Δυτική Μάνη, Μεσσηνίας
Στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν πολλές ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για την επέτειο του Πολυτεχνείου, στις 17 Νοέμβρη. Συζητήσαμε για τις έννοιες της ελευθερίας, της ειρήνης και της δημοκρατίας και μάθαμε για τα γεγονότα εκείνης της εποχής.
Διαβάσαμε το παραμύθι : ¨Η κυρά Δημοκρατία¨.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε δραματοποίηση του τραγουδιού ¨Ο Μέρμηγκας¨ του Μάνου Λοΐζου .
Τέλος, τα παιδιά ετοίμασαν δημιουργικές κατασκευές με το σύνθημα : ¨Ψωμί- Παιδεία- Ελευθερία¨.
Το φθινόπωρο, αυτή η όμορφη εποχή, έγινε η αφορμή για ένα πλούσιο εκπαιδευτικό ταξίδι γεμάτο δημιουργία, παρατήρηση και φυσικά πολύ παιχνίδι. Τα παιδιά συμμετείχαν σε διάφορες ενδιαφέρουσες δραστηριότητες.
Δημιουργήσαμε φθινοπωρινές κατασκευές όπως σύννεφα και σταγόνες για τις πρώτες βροχές, μανιτάρια αλλά και φθινοπωρινά φρούτα και καρπούς.
Μέσα από τις δραματοποιήσεις και το θεατρικό παιχνίδι τα παιδιά εκφράστηκαν δημιουργικά και γνώρισαν παράλληλα με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο τα χαρακτηριστικά της εποχής.
Επιπλέον, αξιοποιήσαμε τους φθινοπωρινούς καρπούς για να προσεγγίσουμε βασικές μαθηματικές έννοιες όπως η μέτρηση και η ταξινόμηση.
Το φθινόπωρο, λοιπόν, έγινε η αφετηρία για ποικίλες μαθησιακές ευκαιρίες που καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, τη φαντασία και τη χαρά της ανακάλυψης.
Στο σχολείο μας γιορτάσαμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Μάθαμε για τα σημαντικά γεγονότα εκείνης της εποχής, μιλήσαμε για το ΟΧΙ και για τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία . Τα παιδιά είπαν τραγούδια, ποιήματα και έφτιαξαν την ελληνική σημαία. Επίσης, συζητήσαμε για την αξία της ειρήνης, κατανοώντας πόσο πολύτιμο αγαθό είναι.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτώβριου) στο Νηπιαγωγείο μας κατά το χρονικό διάστημα 13 έως 17 Οκτωβρίου υλοποιήθηκαν δράσεις (4 διδακτικών ωρών) αφιερωμένες στην ψυχική υγεία. Πιο συγκεκριμένα, ταξιδέψαμε στον κόσμο των συναισθημάτων, της αυτοεκτίμησης και της συνεργασίας μέσα από βιωματικές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες.
Μέσα από τη δημιουργία του παζλ της τάξης μας, οι μαθητές/τριες ανακάλυψαν πως, όπως κάθε κομμάτι του παζλ είναι ξεχωριστό , έτσι και ο κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και σημαντικός για την ομάδα. Μαθαίνουμε, λοιπόν, με αυτό τον τρόπο να συνεργαζόμαστε, να αποδεχόμαστε και να αγαπάμε τη διαφορετικότητα.
Σειρά είχε η δημιουργία μιας κατασκευής μέσα από την οποία ανακαλύψαμε τη χαρά του εμείς. Πιο συγκεκριμένα, κάθε παιδί δημιούργησε με το δικό του τρόπο έναν κρίκο, όλοι αυτοί οι κρίκοι ενώθηκαν και χάρισαν ένα μοναδικό αποτέλεσμα με μήνυμα : «Μικροί κρίκοι, μεγάλες καρδιές. Ενώνουμε τα όνειρά μας και χτίζουμε παρέες», κύρια στοιχεία αυτού δε θα μπορούσαν να είναι άλλα από: την αγάπη, τον σεβασμό, την ισότητα, τη συνεργασία, την ενθάρρυνση και την προσπάθεια.
Επίσης, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα τη διατροφή τα παιδιά δημιούργησαν φθινοπωρινά φρούτα με διάφορες τεχνικές για να εμπλουτίσουν τη γωνιά του μπακάλικου. Συζητήσαμε για το πόσο διαφορετικά είναι τα φρούτα μεταξύ τους και πως όλα είναι απαραίτητα και πολύτιμα, όπως ακριβώς και οι άνθρωποι οι οποίοι είναι διαφορετικοί αλλά εξίσου σημαντικοί .
Η εβδομάδα αυτή έκλεισε με πολύ χορό και τραγούδια για τα συναισθήματα τα οποία ενίσχυσαν τη συναισθηματική έκφραση και την αποδοχή του εαυτού μας και των άλλων.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού το Νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε μια σειρά από αθλητικές δραστηριότητες. Η ημέρα ήταν αφιερωμένη στην άσκηση και τη χαρά του παιχνιδιού με στόχο την προώθηση της σωματικής δραστηριότητας και της ευγενούς άμιλλας. Οι μαθητές συμμετείχαν ενθουσιασμό σε μια σειρά ομαδικών αγωνισμάτων και δημιουργικών δραστηριοτήτων μέσω των οποίων αντιλήφθηκαν ότι ο αθλητισμός ενώνει και εμπνέει.
Στην αρχή της σχολικής χρονιάς , με στόχο τη δημιουργία ενός κλίματος ασφάλειας, εμπιστοσύνης και συνεργασίας αφιερώσαμε χρόνο στη γνωριμία και τη σύσταση της ομάδας μας. Μαζί με τα παιδιά συζητήσαμε και διαμορφώσαμε τους κανόνες της τάξης μας οι οποίοι θα συντελέσουν στο να λειτουργούμε αρμονικά ως ομάδα.
Παράλληλα , μέσα από την παρακάτω ομαδική εργασία , εκφράσαμε ότι η τάξη μας θέλουμε να χαρακτηρίζεται από: ένα περιβάλλον γεμάτο αγάπη, σεβασμό, ενσυναίσθηση, αποδοχή των λαθών μας και φυσικά διάθεση για μάθηση.
