Το διάστημα που μας πέρασε υλοποιήσαμε το 3^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ –ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ» και την υποθεματική «STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική» με τίτλο  «Οι μικροί εξερευνητές».

Oι «Μικροί Εξερευνητές» ήταν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEM-STE(Α)M (Science, Technology, Engineering, το Α αναφέρεται σε όλα τα αντικείμενα συμπεριλαμβανόμενης και της τέχνης-Art, Mathematics) και αποσκοπούσε στο να προετοιμάσει τους μαθητές της προσχολικής ηλικίας να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες για το μελλοντικό ρόλο τους ως πολίτες του κόσμου.

Πιο συγκεκριμένα οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν οι εξής:

• Γνωριμία με το πρόγραμμα και υλοποίηση πρώτων δράσεων από ψηφιακή ξεναγό με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών.
• Εικονική περιήγηση σε μουσεία και σημαντικά μνημεία της Ευρώπης:
  • Ακρόπολη, Αθήνα, Ελλάδα
  • Κολοσσαίο, Ρώμη, Ιταλία
  • Ατόμιουμ, Βρυξέλλες, Βέλγιο
  • Σιμπέλιους, Ελσίνκι, Φιλανδία
  • Πύργος του Άιφελ, Παρίσι, Γαλλία
• Τα μνημεία αυτά τα προσεγγίσαμε διαθεματικά: 
  • Συλλέξαμε από βιβλία και διαδίκτυο πληροφορίες για αυτά
  • Παρατηρήσαμε τον τρόπο που έχουν κατασκευαστεί, εντοπίζοντας σχήματα και γραμμές
  • Συζητήσαμε για τα υλικά που έχουν χρησιμοποιηθεί
  • Τα ζωγραφίσαμε στο χαρτί αλλά και στο tablet δίνοντάς τους ψηφιακή υπόσταση
  • Τα κατασκευάσαμε σε μεγάλο μέγεθος με άχρηστα υλικά: Στο σημείο αυτό, θα θέλαμε να ξέρετε πως η δημιουργία μιας κατασκευής δεν έχει μόνο το δημιουργικό της κομμάτι. Καλούμαστε με τα παιδιά να συζητήσουμε, να προβληματιστούμε πώς θα το φτιάξουμε, να δοκιμάσουμε κάτι και αυτό να αποτύχει, να εντοπίσουμε λύσεις (πχ γιατί δεν στέκεται και πέφτει κάτι;) και η κριτική σκέψη είναι μια σπουδαίο δεξιότητα!
• Αφού μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε δημιουργήσαμε μια πίστα όπου τα παιδιά «επισκέπτονταν» τα μνημεία μέσω του ρομπότ Bee Bot , μαθαίνοντας δεξιότητες προγραμματισμού
• Όλα αυτά που φτιάξαμε και μάθαμε μας βοήθησαν να δημιουργήσουμε μια «Ταξιδιωτική γωνιά» στην είσοδο του σχολείου που τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επισκέπτονται στον ελεύθερο χρόνο τους
• Δημιουργία μουσείου με «Παγκόσμια Μνημεία» τα οποία είχατε και εσείς την ευκαιρία να επισκεφθείτε πριν λίγες μέρες.

Το πρόγραμμα αυτό αποτέλεσε έναυσμα, εκτός των άλλων, τα παιδιά να ταξιδέψουν στον χρόνο 

• ξεκινώντας από τα πολύ παλιά χρόνια, τότε που υπήρχαν κάστρα (προσέγγιση του θέματος και επίσκεψη στο κάστρο της Καλαμάτας), 
• την εποχή της Τουρκοκρατίας και τον ρόλο που διαδραμάτισαν τα κάστρα τότε 
• και στο σήμερα, όπου σπουδαία ευρήματα υπάρχουν στα μουσεία όλου του κόσμου (έμπνευση για τη γιορτή της 25^ης Μαρτίου με την παρουσίαση της Πινακοθήκης μας).