To Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας για το σχολικό έτος 2022-23 συνεργάστηκε με την Ισπανία, την Πορτογαλία και την Γαλλία για να ταξιδέψουμε στα πέρατα του κόσμου.
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας από τη Γαλλία. Σε μία τηλεδιάσκεψη γνωρίσαμε τόσα πολλά για τη Γαλλία. Τα βάλαμε σε μία σελίδα να τα δείτε κι εσείς.
Μετά η Ελλάδα κάλεσε τις χώρες σε μία τηλεδιάσκεψη να χτίσουμε τον Παρθενώνα.
Η Nina Zafeiriou για μια ακόμη φορά μας ενέπνευσε στο Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας….
Ο Ρομπ ο μάστορας, ο ΜΑΣΤΡΟΧΑΛΑΣΤΗΣ, θα μας συνοδεύσει στο ολοήμερο Νηπιαγωγείο για να “διορθώσουμε” με μια βαλίτσα στο χέρι τα κτίρια του κόσμου, με ό,τι μεταφορικό μέσο υπάρχει….
1ος Προορισμός- Ελλάδα
Μας κάλεσαν στη Θεσσαλονίκη να διορθώσουμε το Λευκό Πύργο. Πήραμε το λεωφορείο και κατά λάθος τον τρακάραμε…. Πω πω ζημιά!
2ος Προορισμός – Ελλάδα
Μας κάλεσαν στην Ακρόπολη στην Αθήνα. Είχαν κάτι χαλασμένα αγάλματα και νομίσαμε ότι για την επιδιόρθωση ήρθαμε… Πήραμε την πλαστελίνη μας και θριαμβέυσαμε… Γιατί μας κοιτάνε στραβά όλοι;
3ος Προορισμός- Ιταλία
Βγαίνουμε εκτός Ελλάδας αυτή την εβδομάδα. Το ταξίδι μας συνεχίζεται στην Ιταλία και στον Πύργο της Πίζας. Μας πήραν για να τον επιδιορθώσουμε… μα κανείς δεν είδε ότι αυτός ο πύργος είναι στραβός;;;;
Πήραμε το ελικόπτερό μας και έναν ιμάντα να τον ισιώσουμε. Μα γιατί μας κοιτάνε όλοι στραβά;
Δημιουργική γραφή
Στο τέλος αυτού του ταξιδιού στείλαμε και μία καρτ ποστάλ. Ένα κείμενο αποτύπωσης σκέψης και επαφή με το γραπτό λόγο και τα είδη του. Κύριως στόχος μας η εμπλοκή και η ενημέρωση των γονέων.
4ος Προορισμός – Ιταλία
5ος Προορισμός- Γαλλία
Νέος προορισμός το Παρίσι και το Μουσείο του Λούβρου.
Η 4η αποστολή του eTwinning έργου μας “STEAM Woman Universe”- “Γυναίκες στην Τέχνη” ετοιμάστηκε από την Πορτογαλία και την Sonia Gomez από το Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis.
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας τη χρονική περίοδο Ιανούαριο- Φεβρούαριο 2022 υλοποίησε το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα ” Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” με τίτλο “Μικροί Μετεωρολόγοι”.
Ξεκίνησαμε ψάχνοντας Τί είναι ο Μετεωρολόγος;
Και για το λόγο αυτό ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε το παιδικό κινούμενο σχέδιο “Σιντ, ο Μικρός Επιστήμονας- Μετεωρολόγος”.
Η κυρία Νίνα, η κυρία των αγγλικών μας, έκανε ένα πείραμα με χρώματα ζαχαροπλαστικής.
Αναρωτηθήκαμε με ποιο εργαλείο μετράμε τη θερμοκρασία και ανακαλύψαμε το ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ. Αρχίσαμε να θερμομετρούμε το χώρο, εσωτερικά, εξωτερικά, στο ψυγείο, στο καλοριφέρ και παρατηρούσαμε πότε ανεβαίνει και πότε κατεβαίνει το κόκκινο χρώμα στο θερμόμετρο.
Φτιάξαμε χιονονιφάδες, ανακαλύπτοντας τη ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ.
Βρήκαμε ευκαιρία να δούμε δια ζώσης μία μέρα με αέρα, πόσο δυνατά φυσάει,
Και τοποθετήσαμε στην τάξη μας την Κλίμακα Μποφόρ. Κάθε μέρα τα παιδιά σημειώνουν πόσα μποφόρ φυσάει έξω από την τάξη μας.
Αντιστοιχήσαμε λέξεις σχετικές με τα καιρικά φαινόμενα.
Φωτογραφήσαμε τον καιρό σε όλες τις εκφάνσεις του.
Φτιάξαμε το δικό μας δελτίο καιρού και βάλαμε το μελισσάκι να βρει το σημερινό μας καιρό.
Τέλος πήραμε στο σπίτι ένα lap book όπου μπορούμε να σημειώνουμε τον καιρό κάθε μέρα και να γινόμαστε κάθε μέρα ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ.
Ο Χειμώνας του 2022 στάθηκε αφορμή να πειραματιστούμε με το νερό και τον πάγο. Η θεματική μας ενότητα, Χειμερινά Αθλήματα και πιο συγκεκριμένα ΧΟΚΕΙ επί πάγου.
Φτιάξαμε κι ένα “σημειωματάριο” όπου μπορούσαμε να καταγράψουμε τις υποθέσεις του πειραματισμού μας και τα συμπεράσματά μας, ως σωστοί επιστήμονες.
Για να αξιολογήσουμε τις απόψεις των παιδιών και πόσο επηρρεάστηκαν από τον εν λόγω πειραματισμό, δώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας:
Εσύ τί υλικό θα χρησιμοποιούσες για να μη γλιστράς/ γλιστράει το βατραχάκι του χειμώνα στον πάγο;
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας συμμετέχει στο πρόγραμμα του #EuropeanSchoolNet , STEM Σχολεία. Με το STEM School Label, οι εκπρόσωποι του σχολείου θα μπορούν να αξιολογήσουν το σχολείο τους μέσω ενός διαδικτυακού εργαλείου αυτοαξιολόγησης σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίζουν ένα σχολείο STEM. Αυτό το εργαλείο αυτοαξιολόγησης θα εντοπίσει τους απαιτούμενους τομείς ανάπτυξης και θα παρέχει εκπαίδευση και πόρους στα υποψήφια σχολεία για να βελτιώσουν τις δραστηριότητές τους STEM σε σχολικό επίπεδο.
Ο στόχος του έργου είναι να καθοδηγήσει τα ευρωπαϊκά σχολεία στην αύξηση του ενδιαφέροντος και των δεξιοτήτων των νέων Ευρωπαίων για το STEM και να παράσχει στα σχολεία τα απαραίτητα εργαλεία προκειμένου να εμπλέξουν τους μαθητές, τους δασκάλους και άλλους παράγοντες σε σχετικές δραστηριότητες. Το STEM School Label είναι μια κοινή πρωτοβουλία του European Schoolnet, της Ciencia Viva (Πορτογαλία), του Maison pour la Science d’Alsace (Γαλλία), του Κέντρου για την Προώθηση της Επιστήμης (Σερβία) και του Κέντρου Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης (Λιθουανία).
Το STEM School Label περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:
1) Ανάπτυξη ενός διακρατικού συνόλου κριτηρίων για τον καθορισμό των σχολείων STEM
2) Καθοδήγηση των σχολείων και των ενδιαφερομένων τους στη βελτίωση του επιπέδου των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM στην τάξη, αλλά επίσης ευνοεί τις συνδέσεις και τους δεσμούς με τους ενδιαφερόμενους φορείς STEM εκτός σχολείου
3) Σύνταξη υφιστάμενων καινοτόμων εκπαιδευτικών πόρων STEM χρήσιμων για τα σχολεία, προκειμένου να βελτιωθεί το επίπεδο των δραστηριοτήτων STEM.
4) Ανάπτυξη ενός διεθνικού δικτύου και κοινότητας σχολείων STEM προκειμένου να επιτραπούν δραστηριότητες μάθησης μεταξύ ομοτίμων
Αυτή την περίοδο, στο Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας γίναμε Μικροί Μετεωρολόγοι και ερευνούμε τα καιρικά φαινόμενα. Η κ. Νίνα, η κυρία των αγγλικών μας, πάντα συνακόλουθη και άψογη στη συνεργασία με το σχολικό μας πρόγραμμα, αποφάσισε να κάνει μία βροχή με χρώματα ζαχαροπλαστικής.
Στην αρχή με τα παιδιά άρχισαν να μαθαίνουν πως λέγονται τα χρώματα στα αγγλικά. Στη συνέχεια άρχισαν να ονομάζουν τα καιρικά φαινόμενα και έφτιαξαν μία αφίσα.
Ως αποτέλεσμα αυτού του μαθησιακού συνδυασμού, η κ. Νίνα αποφάσισε να κάνει ένα πείραμα με χρώματα και καιρικά φαινόμενα. Βλέποντας το βίντεο μπορείτε να λάβετε πληροφορίες για το πως μπορείτε να πραγματοποίησετε το πείραμά μας…
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
