ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής εβδομάδας κώδικα 2025  https://codeweek.eu/events?page=1&year=2025

το νηπιαγωγείο μας δραστηριοποιείται ήδη με 18 δραστηριότητες κώδικα – ρομποτικής και συνεχίζουμε δυναμικά με δραστηριότητες προσαρμοσμένες σε μικρά παιδιά!

ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΙΟΥ ΤΟΞΟΥ ΑΛΛΙΩΣ…ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΠΙΝΑΚΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΖΩ ΑΡΙΘΜΟ ΜΕ ΧΡΩΜΑ ΑΟΛΟΥΘΩ ΟΔΗΓΙΕΣ ΒΗΜΑ ΒΗΜΑ ΚΑΙ ΦΤΑΝΩ ΣΤΟ ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ

Ο ΛΥΚΟΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΜΕ ΠΙΝΑΚΑ ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΕ PIXEL ART…ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ…ΟΠΤΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ..ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ…

ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΤΟΛΕΣ ..

Η ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑ BEEBOT ΒΟΗΘΑ ΤΟΝ ΛΥΚΟ ΖΑΧΑΡΙΑ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΧΡΩΜΑ

ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ….

UPDATE 25-10-2025

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ COLOR BY NUMBER

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΩΣΤΕ ΝΑ ΠΕΤΥΧΟΥΝ ΤΟ ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ

ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΟΝΟ ΤΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΤΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥ ΣΧΗΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΚΡΑΤΟΥΝ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ.ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΟΔΗΓΙΩΝ, ΟΠΤΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ, ΧΑΡΑ…

”Α Ε Ρ Α ”  ΦΩΝΑΖΑΝ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΕΣ ΠΕΡΙ ΤΙΣ 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΠΑΣΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΑ ΧΡΩΜΑΤΟΣ – ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ- ΠΙΝΑΚΑΣ ΒΟΗΘΟΣ

ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

ΖΩΓΡΑΦΟΣ: KEITH HARING

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΜΕ ΟΔΗΓΟ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΣΤΟ ΖΑΡΙ

ΑΚΟΛΟΥΘΩ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΙ

ΜΟΤΙΒΑ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΑ ΥΛΙΚΑ

ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΜΟΤΙΒΩΝ

ΚΟΨΕ ΚΟΛΛΗΣΕ

ΘΕΜΑ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ

ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΕΙ ΤΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ!

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η  ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ;

«Η κωδικοποίηση για παιδιά Νηπιαγωγείου είναι στην πραγματικότητα πολύ πιο
απλή από όσο νομίζουμε. Παιδιά ηλικίας έως πέντε ετών μπορούν ήδη να
αντιληφθούν μερικές από τις βασικές έννοιες της κωδικοποίησης, ακόμη κι αν δεν
γνωρίζουν τι είναι ακριβώς». (Φώτη, Π.,& Ρέλλια, 2020)
• Υπάρχουν απλές δραστηριότητες μέσα από τις οποίες μαθαίνουν τα μικρά παιδιά
βασικές έννοιες κωδικοποίησης, προγραμματισμού και ανάπτυξης της
υπολογιστικής σκέψης χωρίς τη χρήση διαδικτύου και ψηφιακών συσκευών.
Πρόκειται για τις unplugged δραστηριότητες.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ

1.Αλγόριθμος:
είναι μια οδηγία που δίνεται για την ολοκλήρωση μιας
συγκεκριμένης εργασίας και τη λήψη του επιθυμητού αποτελέσματος

2.Ακολουθία:
είναι η ολοκλήρωση μιας εργασίας με μια συγκεκριμένη σειρά.
Η ακολουθία είναι απαραίτητη για να εκτελεστέ σωστά μια εντολή.
Σκεφτείτε τη ρουτίνα του ντυσίματος. Δεν θα μπορούσαμε να βάλουμε πρώτα τα
παπούτσια και μετά το παντελόνι μας.

3.Επανάληψη:
μας δείχνει πόσες φορές πρέπει να εκτελέσουμε μια κίνηση ή έναν συνδυασμό
κινήσεων μέχρι να φτάσουμε στο επιθυμητό αποτέλεσμα και να σταματήσουμε.

4..Ανάλυση:
περιλαμβάνει τη διάσπαση των προβλημάτων σε μικρότερα στάδια.
 Τα παιδιά χρησιμοποιούν την ανάλυση καθημερινά. Αν π.χ. θέλουν να φτιάξουν
ένα αυτοκινητάκι με τουβλάκια Lego, θα χρειαστεί να σκεφτούν και να πάρουν τα
επιμέρους τμήματα, δηλαδή τις ρόδες, το κυρίως σώμα, παράθυρα, πόρτες.

ΠΗΓΗ ΑΡΘΡΟΥ ΑΝΑΚΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ https://blogs.sch.gr/vasvelkou/files/2022/01/%CE%A7%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%AC%CF%81%CE%B1-%CE%94%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%9A%CF%89%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF.pdf

Εκπαιδευτικός: Χουλιάρα Δώρα
1ο Νηπ/γείο Φαρσάλων Ν. Λάρισας 

ΑΣ ΔΟΥΜΕ ΤΩΡΑ ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ…

ΜΟΤΙΒΑ ΜΕ ΑΥΤΟΚΟΛΛΗΤΑ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΑ

ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

3 ΟΜΑΔΕΣ ΣΕ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΤΡΑΠΕΖΙΑ

ΒΟΗΘΟΥΝ ΤΙΣ BEEBOT ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΕΣ ΝΑ ΜΑΘΟΥΝ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ!

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ , ΣΥΖΗΤΗΣΗ, ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ, ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ…

ΕΠΕΤΑΙ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ……

TO BE CONTINUE…

Το Νηπιαγωγείο μας έχει την χαρά να συμμετάσχει με πολλές δραστηριότητες κωδικοποίησης- ρομποτικής

στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα και να έχει λάβει ήδη διακρίσεις.

Μέσα από την επαφή τους τα παιδιά με την ρομποτική συνεργάζονται, αναπτύσσουν δεξιότητες κριτικής και  υπολογιστικής σκέψης, δημιουργούν…. μερικά από τα απαραίτητα εφόδια για να αποτελούν αργότερα πολίτες του 21οθ αιώνα.

Παρακάτω θα δείτε μερικές από τις δραστηριότητες με τις οποίες παίρνουμε μέρος!