αληθινό τανκ!
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:
Εν συνεχεία, από τις εκδηλώσεις του Δήμου Θεσσαλονίκης, Διεύθυνση Πολιτισμού και Τουρισμού, 55α Δημήτρια, 05-26 Οκτωβρίου 2020 οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση σε τρεις δραματοποιημένες μαρτυρίες υπό τον τίτλο «Μη με ξεχάσετε». Πρόκειται για επιστολές, από το ομώνυμο βιβλίο του Λεόν Σαλτιέλ, που υπέγραψαν στα δίσεκτα χρόνια της γερμανικής κατοχής τρεις Εβραίες μητέρες απευθυνόμενες στους γιους τους από το γκέτο της Θεσσαλονίκης. Οι σχετικοί σύνδεσμοι είναι:«Μη με ξεχάσετε» – Θεσσαλονίκη: Ιερουσαλήμ των Βαλκανίων
Μέρος 1ο https://e-dimitria.gr/ekdhlwseis/mi-me-ksechasete-1/?do=theater
«Μη με ξεχάσετε» – Περίκλειστοι
Μέρος 2ο https://e-dimitria.gr/ekdhlwseis/mi-me-ksechasete-2/?do=theater
«Μη με ξεχάσετε» – Adio Kerida – Αντίο Αγαπημένη
Μέρος 3ο https://e-dimitria.gr/ekdhlwseis/mi-me-ksechasete-3/?do=theater
Τέλος, προτείνεται στους εκπαιδευτικούς να αντλήσουν ιδέες και υλικό και από τις παρακάτω
ιστοσελίδες:
Ιδέες και υλικό εγκεκριμένο από το ΥΠΠΕΘ μπορούμε να αντλήσουμε και από τις εξής ιστοσελίδες:
1. Το Πανελλήνιο Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων για την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: http://photodentro.edu.gr/lor/ 2 . Το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ: http://archive.ert.gr/ 3. Την ιστοσελίδα του Εβραϊκού Μουσείου Θεσσαλονίκης: http://www.jmth.gr 4. Την ιστοσελίδα της Διεθνούς Συμμαχίας για τη Μνήμη του Ολοκαυτώματος (INTERNATIONAL HOLOCAUST REMEMBRANCE ALLIANCE – I.H.R.A.), στην οποία η Ελλάδα είναι μέλος: https://www.holocaustremembrance.com 5. Την ιστοσελίδα του Ισραηλινού Ιδρύματος για το Ολοκαύτωμα «Yad Vashem»: http://www.yadvashem.org/ 6. Την ιστοσελίδα του Ιστορικού Ινστιτούτου CENTROPA: http://www.centropa.org/ 7. Την ιστοσελίδα του Γαλλικού μουσειακού και ερευνητικού ιδρύματος «Memorial de la Shoah»: http://www.memorialdelashoah.org/
Την Τετάρτη, 19-01-2021, ενημερωθήκαμε ότι την Πέμπτη, 20-01-2021, λήγει η 3μηνη σύμβαση της συναδέλφου εκπαιδευτικού Ρουμελιώτη Γεωργίας, υπεύθυνης τμήματος Β2 και ότι πρέπει να αποχωρήσει από το σχολείο μας και να παρουσιαστεί, αν το επιθυμεί, σε άλλο σχολείο.
Από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Ανατολικής Αττικής μας διαβεβαίωσαν ότι σε σύντομο χρονικό διάστημα, η εκπαιδευτικός θα αντικατασταθεί, αφού τις επόμενες ημέρες το Υπουργείο Παιδείας θα προσκαλέσει αναπληρωτές εκπαιδευτικούς να καταθέσουν αίτηση διορισμού και έπειτα τοποθέτησης σε σχολεία στα οποία παρουσιάζονται κενά.
Μέχρι τότε, όμως, το Β2 τμήμα του σχολείου μας θα παραμείνει χωρίς υπεύθυνο εκπαιδευτικό τμήματος, μειώνοντας τις διδακτικές ώρες του σχολείου κατά 24 ώρες. Η εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης ασκεί τα καθήκοντά της όλες τις διδακτικές ώρες στο τμήμα.
Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, πράξη 15η / 22-01-2021, σε συνεργασία με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης, τον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών θεμάτων και ύστερα από την εισήγηση του Διευθυντή της σχολικής μας μονάδας, οι κενές διδακτικές ώρες της εκπ/κού του Β2 που αποχώρησε, στο πρωινό και στο ολοήμερο πρόγραμμα, θα αναπληρωθούν με τις διδακτικές ώρες των υπόλοιπων εκπαιδευτικών ΠΕ70, αναμορφώνοντας προσωρινά το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλίας, μειώνοντας όμως τις ώρες του ολοήμερου προγράμματος, καθώς σύμφωνα με το ΠΔ79/2017 ΑΡΘΡΟ 11,ΠΑΡ. 11-12, πρέπει να συμπληρώνονται πρώτα οι διδακτικές ώρες του πρωινού προγράμματος.
Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να δημιουργηθεί έλλειμμα διδακτικών ωρών στο Ολοήμερο τμήμα του Σχολείου μας.
Έτσι, προσωρινά από την Δευτέρα 25.01.21, θα λειτουργούν δύο τμήματα μέχρι τις 15:00 αλλά με όλους τους εγγεγραμμένους μαθητές. Στο ένα τμήμα οι μαθητές Α και Β τάξης και στο 2ο τμήμα οι μαθητές της Γ, Δ, Ε, Στ τάξης με την ίδια σύνθεση όπως και πριν την προσωρινή αναστολή λειτουργίας τμημάτων. Ίσως μετακινηθούν αν χρειαστεί 2-3 αδέλφια, για να διατηρήσουμε χαμηλότερα τον ανώτατο αριθμό των 25 μαθητών ανά τμήμα.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
