Βρισκόμαστε στην καρδιά της άνοιξης και η φύση γύρω μας έχει ξυπνήσει για τα καλά. Ολάνθιστα και καταπράσινα τα λιβάδια κι οι κάμποι. Ευωδιαστοί και χρωματιστοί οι κήποι μας. Έντομα που φτερουγίζουν πετώντας από λουλούδι σε λουλούδι. Χελιδόνια που ήρθαν ξανά να χτίσουν τις φωλιές τους και να ζευγαρώσουν.

Άνοιξη, αναγέννηση της φύσης, νέα αρχή, ομορφιά κι αισιοδοξία!!!

“Είναι Άνοιξη πια, δε χωράει πίκρα μέσα στο φως” Γ. Ρίτσος

“Μπορείς να κόψεις όλα τα λουλούδια, αλλά δε μπορείς να εμποδίσεις την Άνοιξη να έρθει” Publo Neruda

“Την άνοιξη αν δεν την βρεις τη φτιάχνεις” Οδυσσέας Ελύτης

Συγγραφείς, ποιητές, συνθέτες, ζωγράφοι εμπνεύστηκαν από την ομορφιά της Άνοιξης.

Σήμερα θα “παίξουμε” με τη μουσική σύνθεση του Αντόνιο Βιβάλντι για την Άνοιξη, από το έργο του “4 Εποχές”

• Κλείστε τα μάτια ή γυρίστε πλάτη στην οθόνη κι ακούστε το μουσικό κομμάτι.

https://safeYouTube.net/w/Wru9

• Περιγράψτε τις εικόνες που φανταστήκατε, ακούγοντας τη μουσική.
• Μιλήστε για το συναίσθημα που σας προκάλεσε κι αιτιολογήστε το
• Ζωγραφίστε τη δική σας ανοιξιάτικη εικόνα ενώ θα ακούτε ξανά το μουσικό κομμάτι
• Δραματοποιήστε σκηνές από το ξύπνημα της φύσης με την παραπάνω μουσική υπόκρουση. Δείξτε δηλαδή με κινήσεις, το λουλούδι που ξεπροβάλει στον αγρό και σιγά σιγά μεγαλώνει , τον ήλιο που προβάλει λαμπρός τις ανοιξιάτικες μέρες, τα έντομα που ζουζουνίζουν και πετούν από το ένα λουλούδι στο άλλο, τα πουλιά που φτερουγίζουν χαρούμενα. Εναλλακτικά, εκφραστείτε και κινηθείτε ελεύθερα με τη μουσική
• Αν έπρεπε να δώσετε μορφή στην Άνοιξη ποια θα ήταν; Άντρας, γυναίκα,αγόρι, κορίτσι και με τι χαρακτηριστικά; Περιγράψτε  ή αποτυπώστε στο χαρτί (ζωγραφιά)
• Ο Βιβάλντι έχει γράψει μουσική και για τις άλλες εποχές του χρόνου. Ποιες είναι αυτές; Πείτε τα ονόματα τους. Ποια εποχή είναι πριν την Άνοιξη και ποια μετά;
• Τέλος αναζητήστε να ακούσετε στο διαδίκτυο κλασσική μουσική για την Άνοιξη κι από άλλους συνθέτες.

Φτιάξτε όλοι τη δική σας Άνοιξη και να περνάτε καλά!!! 

Καλημέρα μικροί μας φίλοι!!! Χρόνια πολλά με ΥΓΕΙΑ – ΧΑΡΑ – ΑΓΑΠΗ ευχόμαστε σε όλους σας.

Και για το δικό μας Γιώργο, το συμμαθητή και φίλο σας που γιόρταζε πρόσφατα, τις θερμότερες ευχές μας και πολλά φιλιά!!!

Να ‘ μαστε πάλι εδώ λοιπόν, για να σας κρατήσουμε παρέα, εξ αποστάσεως εννοείται. 

Σήμερα θα σας θυμίσουμε κάποια από τα τραγούδια με κινήσεις που κάνουμε στο σχολείο, αφού πρώτα κάνουμε ένα μικρό ζέσταμα.

• Σηκωθείτε λοιπόν από τον καναπέ ή την καρέκλα και κινηθείτε αρχικά στο χώρο σας ελεύθερα ( για ζέσταμα), περπατώντας κανονικά με όλο το πέλμα, μετά με τις μύτες των ποδιών, με τις φτέρνες, κάνοντας ανάλαφρες κινήσεις και με τα χέρια, άλλοτε πιο αργά, πιο γρήγορα και πάλι κανονικά και όπως αλλιώς εσείς θέλετε. Κάντε το όμως, ήρεμα και προσεχτικά, χωρίς να τρέχετε και ακούγοντας την ακόλουθη μουσική. 

La vita est bella (η ζωή είναι ωραία)

https://safeYouTube.net/w/QyZ7

• Συνεχίστε με τα  παρακάτω τραγούδια και τις κινήσεις τους, έτσι όπως τις έχουμε δείξει στο σχολείο. Κι αν δεν θυμάστε κάποιες, δεν πειράζει. Αυτοσχεδιάστε ανάλογα με το ρυθμό και τα λόγια του τραγουδιού. 

Παίζουμε τα χρώματα αγόρια κοπελιές

https://safeYouTube.net/w/ueF8

Βόλτα στο σώμα

https://safeYouTube.net/w/ifF8

Χόκι Πόκι

https://safeYouTube.net/w/sFS8

Χέρια σαν κι αυτά

https://safeYouTube.net/w/YMS8

Ελπίζουμε να τα ευχαριστηθείτε!!!

Βρισκόμαστε ήδη στη Μεγάλη Τρίτη. Κάπου εδώ θα σας αφήσουμε, γιατί τώρα προτεραιότητα έχουν τα κουλουράκια , τα τσουρέκια, τα κόκκινα αυγά κι όλες οι άλλες προετοιμασίες…Κλείνουμε λοιπόν με κάποια τραγούδια και θα τα ξαναπούμε μετά το Πάσχα. Μικροί και μεγάλοι να περνάτε όμορφα!!!

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ…

https://safeYouTube.net/w/6PP4

Η πρώτη Ανάσταση & Πάσχα των Ελλήνων

https://safeYouTube.net/w/GRP4

Παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου – Αι Γενεαί Πάσαι

https://safeYouTube.net/w/YVP4

Κόκκινα βαμμένα τα αυγά, κόκκινη λαμπάδα ή άσπρη με κόκκινη κορδέλα, κόκκινα τα παπούτσια που φέρνει η νονά στο βαφτιστήρι, κόκκινες οι παπαρούνες στα χωράφια…

Από την παράδοσή μας…

Η ΠΑΠΑΡΟΥΝΑ ΚΙ Ο ΚΟΚΚΙΝΟΛΑΙΜΗΣ

Όταν σταυρώθηκε ο Χριστός, ένα καφετί πουλάκι πέταξε πάνω από το άγιο Κεφάλι του Χριστού που το έσφιγγε ένα αγκάθινο στεφάνι, ενώ ένα μικρό άσπρο λουλούδι είχε ανθίσει στη βάση του Σταυρού.

Το μαρτύριο του Θεανθρώπου έθλιβε το πουλί και το λουλούδι.

Το πουλάκι θέλοντας να απαλύνει τον πόνο του Χριστού, τράβηξε το ένα αγκάθι. Σταλαγματιές από το αίμα Του έπεσαν στο λαιμό του πουλιού κι άλλες κύλησαν πάνω στο λουλούδι, που άνοιξε τα πέταλά του όσο πιο πολύ γινόταν για να τις δεχτεί.

Μονομιάς ο λαιμός του πουλιού και τα πέταλα του λουλουδιού βάφτηκαν κόκκινα.

Έτσι, το αίμα του Χριστού χάρισε στον κοκκινολαίμη και την παπαρούνα κόκκινο χρώμα. 

• Τι σου έκανε εντύπωση στην παραπάνω ιστορία;
• Ζωγράφισε εικόνες από την ιστορία
• Τι γνωρίζεις για τον κοκκινολαίμη και την παπαρούνα. Δες εικόνες και μάθε περισσότερα από σχετικά βιβλία ή το διαδίκτυο
• Κοκκινολαίμης: αυτός που έχει κόκκινο λαιμό. Παίξε λίγο με τη λέξη , αλλάζοντας κάθε φορά το χρώμα (π.χ. πως λέγεται αυτός που έχει κίτρινο, άσπρο, πράσινο, μαύρο…λαιμό) 

ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΑΥΓΑ

Συνήθως τα αυγά του Πάσχα βάφονται κόκκινα. Για το χρώμα τους δίνονται διάφoρες εξηγήσεις. Άλλοι λένε ότι θυμίζει το αίμα του Χριστού, άλλοι ότι το κόκκινο είναι το χρώμα της χαράς κι άλλοι διηγούνται ότι:

Όταν αναστήθηκε ο Χριστός το είπαν σε μια γυναίκα που κρατούσε αυγά. Εκείνη δεν το πίστεψε και είπε : “Αν πραγματικά αναστήθηκε, τότε τα αυγά που κρατάω να γίνουν κόκκινα”. Αμέσως έγιναν κι από τότε τα βάφουν κόκκινα.

• Διηγήσου τη μικρή αυτή ιστορία στον παππού και τη γιαγιά. Την είχαν ακούσει κι αυτοί όταν ήταν παιδιά; Ζήτησέ τους να σου πουν, αν ξέρουν, άλλες ιστορίες σχετικές με το Πάσχα και πασχαλινά έθιμα.

Τέλος, ποιο άλλο χρώμα πιστεύεις ότι θα ταίριαζε στο Πάσχα. Θα βρεις κάποια, αν σκεφτείς την εποχή, τα έθιμα (φαγητά, γλυκίσματα), τα ζωάκια που “πρωταγωνιστούν”, το συναίσθημα για τα Πάθη του Χριστού.

Πείτε τη δική σας εκδοχή  μικροί – μεγάλοι και μετά διαβάστε

το παρακάτω κείμενο, που μας άρεσε και το μοιραζόμαστε μαζί σας.

Αν το Πάσχα είχε χρώμα… | της Λυδίας Ζάνη

Αν το Πάσχα είχε χρώμα, θα μπορούσε να είναι…

Πράσινο – έντονο και δροσερό, γεμάτο οξυγόνο και φύση. Πράσινο για τη χλόη που καλύπτει την εξοχή σαν παχύ χαλί και σε κάνει να θέλεις να κυλιστείς πάνω του σαν παιδί.

Κίτρινο– οξύ και λαμπερό, γεμάτο ανοιξιάτικο ήλιο και ενέργεια. Κίτρινο για τις μέρες που μεγάλωσαν και σε κρατούν έξω μέχρι αργά. Κίτρινο, γεμάτο χαρά και φως.

Μωβ– ευωδιαστό και εκκεντρικό. Λιλά για την πασχαλιά που άνθισε και φέτος και σε μεθάει με το άρωμα της. Μωβ για τις βιολέτες του Επιτάφιου…

Λευκό – αγνό και εκτυφλωτικό. Λευκό για το κερί της Ανάστασης. Κάτασπρο για τις ανθισμένες νεραντζιές που κουβαλάνε άρωμα πασχαλινό και χρώμα ανέγγιχτο.

Καφετί – ροδοκόκκινο και μυρωδάτο. Καφετί για τα τσουρέκια που βγαίνουν από το φούρνο και μοσχοβολάει το σπίτι Πάσχα.

Γκρι – βαρύ και μουντό. Γκρίζο για τον ουρανό της Μεγάλης Παρασκευής. Με κάτι από θλίψη. Κάτι από χειμώνα. Έτοιμο να ξορκιστεί γρήγορα, μέχρι να χτυπήσουν οι καμπάνες της Ανάστασης.

Κόκκινο – λαμπερό, χαρούμενο και δυνατό. Κόκκινο για τα βαμμένα αυγά. Κόκκινο για τις παπαρούνες που ματώνουν στα λιβάδια. Κόκκινο για τις κορδέλες στα κεριά. Κόκκινο για να μας θυμίζει ότι υπάρχει ζωή και μετά. Μετά από κάθε θλίψη. Μετά από κάθε πόνο. Μετά από κάθε βουτιά. Κόκκινο για τη ζωή που νικάει το θάνατο, κόκκινο σαν αίμα, κόκκινο της καρδιάς!

Μπορεί το Πάσχα που θα ζήσουμε φέτος να είναι διαφορετικό, ωστόσο μπορούμε και υπό αυτές τις συνθήκες να το κάνουμε όμορφο. Ο  καλύτερος τρόπος για να μπούμε σε πασχαλινή διάθεση είναι να φτιάξουμε κατασκευές μαζί με τα παιδιά μας.                         Στα παιδιά αρέσουν οι χειροτεχνίες και ίσως με αυτό τον τρόπο μειώσετε το αίσθημα απουσίας του σχολείου. Βρήκαμε και σας προτείνουμε εύκολες κατασκευές με υλικά που μπορείτε εύκολα να βρείτε στο σπίτι.

• ένα εύκολο κοκοράκι

• το κοτοπουλάκι που βγήκε από το αυγό

• πασχαλινή κάρτα

• λαγουδάκια από ρολά χαρτιού

• πασχαλινές φιγούρες με πλαστικά κουταλάκια

Δραστηριότητες με αφορμή μια εικόνα

1. Μαθηματικά

Στην παρακάτω εικόνα για το μήνα Απρίλιο…..

• Μέτρησε τα γράμματα της λέξης. Πόσα είναι; Μπορείς να αναγνωρίσεις τον αριθμό αυτό στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή σου ή στο τηλέφωνο;
• Κάνε το ίδιο για τις πεταλούδες.
• Ποιος από αυτούς τους αριθμούς είναι μεγαλύτερος;
• Σκέψου που αλλού μπορείς να δεις γραμμένους αυτούς τους αριθμούς μέσα στο σπίτι κι εντόπισέ τους  (π.χ. φυλλάδια s/m, ρολόι  κλπ)
• Δείξε το πρώτο και το τελευταίο γράμμα της λέξης

2. Τραγούδι    

Άκουσε και μάθε να τραγουδάς το τραγούδι :

“Απρίλη μου ξανθέ” https://safeYouTube.net/w/iZg5

3. Eικαστικά  

• Ζήτησε από έναν μεγαλύτερο να σου γράψει στη μέση ενός χαρτιού Α4 τη λέξη “Απρίλιος” (αν θέλεις κάντο εσύ) και μετά πάρε τις μπογιές σου και στόλισε το χαρτί γύρω από τη λέξη με δικές σου ζωγραφιές. Κοίταξε έξω τι βλέπουμε αυτή την εποχή στη φύση, σκέψου ποια μεγάλη γιορτή περιμένουμε και ζωγράφισε ανάλογα.

Θα χαρούμε πολύ να δούμε τις δημιουργίες σας όταν με το καλό επιστρέψουμε στο σχολείο ή εναλλακτικά μπορείτε να μας τις στείλετε και στο e-mail του σχολείου.

mail@nip-thourias.mes.sch.gr

Κι επειδή οι αναμνήσεις βοηθάνε πάντα στα δύσκολα, σας έχουμε ένα μικρό δείγμα από τη ζωή στο νηπιαγωγείο.

Μικροί μας φίλοι γεια σας!!! Στο σχολείο μας αγαπάμε πολύ το τραγούδι και δε λείπει από το καθημερινό μας πρόγραμμα. Κάντε το ίδιο και στο σπίτι. Σας έχουμε παρακάτω μερικά από τα τραγούδια που έχουμε μάθει.

“Ένα βιβλίο είναι μια ιστορία για το μυαλό.Ένα τραγούδι είναι μια ιστορία για την ψυχή”Eric Pio

“Κυκλαδινό κυκλάμινο”https://safeYouTube.net/w/vch5

“Στην ξύλινη παράγκα”https://safeYouTube.net/w/Weh5

“Άλλος για Χίο τράβηξε”https://safeYouTube.net/w/zhh5

“Έλα πάρε μου τη λύπη”https://safeYouTube.net/w/vmh5

“Το σύννεφο έφερε βροχή”https://safeYouTube.net/w/Koh5

“Που ‘ναι τα χρόνια”https://safeYouTube.net/w/Bth5

“Γεια σου χαρά σου Βενετιά”https://safeYouTube.net/w/9wh5

“Αρκούδα”https://safeYouTube.net/w/ryh5