Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε
με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία
Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της
Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ
79/2017 (Α΄109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών
Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις
εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της
Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’
133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία
για το σχολικό έτος 2023-24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του
νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

1.  Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
   «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
   κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
   Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
   Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
   συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
   μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
   Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
   άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
   α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με
   το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες
   κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία
   εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των
   τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν
   να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το
   τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
   νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε
   με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
   β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
   εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο
   έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
   γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
   εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
   Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
   δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
   Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
   ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
   σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
   ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
   Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι
   γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
   Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
   μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
   Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
   α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και
   για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
   β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο
   (Α.Δ.Υ.Μ.)
   γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
   εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
   6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
   δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
   εκπαιδευτικές ανάγκες.
   Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο
   Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές
   ανάγκες.Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
   γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η
Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά
που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Τα Χριστούγεννα χτύπησαν και πάλι την πόρτα του νηπιαγωγείου μας… Νήπια και προνήπια τα υποδέχτηκαν με χαρά και ενθουσιασμό! Οι αίθουσες γέμισαν χρυσόσκονη, όμορφες χειροτεχνίες και φανταχτερά χρώματα. Τα δέντρα στολίστηκαν, τα αστέρια φώτισαν και οι εργασίες δεν είχαν σταματημό. Το πνεύμα των Χριστουγέννων πλημύρισε το νηπιαγωγείο και φυσικά δεν έλειπε η χριστουγεννιάτικη γιορτή και τα κάλαντα που είπαν και τα δύο τμήματα!

Η έναρξη της εορταστικής περιόδου πραγματοποιήθηκε με ένα φοβερό Χριστουγεννιάτικο πιτζάμα πάρτι την πρώτη του Δεκέμβρη! Οι μαθητές στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης τους, χόρεψαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους!

Με τη εξαιρετική βοήθεια μίας μανούλας μαθήτριας μας,  της κυρίας Βιβής, τα νήπια έριξαν τα κατάλληλα υλικά, ζύμωσαν και έπλασαν τα χριστουγεννιάτικα μπισκότα της αγάπης, για να δωρίσουν στους γονείς τους την ημέρα της χριστουγεννιάτικης γιορτής!

Βούτυροοο, ζάχαρη άχνηηη, αλεύριιιι, βανίλιαααα καιιι…

Voilà! Έτοιμα!

Από το πρόγραμμα των εορταστικών δράσεων δεν έλειπε, φυσικά η χριστουγεννιάτικη γιορτή! Τα νήπια έμαθαν τα λόγια τους, διένυσαν το ταξίδι της δραματοποίησης υποδυόμενοι πολυαγαπημένους χριστουγεννιάτικους χαρακτήρες, διασκέδασαν στις πρόβες και απόλαυσαν τη γιορτή με παρουσία των αγαπημένων τους προσώπων. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με την υπέροχη έκπληξη που διοργάνωσε για τους μαθητές ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, ο οποίο φρόντισε να πραγματοποιηθεί μια στάση από τον Άη-Βασίλη στη γιορτή του νηπιαγωγείου, μοιράζοντας όμορφα δωράκια σε όλα τα παιδιά! Ευχαριστούμε πολύ!!!

«Τρίγωναααα, κάλαντααα, μεσ’ τη γειτονιάάά», μάλιστα! Όπως φανταστήκατε! Τα νήπια, με συνοδεία των εκπαιδευτικών και με την πολύτιμη βοήθεια μίας μανούλας μαθητή μας, της κυρίας Μαρίας, επισκέφτηκαν σπίτια και επιχειρήσεις του χωριού της Νέας Κούταλης για να ψάλουν τα κάλαντα!

Είπαν τα κάλαντα υπέροχα και όσοι τα άκουσαν, επιβράβευσαν τα νήπια, με αποτέλεσμα να συγκεντρωθεί ένα πόσο, το οποίο αξιοποιήθηκε για την αγορά νέων παιχνιδιών! Ένα τεράστιο μπράβο σε όλους τους μαθητές που έψαλλαν τα κάλαντα και τώρα απολαμβάνουν χαρούμενα νέο εκπαιδευτικό υλικό!

Έτοιμοι να υποδεχτούμε το 2023! Καλή χρονιά με υγεία!!!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με Αναπηρία και συγχρόνως την ενασχόληση μας με την διαφορετικότητα στο 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων της σχολικής χρονιάς με τίτλο: “Σέβομαι και αγαπώ, κάθε διαφορετικό”, σήμερα Παρασκευή 2 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκαν δράσεις στα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Λήμνου! Ευχαριστούμε το προσωπικό του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Λήμνου, το οποίο επισκέφθηκε το σχολείο μας και μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν ότι ΟΛΟΙ οι άνθρωποι έχουν ταλέντα.  Κάποιοι από εμάς έχουν ιδιαιτερότητες, δεν λειτουργούμε όλοι με τον ίδιο τρόπο, ούτε μαθαίνουμε με τον ίδιο τρόπο.  Το μήνυμα της ημέρας ήταν να αποδεχθούμε το διαφορετικό και να φερθούμε με αγάπη, καλοσύνη και διάθεση να βοηθήσουμε.

Κάποια από τα ταλέντα μας είναι ο χορός, το τραγούδι, η ζωγραφική, οι πολεμικές τέχνες και η μαγειρική!

Για να μεταμορφωθούμε για λίγο σε ζωγράφοι, αθλητές, μάγειρες κτλ…

γρήγορα καταλάβαμε, ότι δεν έχουμε όλοι τα ίδια ταλέντα, άρα είμαστε διαφορετικοί, ξεχωριστοί και μοναδικοί!

Κάποιοι από εμάς όμως αντιμετωπίζουμε δυσκολίες…Τι συμβαίνει αν ένας άνθρωπος έχει προβλήματα όρασης; Τι μπορούμε να κάνουμε; Τα παιδιά έσπευσαν να βοηθήσουν την κα. Ευαγγελία να περάσει τον δρόμο “απέναντι”, γιατί δεν μπορούσε να “δει” το φανάρι…

Ωστόσο, οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης αναπτύσσουν τις υπόλοιπες αισθήσεις τους και αντιλαμβάνονται τον κόσμο δια της αφής! Γνωρίσαμε, λοιπόν το Τυφλό Σύστημα Γραφής Braille, με την οποία οι άνθρωποι με τα προβλήματα όρασης διαβάζουν και γράφουν, ενώ μπήκαμε στην θέση τους για λίγο…

Τι γίνεται με τους ανθρώπους που έχουν προβλήματα ακοής ή λόγου; Υπάρχει τρόπος να επικοινωνήσουν, ακόμη και να τραγουδήσουν, χρησιμοποιώντας τα χέρια, το στόμα και τις εκφράσεις του προσώπου τους! Τραγουδήσαμε. λοιπόν και εμείς το γνωστό “Αχ, κουνελάκι..κουνελάκι…”στη Νοηματική!

Καλά τα καταφέραμε! Με καλή διάθεση υπάρχει τρόπος!

Εμείς τι μπορούμε να δώσουμε σε αυτούς τους ανθρώπους;

Τα παιδιά απάντησαν: ΑΓΑΠΗ, ΦΙΛΙΑ, ΚΑΛΟΣΥΝΗ, ΦΡΟΝΤΙΔΑ και ΒΟΗΘΕΙΑ.

Είμαστε περήφανοι για αυτά τα παιδιά!

Ας φτιάξουμε τώρα το Δέντρο της ΑΓΑΠΗΣ!

Ευχαριστούμε θερμά το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Λήμνου για τη συνεργασία!

Αφού μάθαμε να σπέρνουμε στο χώμα το μικρό σποράκι, να το φροντίζουμε, να το ποτίζουμε, να του δείχνουμε αγάπη, προχωρήσαμε στο πολυαγαπημένο, πολυλατρεμένο, πεντανόστημο ψωμάκι που γεμίζει/στηρίζει/ με πρωινό μας!

Σε αυτό το εκπαιδευτικό ταξίδι μας συντρόφευσε η πολύτιμη βοήθεια μία μανούλας από το σχολείο μας, της κυρίας Άννας, η οποία με την ιδιότητα της Τεχνολόγου Γεωπόνου, μας εξήγησε πως γινόταν το σιτάρι-αλεύρι από τα παλαιά χρόνια, έως τη σύγχρονη εποχή!

Ακόμη, μας έφερε αληθινά εργαλεία με τα οποία θέριζαν, αλώνιζαν και το έκαναν αλεύρι παλαιότερα το σιτάρι…φυσικά μας εξήγησε τι κάνει το κάθε ένα!

Νήπια και προνήπια γνώρισαν το σιτάρι, το παρατήρησαν, το έπιασαν, το άλεσαν στο γουδί!

Στη συνέχεια, οι μικροί μας μαθητές εξέλιξαν κι άλλο τις ικανότητες τους!

Χάρη στην εξαιρετική δωρεά του φούρνου «Σαρικλής, ο φούρνος του Κοντιά», ο οποίος μας χορήγησε έτοιμο ζυμάρι για ψωμί, τα νήπια σήκωσαν τα μανίκια, έπλυναν χεράκια και ζύμωσαν τα δικά τους ψωμάκια!

Έτοιμα!

Το υπέροχο ταξίδι μας στην ιστορία του ψωμιού ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο φυσικό κατάστημα του φούρνου «Σαρικλής, ο φούρνος του Κοντιά»!

Ο φούρνος μας υποδέχτηκε με πολλή χαρά και αγάπη! Έλυσε τις απορίες μας, απάντησε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών!

Τον ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιάς μας ! ! !

Μία νέα περιπέτεια ξεκίνησε για τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας! Ταξίδι στη φύση, στη ζωή, στο χώμα, στα φυτά και τον κύκλο ανάπτυξης τους!

Γνωρίσαμε ποικιλία σπόρων κατά την γνωριμία μας με το Φθινόπωρο:

Μάθαμε πως μεγαλώνουν,

κάναμε πειράματα για να δούμε πώς και αν μεγαλώνουν οι φακές μας, χωρίς ήλιο, χωρίς νερό, χωρίς χώμα κ.ο.κ.ε.

χρωματίσαμε και ομορφύναμε το δικό μας κήπο,

… μάθαμε πως να τα φυτεύουμε μόνοι μας και πως να τα φροντίζουμε, ώστε να δυναμώσουν.

Στο όμορφο αυτό εκπαιδευτικό ταξίδι μας βοήθησε μια από τις μανούλες του σχολείου, η κυρία Ουρανία, η οποία χάρη στο επάγγελμα της ως Γεωπόνος, μας εξήγησε, μας έδειξε, μας έλυσε όόόόλες τις απορίες…

και την ευχαριστούμε για αυτή τη βοήθεια από τα βάθη της καρδιάς μας!!!