Φθινόπωρο, ο καιρός αλλάζει!
Αφού φωτογραφηθήκαμε για να θυμόμαστε την πρώτη μας μέρα στο νηπιαγωγείο…
Καλωσορίσαμε το φθινόπωρο….
Φτιάξαμε ομπρέλες με χαρτί απο χαρτόκουτο για τα πρωτοβρόχια που θα έρθουν!
Φτιάξαμε και μηλόπιτα!!! Διαβάστε τη συνταγή, επιλέξαμε τα υλικά, κάναμε τις απαραίτητες μετρήσεις, μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα υγρά από τα στερεά υλικά και τέλος… απολαύσαμε την υπέροχη μηλόπιτα που φτιάξαμε!!!
Κάναμε κ κατασκευή 3D μήλο…
Γίναμε μικροί μετεωρολόγοι…
Μάθαμε τι είναι ο μετεωρολόγος, μιλήσαμε για τα καιρικά φαινόμενα και πως επηρεάζουν τη ζωή μας. Παρακολουθήσαμε ένα δελτίο καιρού και φτιάξαμε και δικό μας δελτίο καιρού κ το παρουσιάσαμε στο χάρτη μας!!
Φτιάξαμε και ανεμούρια !!!
Ώρα για πείραμα!!
Φτιάξαμε ένα ουράνιο τόξο!!!
Υλικά κατασκευής:
ποτήρι, νερό , χαρτόνι, φακός
Στάδια:
Πάρτε ένα διαφανές ποτήρι και γεμίστε το νερό . Βάλτε το σε ένα τραπέζι και φωτίστε με ένα φακό. Φροντίστε ο φακός να έχει μια μικρή κλίση. Βάλτε τώρα ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί στο δάπεδο και θα δείτε να σχηματίζεται ένα ουράνιο τόξο στο χαρτί.
Γιατί συμβαίνει;
Όταν ο ήλιος βλέπει τις σταγόνες της βροχής δημιουργεί το δικό του ουράνιο τόξο λόγω της ανάλυσης του φωτός από το νερό. Το ίδιο συμβαίνει και με το νερό με το ποτήρι. Εύκολα επίσης μπορείς να φτιάξεις ουράνιο τόξο με το λάστιχο αν πετάς το νερό ψηλά σαν βροχή.
Καλή Σχολική Χρονιά!!!
Έφτασες καλοκαιράκι!!!
Στη γειτονιά της γης, παρέα με τ’ αστέρια! e-twinning
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε και να υλοποιήσουμε ένα Εθνικό έργο e-twinning με θέμα “Στη γειτονιά της γης, παρέα με τ’ αστέρια”
Το πρόγραμμα έχει ως στόχο οι μικροί μας μαθητές να ερευνήσουν, να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για τη μεγάλη γειτονιά της γης, το διάστημα, τ’ αστέρια και τους άλλους πλανήτες . Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μας μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο.
Μέσα από πειράματα, εξοικείωση με συγκεκριμένα εκπαιδευτικά λογισμικά, δημιουργία κατασκευών, μέσω επεξεργασίας σχετικών έργων τέχνης και καλλιτεχνικής έκφρασης, καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και εξοικείωση με βασικές αρχές προγραμματισμού τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με τη φιλοσοφία του STE(A)M. Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση της δράσης εισάγει τους μαθητές στην ερευνητική σκέψη, γινόμαστε μικροί ερευνητές. Οι μικροί μας μαθητές μαθαίνουν περνώντας όλα τα στάδια της επιστημονικής έρευνας, προτρέπονται να θέτουν ερωτήσεις, να αναπτύσσουν υποθέσεις, να σχεδιάσουν πώς να δοκιμάσουν αυτήν την υπόθεση, να συλλέξουν δεδομένα, να αναλύσουν τα αποτελέσματα και να τα μοιραστούν με τους συμμαθητές τους.
Τα αποτελέσματα της υλοποίησης του έργου ήταν εντυπωσιακά και μπορείτε να τα δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο …






























