Χριστούγεννα: Τι γιορτάζουμε; Η ιστορία των Χριστουγέννων για παιδιά (Νηπιαγωγείο – Δημοτικό)

Χριστουγεννιάτικο παραμύθι για τη γέννηση του Χριστού! Η αναγγελία από τον αρχάγγελο Γαβριήλ, το μακρύ ταξίδι στη Βηθλεέμ, η γέννηση του Ιησού σε μία ταπεινή φάτνη, οι 3 μάγοι που ακολούθησαν το λαμπερό αστέρι για να τον προσκυνήσουν, η δίωξη από τον βασιλιά Ηρώδη και η φυγή στην Αίγυπτο έγιναν animation και έρχονται να συστήσουν σε όλα τα παιδιά τη γιορτή των Χριστουγέννων ! Άραγε γνωρίζετε τι γιορτάζουμε ; Ελάτε να το μάθουμε παρέα!

Το Μικρότερο Χριστουγεννιάτικο Δώρο Χριστουγεννιάτικη ιστορία για παιδιά!

Αρβανιτάκη το δέντρο των Χριστουγέννων!

​The Snowman 

​ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΑΚΙ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΑΓΓΙΞΕΙ ΕΝΑ ΑΣΤΕΡΑΚΙ

Χριστούγεννα Μυρίζει από το cd Ασημοπράσινο Δάσος Βαγγέλης Γερμανός στίχοι μουσική: Λέττα Βασιλείου Τίμος Παπασωκράτης

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΥΡΙΖΕΙ – Χορωδία Δημοτικής Ενότητας Παλλήνης

ΦΟΥΜ ΦΟΥΜ (Τρεις σοφοί τρεις Βασιλιάδες) – Κατερίνα Κάιφα / Ενορχήστρωση: Λένκα Πέσκου

Κάλαντα Χριστουγέννων!

Το Θέμα της γιορτής μας!

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και ευρύτερα της κοινωνίας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, το σχολείο μας διοργάνωσε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που αφορούν:

α) στην προάσπιση του δικαιώματος των μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση,

β) στην καταπολέμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων εντός της σχολικής κοινότητας και

γ) στην αναγκαιότητα σεβασμού της μαθητικής ετερογένειας.

Προγραμματίσαμε δράσεις ευαισθητοποίησης και άλλων δραστηριοτήτων με τη μέθοδο της συμπερίληψης!

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες. Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στο εφησυχασμό της συνείδησης.

Το παζλ των δικαιωμάτων των παιδιών!

Πρωταρχικός σκοπός όλης της ανθρωπότητας θα έπρεπε να είναι: «Ένα καλύτερο μέλλον για κάθε παιδί».

Παρατήρηση από το πληροφοριακό υλικό, βιβλίων και εικόνων…

Αφόρμηση η διήγηση της ιστορίας “Η κυρά Δημοκρατία” της ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΡΜΕΝΑΚΟΥ

Την κυρά Δημοκρατία όλοι την αγαπούν στο μικρό χωριό, γι’ αυτό τη διάλεξαν για αρχηγό. Τι θα συμβεί όμως όταν η κυρία Ρία η Δικτατορία πάρει με τη βία όλη την εξουσία; Μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι χωρίς τη Δημοκρατία; Ένα παραμύθι για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατία και για να θυμόμαστε ότι: Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί.

                       Τι ονειρεύεται η Δημοκρατία; 

Τι μπορεί να δείχνει αυτό το έργο του ζωγράφου;

​Δέντρο που μοσχοβολά.

​Ήλιος που ταξιδεύει ψηλά.

​Μιλιά που ακούγεται παντοτινά.

​​Όνειρα χουχουλιάζουν, τυλιγμένα στα ζεστά.

​​Κήπος ανθισμένος που μοσχοβολά.

​​Ραδιόφωνο που λέει τα νέα “θαρρετά”.

​​Αστέρι λαμπερό, που τις νύχτες τριγυρνά.

​​Τραγούδι, που ακούγεται σε κάθε γειτονιά.

​​Ιστορία που γράφεται με αίμα και καρδιά.

Αηδόνι που κελαηδά ξανά και ξανά.

​Λ.Ρ

Ανασύνθεση και αντιστοίχιση της λέξης ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Αγαπημένο μας βιβλίο…ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ της ΕΥΓΕΝΙΑΣ ΦΑΚΙΝΟΥ

Κουκλο-παίζουμε την “Ντενεκεδούπολη” της Ε. Φακίνου!

Τραγούδι…Ντενεκεδούπολη!

Παίξαμε το αγαπημένο και καθιερωμένο κουκλοθέατρο!

Το πάζλ της Δημοκρατίας!

Τα γενέθλια είναι μια από τις σημαντικότερες μέρες στη ζωή του κάθε ανθρώπου, μικρού ή μεγάλου και η μοναδική που είναι αποκλειστικά δική του, εμείς επιλέγουμε να τη ζήσουμε με τα παιδιά μας που μας χαρίζουν χαρά και πολλά χαμόγελα!

Είναι ωραίο να εκτιμούμε το υπέροχο δώρο που λέγεται ζωή και είμαστε ευγνώμονες που έχουμε την υγεία μας και ανθρώπους που μας αγαπούν και ομορφαίνουν τη ζωή μας!

Χρόνια πολλά κ. Στέλλα μας να σε χαιρόμαστε!!!

Κάθε χρόνο στις 8 Νοεμβρίου,  η Εκκλησία γιορτάζει τη σύναξη των Παμμέγιστων αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ, καθώς και των υπολοίπων Ασωμάτων και Ουράνιων Αγγελικών Ταγμάτων.  Οι Αρχάγγελοι Μιχαήλ και Γαβριήλ παρουσιάζονται συνήθως με σπαθί ή σκήπτρο στο δεξί χέρι, σύμβολο της εξουσίας που τους χάρισε ο Θεός. Στο αριστερό δε χέρι τους, είθισται να κρατούν μια σφαίρα , η οποία συμβολίζει τον κόσμο. Ο  Αρχάγγελος Μιχαήλ μάλιστα είναι ο προστάτης των αιθέρων και της Πολεμικής Αεροπορίας.

Γιορτή της Πολεμικής Αεροπορίας . Τι πετάει στο διαδίκτυο, ποιες οι εμπειρίες μας από τα αεροπλάνα και πόσο  αρέσει στους ανθρώπους   να πετάνε από τα αρχαία χρόνια.

Παρακολουθήσαμε τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου.

Λήψη αρχείου

​ Τα χρήματα και η Αποταμίευση!

Δραστηριότητες

Η έννοια της αποταμίευσης….

-Οικονομία στα χρήματα…

-Οικονομία στο νερό, στο ρεύμα, στο χαρτί…

-Κάνουμε ανακύκλωση, για οικονομία στους φυσικούς πόρους της γης…

-Χαρίζουμε τα ρούχα μας και δεν τα πετάμε, όταν δεν μας χωράνε πια……

Μέσα από το κατάλληλο εποπτικό υλικό μάθαμε για την σκοπιμότητα των χρημάτων και πως τα αποκτάμε

Τι είναι έσοδα και έξοδα…

Ποιο είναι το δικό μας νόμισμα…

Πως θα ήταν η ζωή των ανθρώπων χωρίς χρήματα;

Πως γινόταν οι συναλλαγές των ανθρώπων στα παλιά…

Τι αγοράζουμε και τι όχι με τα χρήματα…

​ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ TOY ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ/ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ

Λήψη αρχείου

Παροιμία :Φασούλι – φασούλι …

​

Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας……(Οι μύθοι του Αισώπου)…γιατί και τα ζώα κάνουν αποταμίευση σε τρόφιμα, για μην πεινάσουν το χειμώνα!

Αφορμή να γνωρίσουμε τα σχήματα!

“Κύκλος…το σχήμα των κερμάτων”

Λέξεις που αρχίζουν από Α…όπως η ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ!

Οι χειροτεχνίες μας!

Εκπαιδευτικό animation για την εθνική εορτή της 28ης Οκτωβρίου 1940, με σκοπό τα παιδιά να γνωρίσουν τα γεγονότα της επετείου !!!

Τα παιδιά με αφορμή το παραμύθι της ΓΑΛΑΤΕΙΑΣ ΣΟΥΡΕΛΗ “Ο ΓΙΓΑΝΤΑΣ ΚΑΙ Ο ΝΑΝΟΣ“, ζωγράφισαν εκείνο που τους άρεσε περισσότερο!

Οι εργασίες μας μέσα από σχετικές δραστηριότητες!

Ομαδική Εργασία: Πόλεμος-Ειρήνη-Διαφορές

28η Οκτωβρίου 1940- Αφιέρωμα στην Ειρήνη και το σύμβολό της το περιστέρι!

Της Πατρίδας μου η σημαία έχει χρώμα γαλανό!

Όταν η γη πονάει από τον πόλεμο!

Αποχαιρετισμοί…Πόλεμος…

Το σκηνικό για τη γιορτούλα μας!

Κατάθεση-Παρέλαση!

Χρόνια πολλά σε όλους τους Έλληνες από το 2/θ Νηπιαγωγείο Νέας Χαραυγής!

CODEWEEK ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ 2024-2025

Λήψη αρχείου

«ο Έλμερ και τα χρώματα»

Η Πιπίνα, η αγαπημένη κούκλα της τάξης , μας έφερε ένα δώρο: τη ρομποτική μελισσούλα. Την επεξεργαστήκαμε, μάθαμε τι μπορεί να κάνει και έπειτα ήρθε η ώρα να παίξουμε μαζί της. Το κάθε παιδί κλήθηκε να οδηγήσει τη μέλισσα στο δικό του αρχικό γράμμα από το όνομά του. Μας βοήθησε το πλαστικό πλέγμα με σχεδιασμένα τετράγωνα 15Χ15 πάνω στα οποία υπήρχαν τα αρχικά γράμματα.

Το κάθε παιδί πρώτα έβρισκε το γράμμα του και τον ήχο του, ύστερα έδειχνε ποια διαδρομή ήθελε να ακολουθήσει και μετρούσαμε όλοι μαζί τα βήματα και τις κινήσεις (π.χ. μία στροφή δεξιά) που πρέπει να βάλει. Στο τέλος το κάθε παιδί έπρεπε να καθαρίσει τη μνήμη και να βάλει τη μέλισσα ξανά στην αρχική της θέση.

Ύστερα ψάχναμε να βρούμε πως θα τη βγάλουμε τη μέλισσα. Ακούστηκαν πολλά ονόματα όπως: Μαριγούλα, Κιτρινούλα, Μελισσούλα, beebot. Μετά από ψηφοφορία κέρδισε το όνομα beebot. Κατόπιν, ζωγραφίσαμε ελεύθερα τη μελισσούλα και γράψαμε το όνομά της σε φύλλο χαρτί.

Οι μαθητές αποκρυπτογραφούν τον κωδικό και ανακαλύπτουν το όνομά τους. Ο κώδικας περιλαμβάνει αριθμούς που κάθε ένας από αυτούς συμβολίζει ένα γράμμα, Π.χ: 1=Α, 2=Β, 3=Γ κ.ο.κ. 

Στη συνέχεια και στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με τον εαυτό και με τα χρώματα, διαβάσαμε το παραμύθι «ΕΛΜΕΡ, ο παρδαλός ελέφαντας». Αφού το συζητήσαμε και παίξαμε διάφορα παιχνίδια προσπαθήσαμε να βρούμε με τη σειρά τα γράμματα του ονόματος του Έλμερ. Το όνομα ήταν γραμμένο με κεφαλαία γράμματα σε πίνακα αναφοράς. Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ!

Συνεχίζοντας την ενασχόλησή μας με τα χρώματα, διαβάσαμε το βιβλίο του Έρικ Καρλ «Πες μου καφέ αρκούδα τι βλέπεις;».

Κάναμε πολλές σχετικές δραστηριότητες, όπως για παράδειγμα:

Τα παιδιά κλήθηκαν ατομικά να βρουν στο δάπεδο του bee bot π.χ. το κόκκινο πουλί. Έπειτα να ονοματίσουν τη διαδρομή που θα κάνουν π.χ. 1 μπροστά, 1 μπροστά, 1 στροφή, 1 μπροστά και να δουν αν τελικά θα φτάσει το ρομποτάκι στο στόχο του.

Στα πλαίσια της Εισαγωγής της Αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο με θέμα τα χρώματα έγινε αναφορά στην ιστορία του ΕΛΜΕΡ και την έννοια της αποδοχής και της διαφορετικότητας!