Την Παρασκευή 15 Απριλίου 2022 οι μαθητές της Γ΄τάξης θα συμμετάσχουν σε ενδοσχολική δράση διάρκειας μίας διδακτικής ώρας με στόχο τηνΕνημέρωση και Εξοικείωσή τους με την Αναπηρία. Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί στην αυλή του σχολείου από τον Σύνδεσμο Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους (ΣΚΕΠ).

Στιγμιότυπα από τη σημερινή μας δράση.

Τίτλος προγράμματος: “Μαθαίνω να βλέπω τον Άνθρωπο” το οποίο υλοποιείται:  

            1. Με φυσική παρουσία του ομιλητή με αναπηρία κου Πιτσίνιαγκα Παναγιώτη, εμψυχωτή, στον χώρο του σχολείου μας υπό τις εξής προϋποθέσεις:

α. Καθώς οι συνεργάτες μας με αναπηρία ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες, η φυσική τους παρουσία στο σχολείο ορίζεται από τις εγκρίσεις και ανακοινώσεις που λαμβάνουν από το Υπουργείο Εργασίας.
β. Τηρώντας απαρέγκλιτα όλες τις οδηγίες του ΕΟΔΥ για τον COVID – 19 και τις αποφάσεις των Υπουργείων Εργασίας και Παιδείας (αποστάσεις ασφαλείας, χρήση μάσκας, πρόγραμμα ανά τάξη κλπ.).

Παράλληλα οι μαθητές συμμετέχουν στο πρόγραμμα: ”Αποτυπώματα” όπως περιγράφεται παρακάτω:

Οι μαθητές θα ζωγραφίσουν 2 ζωγραφιές με θέμα ζω, παίζω, μιλάω, περνάω χρόνο μαζί με κάποιον που έχει αναπηρία.

Η πρώτη ζωγραφιά θα δημιουργηθεί πριν την συναναστροφή των μαθητών με τον motivationalspeaker του Σ.Κ.Ε.Π. με αναπηρία που θα υλοποιήσει το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εξοικείωσης με την Αναπηρία στο σχολείο μας την Παρασκευή.

“Θέλουμε να δούμε πως σκέφτεστε τον εαυτό σας μαζί με έναν άνθρωπο που έχει αναπηρία. Μπορεί να είναι κάποιος στην ηλικία σας, κάποια μεγαλύτερη ή κάποιος νεότερος από εσάς. Μπορεί να είναι ένας φίλος σας, μία δασκάλα σας ή η προπονήτρια του μπάσκετ. Μπορεί να είναι κάποια που κινείται με αμαξίδιο, κάποιος που δεν ακούει, κάποια που δε βλέπει ή και κάποιος που σκέφτεται διαφορετικά”.

Σε συνέχεια, μετά την υλοποίηση του εκπαιδευτικού μας προγράμματος, οι μαθητές θα ζωγραφίσουν ξανά το ίδιο θέμα προκειμένου να δούμε την αλλαγή στην στάση τους ως προς την αναπηρία.

Στόχος των δράσεων:

Η εξοικείωση με την αναπηρία και η αλληλεπίδραση ευπαθών κοινωνικά ομάδων με την ευρύτερη ομάδα των μαθητών συμβάλλουν στην αλλαγή στάσης και νοοτροπίας σχετικά με τη διαφορετικότητα και την αναπηρία.

Μέσω ενός Ανοιχτού Διαλόγου Ενημέρωσης, Αφύπνισης & Συνειδητοποίησης μεταξύ εμψυχωτών/ομιλητών με αναπηρία, μαθητών & εκπαιδευτικών, το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα επιδιώκει να δημιουργήσει τις κατάλληλες προϋποθέσεις έτσι ώστε οι μαθητές/τριες να ενισχύσουν την ικανότητα τους να εντοπίσουν & να αποδομήσουν κακές πρακτικές, στερεότυπα, προκαταλήψεις καθώς και  να λειτουργήσουν μελλοντικά ως συνειδητοποιημένοι πολίτες και ως δυναμικός μοχλός αλλαγής μέσα στο κοινωνικό σύνολο.

”Πιστεύουμε σε έναν κόσμο χωρίς διακρίσεις, έναν κόσμο που δε θα έχει σημασία αν και πως περπατάς, βλέπεις ή ακούς”.

Σας ενημερώνουμε ότι η σχολική μας μονάδα συμμετέχει στον 3^ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας «Κλείταρχος και Βερενίκη», που διοργανώνει το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, για μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού.

Ο διαγωνισμός διεξήχθη για τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης, κατά τις δύο πρώτες διδακτικές ώρες.

Η συμμετοχή στον διαγωνισμό ήταν προαιρετική και μπορούσαν να λάβουν μέρος μαθητές από όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, με τη σύμφωνη γνώμη των γονέων/κηδεμόνων τους.

Ο γλωσσικός διαγωνισμός υλοποιείται σε δύο επίπεδα: αφενός ο Κλείταρχος απευθύνεται κυρίως σε μαθητές που έχουν την ελληνική ως μητρική (ή πρώτη γλώσσα), αφετέρου η Βερενίκη σε μαθητές που μαθαίνουν την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα ή επιθυμούν διαφοροποιημένη εξέταση.

Στόχοι του διαγωνισμού είναι η καλλιέργεια των γλωσσικών δεξιοτήτων, του λεξιλογίου, των μορφοσυντακτικών δομών στο πλαίσιο της κειμενοκεντρικής και λειτουργικής-επικοινωνιακής προσέγγισης, αλλά και των μεταγλωσσικών δεξιοτήτων. Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει δραστηριότητες κατανόησης και παραγωγής γραπτού λόγου, διαβαθμισμένης δυσκολίας ανάλογα με την τάξη και σε κατάλληλο επικοινωνιακό πλαίσιο, με απώτερο στόχο τη γλωσσική δημιουργικότητα των μαθητών.

Περαιτέρω, στόχοι είναι η ανάπτυξη του κριτικού εγγραμματισμού στο πλαίσιο της σχολικής πραγματικότητας και ο εμπλουτισμός των διδακτικών στόχων του Προγράμματος Σπουδών για το μάθημα της Γλώσσας.

Τέλος, ερευνητικά δεδομένα δείχνουν ότι μη ανταγωνιστικοί μαθητικοί διαγωνισμοί έχουν σημαντικό παιδαγωγικό όφελος, καθώς ενεργοποιούν το ενδιαφέρον των μαθητών για το γνωστικό αντικείμενο και τους κινητοποιούν στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Όλοι οι μαθητές θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής, ενώ οι διακριθέντες μαθητές κάθε σχολείου θα λάβουν έπαινο και αναμνηστικά δώρα από το ΕΚΠΑ σε ειδική εκδήλωση βράβευσης που θα οργανωθεί από το Πανεπιστήμιο κατά την έναρξη του νέου σχολικού έτους.

Το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου την ημέρα διεξαγωγής του μαθητικού διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί κανονικά για όλους τους μαθητές.

Βράβευση μαθητών

Συγχαρητήρια στους δυο μαθητές, της Δ2 τάξης και Ε2 τάξης του σχολείου μας, οι οποίοι κέρδισαν στο διαγωνισμό ζωγραφικής και φωτογραφίας που διοργάνωσε  ο Δήμος Παλλήνης, με τίτλο «Πλαστικό – Πες όχι στη χρήση – Δώσε λύση» και παρέλαβαν έπαινο, προσωπικά δώρα καθώς και δυο ενεργά φορητά ηχεία κατάλληλα για τη διδασκαλία αλλά και για τις εκδηλώσεις του σχολείου μας.

Βραβεύτηκαν τα έργα των μαθητών, Παππά Λεωνίδα (Ε2) και Χριστογιαννοπούλου Σοφίας (Δ2) με τη σειρά που παρουσιάζονται παρακάτω

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν σε αυτή τη δράση περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης! Ένα μεγάλο μπράβο στους διοργανωτές, στον εκπαιδευτικό εικαστικό και σε όλους τους/ καλλιτέχνες μαθητές/τριες!

Οι δράσεις υλοποιούνται σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής.

Μια μεγάλη γιορτή για την ανακύκλωση οργάνωσε ο Δήμος Παλλήνης, την Κυριακή 10 Απριλίου 2022, με τις Τελετές Βράβευσης του 6ου Σχολικού Μαραθωνίου Ανακύκλωσης και του διαγωνισμού ζωγραφικής-φωτογραφίας με θέμα «Πλαστικό-Πες όχι στη χρήση-Δώσε λύση», που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του Προγράμματος «Followgreen».

Τα σχολεία, για 6η συνεχή χρονιά, στο πλαίσιο του Σχολικού Μαραθωνίου συνέλεξαν πόντους από τη διαλογή στην πηγή για ανακύκλωση 7 ρευμάτων υλικών (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, καπάκια, μπαταρίες, τηγανέλαια και συσκευές). Το πρόγραμμα διαλογής στην πηγή θα συνεχιστεί μέχρι την λήξη του σχολικού έτους.

Παράλληλα, μαθητές δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων, καθώς και ενήλικες και ΑμεΑ, υπέβαλαν τα έργα τους στο πλαίσιο του μεγάλου διαγωνισμού ζωγραφικής και φωτογραφίας με τίτλο «Πλαστικό – Πες όχι στη χρήση – Δώσε λύση», στιγματίζοντας τις επιπτώσεις της υπέρμετρης χρήσης πλαστικού και τα πλεονεκτήματα της χρήσης οικολογικών υλικών.

Την Παρασκευή 08 – 04- 2022  και 15-4-22, οι μαθητές της ΣΤ2΄  και της Στ1 τάξης αντίστοιχα, θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η επανάσταση ζωντανεύει στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο» στο Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής (Σταδίου 13).

Συγκεκριμένα τα παιδιά θα έρθουν βιωματικά σε επαφή (μέσω περιηγητικών κειμένων, χαρακτικών και αντικειμένων καθημερινής χρήσης) με τους αγώνες των Ελλήνων για την απόκτηση της Ελευθερίας και την εγκαθίδρυση της κοινοβουλευτικής λειτουργίας του νεοσύστατου ελληνικού κράτους.

Την Παρασκευή 8.04.2022, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης θα επισκεφτούν το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, το οποίο αποτελεί το σπουδαιότερο Μουσείο της χώρας μας και ένα από τα σημαντικότερα του κόσμου στον τομέα της αρχαίας τέχνης.

Θα περιηγηθούν και θα ξεναγηθούν από εκπ/κό της τάξης στον χώρο του μουσείου και θα ασχοληθούν κυρίως με έργα της γεωμετρικής, αρχαϊκής και κλασικής περιόδου.

Στόχος μας είναι οι μαθητές/τριες μας, μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, να γνωρίσουν τα εκθέματα του Μουσείου και να αξιοποιήσουν τον χρόνο τους, ενεργοποιώντας την φαντασία τους και αναπτύσσοντας την δημιουργικότητα τους.

01-04-22 ΝΕΟ ΦΕΚ ΔΙΕΝΕΡΕΙΑΣ ΕΛΕΓΧΟΥ (από σελίδα 3)

Λήψη αρχείου