Δημιουργία εικονογράφησης της ιστορίας “Το Παραμύθι της Ελιάς” από τους μικρούς καλλιτέχνες!

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος που έχει επιλέξει το Νηπιαγωγείο μας για το φετινό σχολικό έτος εντάσσονται τα ήθη και τα έθιμα της Αίγινας κατά την περίοδο των Χριστουγέννων τόσο στο παρελθόν όσο και στο παρόν.

Ξεκινήσαμε από τις προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες των παιδιών σχετικά με τη γιορτή των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάςκαι στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και αποτύπωσαν τις ιδέες τους μέσω της ζωγραφικής:

Μάθαμε για το έθιμο της Ειρεσιώνης κατά την αρχαιότητα,το συνδέσαμε με τους παππούδες μας στην Αίγινα που έκοβαν πεύκο ή τσιντρό (κέδρο) και κρεμούσαν λουλούδια και ξηρούς καρπούς και στολίσαμε με τη σειρά μας  το δικό μας Χριστουγεννιάτικο δέντρο.Εκτός από τα δέντρα, στόλιζαν και καραβάκια.

Η Κα Κική επισκέφτηκε το σχολείο μας για να μας περιγράψει ήθη και έθιμα της Αίγινας. Μας είπε για την παραμονή των Χριστουγέννων το βράδυ, που οι νοικοκυρές έβαζαν στο τζάκι ένα ξύλο, για να περάσει η Παναγιά με το μωρό να ζεσταθεί, για το έθιμο του ποδαρικού και τον καλοπόδαρο, για τις νοικοκυρές που από τις παραμονές ζύμωναν ψωμιά, τα Χριστόψωμα, που στόλιζαν με καρύδια και καρδιές αμυγδάλων τα οποία τοποθετούσαν σε σχήμα σταυρού. και  αφού τα άφηναν λίγο για να φουσκώσουν, τα έψηναν στα φουρνάκια που είχε κάθε σπίτι στην αυλή του. Η Κα Κική μας κέρασε ατομικά Χριστόψωμα και μαζί με τα παιδιά ζύμωσαν και έψησαν το Χριστόψωμο του σχολείου.

Για να την ευχαριστήσουμε της τραγουδήσαμε τα Αιγινήτικα κάλαντα ή παινέματα.

Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας στηρίχτηκε στις λαϊκές δοξασίες για τους καλικάντζαρους, που στην Αίγινα τους διώχνουν με λάδι ή καρυδότσουφλα.

Ευχόμαστε σε όλους Ευτυχία και Υγεία για το Νέο Έτος και σας αφιερώνουμε το τραγούδι του Γ. Χαρούλη, το οποίο τα παιδιά τραγούδησαν στην γιορτή.

Η 3^η Δεκεμβρίου είναι μια ημέρα ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που υπογραμμίζει την αναγκαιότητα διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, καλλιέργειας του σεβασμού και καταπολέμησης κάθε μορφής διακρίσεων και αποκλεισμών.

Με αφορμή την ημέρα αυτή διοργανώσαμε εκπαιδευτικές δράσεις  ενημέρωσης . Για να κινητοποιήσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών, ακούσαμε το τραγούδι «Εγώ και εσύ μαζί» της Έλενα Λεόντη   https://watchkin.com/4aebd95408

στη συνέχεια  είδαμε “Το Δώρο” https://watchkin.com/7be2d113ee

και συζητήσαμε με τα παιδιά για τις ομοιότητες και τις διαφορές με τα άτομα με σωματικές αναπηρίες. Στη συνέχεια τα παιδιά γνώρισαν την γραφή BRAILLE και την Ελληνική Νοηματική γλώσσα και προσπάθησαν να σχηματίσουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Επίσης παίξαμε παιχνίδια ευαισθητοποίησης:

• Κλείνω τα μάτια και μαντεύω  ποιος είναι ο φίλος μου που ακουμπώ με τα χέρια.
• Με το κοντάρι και μαντήλι στα μάτια διασχίζω τον δρόμο με εμπόδια που σχηματίσαμε με μεγάλα τουβλάκια.
• Προσπαθώ χρησιμοποιώντας τα πόδια μου, να πιάσω μία μπάλα και να την βάλω σε ένα κουτί.     
• Ενώνω με μια γραμμή τις εικόνες  που ταιριάζουν.

Τα παιδιά δημιούργησαν αφού παρατήρησαν τον πίνακα του Αλέξη Ακριθάκη.

Τρισδιάστατη κατασκευή με χαρτόνι και γλωσσοπίεστρα.

Η Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου σε κουκλοθέατρο με χάρτινες κούκλες ζωγραφισμένες από τα παιδιά.

Σκέφτομαι και γράφω:

Αφού ακούσαμε το τραγούδι  “Πολύχρωμη αγάπη” και είδαμε τις ζωγραφιές που ζωγράφισαν οι μαθητές του 2ου Νηπιαγωγείου Ξάνθης,

φτιάξαμε το δικό μας Δέντρο της Πολύχρωμης Αγάπης.

Ξεκινήσαμε τη συζήτηση μας για τα χρώματα. Παίξαμε παιχνίδια κινητικά που βοηθούν στην διάκριση των χρωμάτων, κάναμε την πρώτη μας ζωγραφιά με τα αγαπημένα μας χρώματα και τραγουδήσαμε “Το μαγαζάκι με τα χρώματα”. Θα συνεχίσουμε με το παραμύθι “Το παραμύθι με τα χρώματα” του Αλέξη Κυριτσόπουλου. Νεότερα σε λίγες μέρες,,,,,!!!