Στο νηπιαγωγείο μας, δίνουμε ιδιαίτερη σημασία στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, της φιλίας και της αποδοχής μεταξύ των παιδιών. Στο πλαίσιο αυτό, είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε τον καραγκιοζοπαίχτη Κοσμά Παναγιώκα, ο οποίος παρουσίασε την παράσταση θεάτρου σκιών με τίτλο “Κανένα παιδί μόνο του”.

Μέσα από χιουμοριστικές και συγκινητικές στιγμές, ο Καραγκιόζης και οι φίλοι του αναδεικνύουν τη σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας και της προσφοράς βοήθειας, προωθώντας έτσι την ενσυναίσθηση και τη φιλία.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν ενεργά, γελώντας και χορεύοντας με τις περιπέτειες των ηρώων. Μετά την παράσταση, ακολούθησε συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και κατανόησαν τη σημασία της υποστήριξης και της αποδοχής των συμμαθητών τους.

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε το αίσθημα κοινότητας στο νηπιαγωγείο μας, δημιουργώντας ένα περιβάλλον όπου κάθε παιδί αισθάνεται αποδεκτό και αγαπητό. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Παναγιώκα για την προσφορά του και την πολύτιμη συμβολή του στην εκπαίδευση των παιδιών μας.

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Βερδικούσιας

Σατίδου Μαγδαληνή

1. Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει καλοκαίρι θα μυρίσει, μα αν τύχει και θυμώσει μες το χιόνι θα μας χώσει!

και με την τρελή γιορτή της Αποκριάς θα ξεφαντώσει!

Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Γ’ Θεματικός Κύκλος

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Ο τίτλος του προγράμματος είναι “Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία” και οι δεξιότητες στις οποίες στοχεύει να καλλιεργηθούν στα παιδιά είναι  η κριτική σκέψη, η επικοινωνία, η συνεργασία, η δημιουργικότητα ( δεξιότητες μάθησης), κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία, πολιτειότητα, προσαρμοστικότητα, ανθεκτικότητα, υπευθυνότητα (δεξιότητες της κοινωνικής ζωής), διαμεσολάβηση, επίλυση συγκρούσεων ( δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης).

Ενδεικτικά αναφέρουμε κάποιες από τις δράσεις που έγιναν στο πλαίσιο του εργαστηρίου

Παιχνίδια ενεργοποίησης και δεσίματος της ομάδας

Με στόχο την ενίσχυση της ομαδικής συνοχής και την αυτοεκτίμηση τα παιδιά παίζουν διάφορα παιχνίδια μέσα και έξω από την τάξη, συστήνονται, περπατούν ελεύθερα ή σύμφωνα με οδηγίες κ.λπ.

Ένα μπουκέτο με λουλούδια!

Στη δράση αυτή που στοχεύει στην προώθηση της συνεργασίας και της δημιουργικής συνύπαρξης, τα παιδιά φτιάχνουν ένα μπουκέτο με λουλούδια! Σχεδιάζουν τα φύλλα του λουλουδιού και ζωγραφίζουν μέσα σ’ αυτό τον εαυτό τους. Δημιουργείται έτσι ένα μπουκέτο από λουλούδια με το οποίο διακοσμούμε την τάξη μας.

Εσύ και εγώ μαζί!

Διαβάζουμε την ιστορία “Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια” του Geoffroy de Pennart,  ένα παραμύθι στο οποίο θίγονται θέματα όπως το ζήτημα της ταυτότητας και του αυτοπροσδιορισμού, της ένταξης σε ομάδες, το ζήτημα της αποδοχής, της απόρριψης, της διαφορετικότητας. Το παραμύθι αξιοποιεί με ιδιαίτερα ευρηματικό τρόπο παραδείγματα αλληλεγγύης και ομαδικότητας από τον κόσμο των ζώων, κάνοντας μας μια παρέα που στηρίζει ο ένας τον άλλο. Μέσα από βιωματικές δράσεις μαθαίνουμε να μην εγκαταλείπουμε τα όνειρά μας, αντιλαμβανόμαστε τις ικανότητες μας και αναδεικνύουμε τα ταλέντα μας.

Ο εαυτός μου…

Στο εργαστήριο αυτό που έχει ως βασικούς στόχους:

– να εντοπίζουν μεταξύ τους ομοιότητες και διαφορές

– να αναπτύξουν ενσυναίσθηση σε ζητήματα διαφορετικότητας και ποικιλομορφίας και

– να αναγνωρίζουν στερεότυπα και προκαταλήψεις

Τα παιδιά ζωγραφίζουν  τον εαυτό τους και την οικογένειά τους!

Η ταυτότητα μου

Το εργαστήριο αυτό στοχεύει

στο να αντιλαμβάνονται τα παιδιά το χαρακτήρα της ταυτότητας και

στην εξοικείωση τους με διάφορα φυσικά και φυλετικά χαρακτηριστικά

Διαβάζουμε τον αγαπημένο μας “Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας”. Ο Έλμερ είναι διαφορετικός…

Ο Έλμερ είναι μοναδικός! Όπως όλοι μας! Με αφορμή το παραμύθι παρατηρούμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας με τους άλλους και ανακαλύπτουμε όλα όσα μας κάνουν μοναδικούς!