Εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου
Τα παιδιά δημιούργησαν την Ελληνική Σημαία χρησιμοποιώντας την τεχνική της νερομπογιάς.
 |
 |
Στη συνέχεια, έφτιαξαν έναν φαντάρο.
 |
 |
 |
 |
Φθινοπωρινή Εξερεύνηση στην Αυλή
“Φθινοπωρινές Εξερευνήσεις στην Αυλή” είναι μια δραστηριότητα που φέρνει τα παιδιά κοντά στη φύση και τα χρώματα του φθινοπώρου.
Οι μικροί εξερευνητές περιπλανήθηκαν στην αυλή και μάζεψαν φθινοπωρινά φύλλα σε διάφορα σχήματα και χρώματα. Μετά τη συλλογή, επέστρεψαν στην τάξη και δημιουργήσουν μια ατομική κατασκευή: το “Φόρεμα του Φθινοπωρου “.
Στο τέλος, όλα τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν το “Δέντρο του Φθινοπώρου”, μια ομαδική κατασκευή που στολίζει την τάξη.
“Συλλέκτης Λέξεων” με αφορμή το βιβλίο του Peter H. Reynolds
Με αφορμή το βιβλίο του Peter H. Reynolds, “Ο Συλλέκτης Λέξεων”, τα παιδιά έγιναν μικροί “συλλέκτες λέξεων”! Στο βιβλίο, ο ήρωας ανακαλύπτει πόσο σημαντικές και πανίσχυρες είναι οι λέξεις, και έτσι εμπνευστήκαμε να ψάξουμε να βρούμε ή να μοιραστούμε όμορφες λέξεις που θα μπορούσαμε να προσθέσουμε στο λεξιλόγιό μας.
Τα παιδιά αναζήτησαν λέξεις μέσα από τα βιβλία, τις εικόνες, και το περιβάλλον τους, ανακαλύπτοντας καινούργιες και ενδιαφέρουσες λέξεις που τις γράψαμε σε καρτέλες. Στη συνέχεια, συζητήσαμε την έννοια και τη σημασία κάθε νέας λέξης και προσπαθήσαμε να τις ενσωματώσουμε στην καθημερινότητά μας.
Έτσι, κάθε μέρα γινόμαστε και καλύτεροι “συλλέκτες” και δημιουργούμε έναν ολοένα και πιο πλούσιο θησαυρό λέξεων!
 |
 |
 |
 |
“Μαθαίνω να Προστατεύομαι: Ο Σεισμός Δεν Μας Φοβίζει!”
Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μας δραστηριότητας, μιλήσαμε για τον σεισμό και μάθαμε τι συμβαίνει κάτω από την επιφάνεια της γης. Τα παιδιά ανακάλυψαν πώς η γη μας είναι φτιαγμένη από στρώματα και πώς, όταν αυτά κινούνται, δημιουργείται ο σεισμός.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε μια άσκηση σεισμού, στην οποία τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τους σωστούς τρόπους προστασίας: να σκύβουν κάτω από ένα τραπέζι, να καλύπτουν το κεφάλι τους και να μένουν ήρεμα μέχρι να περάσει ο κίνδυνος.
 |
 |
Για να ενισχύσουμε τις γνώσεις τους, τα παιδιά έφτιαξαν μια εργασία με τα βασικά βήματα προστασίας που πρέπει να ακολουθήσουμε κατά τη διάρκεια ενός σεισμού και στο τέλος της δραστηριότητας, όλα τα παιδιά έλαβαν βραβεία συμμετοχής για τη συνεργασία και την προσοχή τους.
 |
 |
“Beebot: Μαθαίνουμε Προγραμματισμό και Μαθηματικά Μέσα από το Παιχνίδι!”
 |
 |
 |
“Επίσκεψη Κινητής Βιβλιοθήκης στο Νηπιαγωγείο”
 |
 |
“Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων – 4 Οκτωβρίου”
 |
 |
 |
 |
“11η Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού: Διασκεδαστικά Παιχνίδια στην Αυλή!”
“Γιορτάσαμε την 11η Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού με πολλές διασκεδαστικές δραστηριότητες στην αυλή! Τα παιδιά έτρεξαν, πέρασαν μέσα από στεφάνια, έκαναν ισορροπία πάνω σε μεγάλα τουβλάκια και φουσκωτές μπάλες και πήδηξαν διάφορα εμπόδια. Στο τέλος της ημέρας, όλα τα παιδιά επιβραβεύτηκαν με βραβείο συμμετοχής, γιορτάζοντας τη συνεργασία και την προσπάθεια!”
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ανακαλύπτω το Αρχικό Γράμμα του Ονόματός μου
-
“Ψάχνω το μαγνητάκι-γράμμα με το αρχικό του ονόματός μου μέσα στο αλάτι – Αισθητηριακό Παιχνίδι για Διασκεδαστική Εξερεύνηση!”
Τα παιδιά ψάχνουν το μαγνητάκι με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους μέσα σε ένα μπολ με αλάτι, χρησιμοποιώντας τσιμπίδες και μικρά εργαλεία που ενισχύουν τη λεπτή κινητικότητα.
 |
 |
 |
 |
- “Γράφω το αρχικό γράμμα του ονόματος μου και το Ρομποτάκι Ακολουθεί: Μια Διαδρομή Δημιουργίας!”
Τα παιδιά σχεδιάζουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους με έναν ειδικό μαρκαδόρο, και στη συνέχεια το ρομποτάκι “Σαμπρίνα”, με τον οπτικό του αισθητήρα, ακολουθεί τις γραμμές και κινείται πάνω στις διαδρομές που δημιουργούν. Αυτή η διασκεδαστική και εκπαιδευτική δραστηριότητα συνδυάζει δημιουργικότητα, μάθηση και τεχνολογία!
 |
 |
- “Κατασκευή: Το Αρχικό του Ονόματός μου”
 |
 |
 |
 |
-
Κατασκευή: “Τι μπορώ να φτιάξω με τα γράμματα του ονόματός μου; “
 |
 |
 |
 |
Αγιασμός 2024-25
