ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ, ΟΠΩΣ ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΙΑ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΤΡΙΚΑΛΩΝ, Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΨΑΛΑΝ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2025 ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΑΓΑΖΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ. ΦΥΣΙΚΑ ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΓΡΑΨΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΒΑΣΙΛΗ. ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!
Η εβδομάδα του κώδικα της ΕΕ είναι μια πρωτοβουλία που στοχεύει να φέρει τον κώδικα και την ψηφιακή παιδεία σε όλους με τρόπο διασκεδαστικό και συναρπαστικό.
Η εβδομάδα του κώδικα της ΕΕ είναι ένα κίνημα που γιορτάζει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω προγραμμάτων προγραμματισμού και άλλων τεχνολογικών δραστηριοτήτων. Η ιδέα είναι να καταστεί ο προγραμματισμός περισσότερο κατανοητός, να γίνει αντιληπτό στους νέους, τους ενήλικες και τους ηλικιωμένους πώς θα μπορούν να περιγράφουν τις ιδέες τους με κώδικα, να απομυθοποιηθούν αυτές οι δεξιότητες και να βρεθούν άνθρωποι με κίνητρο μαζί για να μάθουν.
Η εβδομάδα κώδικα της ΕΕ, εντάσσεται στα πλαίσια ενός παγκόσμιου κινήματος που ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων μέσω του προγραμματισμού. Μέσα από το σύνθημα “Όλοι μπορούμε να προγραμματίσουμε” γίνεται προσπάθεια ο προγραμματισμός να γίνει περισσότερο κατανοητός και προσιτός σε όλους και κυρίως στα παιδιά.
Να γίνει δηλαδή ο τρόπος με τον οποίο θα μπορούν να περιγράφουν τις ιδέες τους με κώδικα. Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος σε αυτή τη γιορτή μαθαίνοντας τις βασικές δεξιότητες για τον προγραμματισμό ψηφιακά και αναλογικά.
Απο την αρχή της σχολικής χρονιάς ολοκληρώσαμε 8 συνολικά δράσεις -αποστολές κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης: 1.ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΣ 2. ΜΙΚΡΟΙ ΚΩΔΙΚΟΚΑΛΛΙΕΡΓΗΤΕΣ 3. ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ 4. ΠΟΛΕΜΟΣ Ή ΕΙΡΗΝΗ 5.ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 6.ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΛΜΕΡ 7.ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΧΡΩΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΩΔΙΚΕΣ και 8. GO FOR CHRISTMAS CODING
Σε συνεργασία με άλλα νηπιαγωγεία ανά την επικράτεια, δημιουργώντας συμμαχίες και αλληλεπιδρώντας με διάφορες δραστηριότητες ρομποτικής, στόχος μας είναι να λάβουμε όλοι τα αριστεία συμμετοχής!!!
ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΜΕΑ (3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ) ΚΑΙ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΦΕΤΙΝΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΥΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥ ΜΕ ΤΙΤΛΟ΄΄ ΕΓΩ ΚΙ ΕΣΥ ΜΑΖΙ, ΙΔΙΟΙ …ΜΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ΄΄, ΕΛΑΒΑΝ ΧΩΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΠΟΛΥ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟ ΘΕΜΑ. ΑΠΩΤΕΡΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΩΝ ΕΝΤΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΣΕΒΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΙΑΣ .ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΕΙΔΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ. ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΔΙΕΞΟΔΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΜΕΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ. ΕΙΔΑΜΕ ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑΣΑΜΕ ΠΛΟΥΣΙΟ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ (ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΒΙΝΤΕΟ, ΕΙΚΟΝΕΣ) ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΝΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΟΜΟΡΦΑ, ΝΑ ΑΘΛΟΥΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΕΡΔΙΖΟΥΝ ΜΕΤΑΛΛΙΑ, ΝΑ ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΠΑΡΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΕΜΠΟΔΙΑ ΣΥΝΑΝΤΟΥΣΑΝ. ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΄΄ΤΟ ΜΠΛΕ ΚΑΡΟΤΣΑΚΙ ΚΑΙ Η ΜΑΓΕΙΑ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗΣ΄΄ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΗΚΑΜΕ ΣΧΕΤΙΚΑ. ΠΡΟΧΩΡΗΣΑΜΕ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΑΖΛ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ΄΄ Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΙΟΥ ΤΟΞΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ΄΄. ΕΠΙΣΗΣ ΕΙΧΑΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΒΡΕΘΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΤΙΣ ΔΑΣΚΑΛΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΝΑ ΜΑΣ ΜΕΤΑΦΕΡΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΑ ΣΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΟΠΩΣ ΤΟ ΝΑ ΠΕΡΠΑΤΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΚΛΕΙΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΜΙΑΣ ΔΑΣΚΑΛΑΣ -ΟΔΗΓΟΥ. ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΜΕ ME ΧΑΡΑ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΜΙΑΣ ΑΦΙΣΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ BRAILLE ΤΩΝ ΤΥΦΛΩΝ, ΜΕΤΑΤΡΕΠΟΝΤΑΣ ΤΟ ΚΑΘΕ ΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΕΙΧΑΜΕ ΜΠΡΟΣΤΑ ΜΑΣ ΣΕ ΑΝΑΓΛΥΦΟ,ΕΠΙΚΟΛΛΩΝΤΑΣ ΠΑΝΩ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΗΜΕΙΑ -ΚΟΥΚΙΔΕΣ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΜΑΥΡΟ ΓΚΟΦΡΕ ΧΑΡΤΙ .
ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ, ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΄΄ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ΄΄, ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ ΄΄ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ-ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΜΕ ΤΙΤΛΟ:΄΄ΣΕΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΤΙ ΚΑΝΩ;΄΄, ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΑ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΒΙΑΙΟ ΚΑΙ ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΟΥ.
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΛΟΥΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ, ΤΙΣ ΔΙΕΞΟΔΙΚΕΣ ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ, ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΟΙΚΙΛΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΜΑΘΑΝ ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΕΙΣΜΟΣ, ΠΩΣ ΠΡΟΚΑΛΕΙΤΑΙ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΔΡΟΥΝ ΠΡΙΝ, ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΝΑ ΣΕΙΣΜΙΚΟ ΓΕΓΟΝΟΣ. ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ ΕΙΧΑΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΘΟΥΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΤΟ ΓΕΩΔΥΝΑΜΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ ΣΤΟΝ ΧΑΡΤΗ ΤΗ ΣΕΙΣΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΧΡΟΝΟ. ΦΥΣΙΚΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΗ ΑΣΚΗΣΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ ΣΕΙΣΜΟΥ, ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ. ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΜΕ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟ ΣΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ, ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΨΥΧΡΑΙΜΙΑΣ, ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΜΑΘΑΝ ΜΕ ΧΑΡΑ , ΦΩΝΑΖΟΝΤΑΣ ΔΥΝΑΤΑ ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ :΄΄ΣΕΙΣΜΟΣ, ΣΕΙΣΜΟΣ, ΜΗ ΜΕ ΠΙΑΝΕΙ ΠΑΝΙΚΟΣ!! ΣΚΥΒΩ, ΚΑΛΥΠΤΟΜΑΙ, ΚΡΑΤΙΕΜΑΙ!΄΄. ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ,ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΛΑΒΑΝ ΑΠΟ ΕΝΑ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ.
