Οι μαθητές, μαζί με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου Γαλατά και Καλλονής είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την κουκλοθεατρική παράσταση “Θα κάνω ΜΠΑΜ” από την ομάδα Celesta, μια διαδραστική παράσταση για τα συναισθήματα και τη διαχείριση του θυμού.
https://1drv.ms/v/c/6361e5c9c9015b4a/EfrZmorhJ8dPoApvXEREilEBTjPUzkNMHmUal-bX7lhDCg
Σήμερα Δευτέρα 27 Ιανουαρίου είχαμε διαδικτυακή συνάντηση με τους εταίρους μας στην Ισπανία και στην Γαλλία.
Συστηθήκαμε και ανταλλάξαμε τις ευχές μας για τον πλανήτη μας!
Λιγότερη ρύπανση, λιγότερα σκουπίδια, περισσότερο νερό ήταν κάποιες από τις ευχές που ακούστηκαν από τους μαθητές και των τριών σχολείων.
Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία για τα παιδιά που σύντομα θα επαναλάβουμε.
Our meeting on January 27th, 2025
Με αφορμή την ανάγνωση του ουκρανικού παραμυθιού “Το Γάντι” τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον προγραμματισμό scratch στα πλαίσια της εκπαιδευτική ρομποτικής, επιλέγοντας τη “σκηνή” και “ήρωες” της ιστορίας και δημιουργώντας τη δική τους αφήγηση προγραμματίζοντας, μέσω εντολών, τους ήρωες.
Το εκπαιδευτικό και πολιτιστικό κέντρο “Καθετή” στα πλαίσια της συνεργασίας και της υποστήριξης του έγραψε άρθρο σχετικά με τις δράσεις του σχολείου μας στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος “Τα σχολεία υιοθετούν χερσαία και παράκτια οικοσυστήματα” που υλοποιήθηκε τη περσινή σχολική χρονιά (2023-2024) και συνεχίζονται την φετινή σχολική χρονιά (2024-2025) στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος ΥΓΡΟΒΙΟΤΟΠΟΣ ΨΗΦΤΑΣ- ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΝΤΑΣ ΕΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΣ. Μπορείτε να διαβάσετε το άρθρο εδώ.
Ακόμα στα πλαίσια υλοποίησης του προγράμματος και της συλλογής πληροφοριών για τον Υγροβιότοπο δημιουργήθηκε σχετικό ερωτηματολόγιο.
το οποίο όποιος επιθυμεί μπορεί και να το συμπληρώσει.
Το σχολείο μας σε συνεργασία με τους γονείς και με το συστεγαζόμενο Δημοτικό συγκέντρωσαν είδη πρώτης ανάγκης και τα απέστειλαν στο “Χαμόγελο του Παιδιού” “για να μην λείψουν τα Χριστούγεννα σε κανένα παιδί”.
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ
Καλέσαμε τη γυμνάστρια κ. Λιβανού Γεωργία στην τάξη μας, η οποία μας μίλησε για το πόσο σημαντική είναι η άσκηση.
Αφού ζωγραφίσαμε όσα μάθαμε, σκανάραμε τις ζωγραφιές μας και δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο.
https://read.bookcreator.com/mwVQtZn89ydgjNU3eriq8sneCBE2/ujO6vyNnS7O2nabgyk7dxg
AΝΑΚΑΛΥΠΤΩΝΤΑΣ ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΗΣ ΣΩΣΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
Αφού καταγράψαμε για μια εβδομάδα στο σπίτι μας με τη βοήθεια των γονιών μας τα τρόφιμα που τρώμε και παρουσιάσαμε στην τάξη τις καταγραφές μας, δημιουργήσαμε έναν πίνακα διπλής εισόδου και αποτυπώσαμε με διάφορους τρόπους τις καταγραφές μας.
Μελετήσαμε τις ομάδες των τροφίμων και την πυραμίδα της διατροφής.
Με την ευκαιρία φτιάξαμε και πυραμίδες…
Ανακαλύψαμε τη σημασία που έχει για τη διατροφή μας η κατανάλωση φρούτων και λαχανικών σε καθημερινή βάση.
Με την ευκαιρία είδαμε πίνακες ζωγραφικής του Ιταλού ζωγράφου G. Arcimboldo. Tους παρατηρήσαμε και βρήκαμε τα φρούτα και τα λαχανικά που έχει χρησιμοποιήσει στους πίνακές του ο ζωγράφος.
και ζωγραφίσαμε και εμείς σαν τον Arcimboldo με πολλά φρούτα και λαχανικά!
Φέραμε στο σχολείο φρούτα και…
μετρήσαμε
ομαδοποιήσαμε
ζυγίσαμε
κάναμε ρομποτική
προγραμματίζοντας το ρομποτάκι να ακολουθήσει τα βήματα της συνταγής για φρουτοσαλάτα.
και φυσικά φτιάξαμε μια πολύ νόστιμη και υγιεινή φρουτοσαλάτα για να φάμε όλοι μαζί.
Τέλος, ως ειδικοί πια σε θέματα διατροφής, χωριστήκαμε σε 2 ομάδες και μελετήσαμε δύο περιπτώσεις ανθρώπων με διαφορετικές διατροφικές συνήθειες προβλέποντας πώς θα είναι η υγεία τους στο μέλλον και επισημαίνοντας τις αλλαγές που θα πρέπει να κάνουν στη διατροφή τους, τα οποία και οι ομάδες παρουσίασαν στην ολομέλεια.
Τότε νόμιζα, τώρα ξέρω…
Τέλος, φτιάξαμε ποδιές για να μαγειρεύουμε στο σπίτι μαζί με τους γονείς νόστιμες και υγιεινές συνταγές!
