Σχολικός εκφοβισμός: Ενέργειες εκπαιδευτικών για την πρόληψη και την αντιμετώπισή του

Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, αν και δεν είναι πρόσφατο, έχει τύχει ιδιαίτερης επιστημονικής προσοχής τα τελευταία χρόνια και απασχολεί εντονότερα την εκπαιδευτική κοινότητα (εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς). Με την παρούσα έρευνα που διεξήγαμε σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, θελήσαμε να διερευνήσουμε τις πρώτες αντιδράσεις και τις πρακτικές τους για την αντιμετώπιση των περιστατικών σχολικού εκφοβισμού. Διαπιστώσαμε …

Συνέχεια του άρθρου ‘Σχολικός εκφοβισμός: Ενέργειες εκπαιδευτικών για την πρόληψη και την αντιμετώπισή του’ »

Λειτουργία Ομίλων στα Π.Π.Σ. Πανεπιστημίου Πατρών

Και τη φετινή σχολική χρονιά πρόκειται να λειτουργήσουν Όμιλοι στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία Πανεπιστημίου Πατρών (8/θέσιο Δημοτικό, 2/θέσιο Δημοτικό). Οι Όμιλοι είναι ένας νέος θεσμός στην δημόσια εκπαίδευση. Δημιουργούνται και λειτουργούν στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία με σκοπό την ανάπτυξη των ιδιαίτερων ικανοτήτων και κλίσεων των μαθητών και ειδικά αυτών με ιδιαίτερες μαθησιακές δυνατότητες και ταλέντα. …

Συνέχεια του άρθρου ‘Λειτουργία Ομίλων στα Π.Π.Σ. Πανεπιστημίου Πατρών’ »

Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία

Άρχισε η υποβολή αιτήσεων των γονέων που επιθυμούν τα παιδιά τους να εισαχθούν στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία. Η αίτηση θα υποβληθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα της Δ.Ε.Π.Π.Σ., απιοκλειστικά κατά το χρονικό διάστημα από 1 έως 31 Μαρτίου 2014. Διαβάστε τη σχετική εγκύκλιο

«Οι μάσκες πέφτουν»

Παρακολουθήστε την ταινία μικρού μήκους των μαθητών του 2ου Δ.Σ. Παραλίας Πατρών και του δασκάλου τους Στάθη Ντούκα, με θέμα το σχολικό εκφοβισμό. HTTPS://www.youtube.com/watch?v=YxE_ohbYi5E

Η παιδαγωγική οργάνωση της σχολικής τάξης – διαχείριση προβλημάτων

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου, στο 64ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών,  18:00 – 20:30, προαιρετική επιμορφωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων των σχολείων της 2ης, 5ης και 6ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Αχαΐας, με θέμα: «Η παιδαγωγική οργάνωση της σχολικής τάξης – διαχείριση προβλημάτων». Το πρόγραμμα περιλάμβανε σύντομη θεωρητική ενημέρωση και πραγματοποίηση βιωματικών εργαστηρίων, τα οποία συντόνισαν …

Συνέχεια του άρθρου ‘Η παιδαγωγική οργάνωση της σχολικής τάξης – διαχείριση προβλημάτων’ »