Ανήμερα της επετείου παρευρεθήκαμε στη δοξολογία στην εκκλησία των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης και κρατώντας την ελληνική σημαία το νήπιο παρέλασε με τους μαθητές του δημοτικού σχολείου και κατέθεσε δάφνινο στεφάνι ως τιμή στους Ήρωες στο Ηρώο που βρίσκεται στην πλατεία του χωριού.
Τέλος, ακολούθησε η απαγγελία ποιημάτων μαζί με τις μαθήτριες της α’ δημοτικού. Κλείσαμε τη γιορτή με τον εθνικό μας ύμνο.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς , που τίμησαν με την παρουσία τους την εκδήλωση αυτή .

Η 25η Μαρτίου εκτός από εθνική γιορτή είναι και Θρησκευτική. Γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
Συζητήσαμε τι είναι ο Ευαγγελισμός, είδαμε και σχολιάσαμε την εικόνα του Ευαγγελισμού.

Παρακολουθήσαμε βιντεάκι για να γίνει πιο κατανοητός.

Ακολούθησε κατασκευή κάρτας με τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και κρίνου.

Κλεφτόπουλα

Ο χορός του ζαλόγγου

Αρχικά ακούσαμε το κάθε τραγούδι ξεχωριστά και ζητήσαμε από το μαθητή να μας πεί τι κατάλαβε από το άκουσμα, πού αναφέρεται το κάθε τραγούδι, αν κρύβεται κάποια ιστορία πίσω από αυτό. Αφήσαμε να δώσει τη δική του εξήγηση για το τι μπορεί να συμβαίνει και στη συνέχεια διηγηθήκαμε την ιστορία του κάθε τραγουδιού και το λόγο που γράφτηκαν και έγιναν γνωστά και μέχρι σήμερα τραγουδιούνται και χορεύονται.

Το παρακάτω βιντεάκι δραματοποίησης βοήθησε στην κατανόηση της ιστορίας για το χορό του Ζαλόγγου

Ακολούθησε η εκμάθηση των τραγουδιών που θα χρησιμοποιηθούν στον εορτασμό της επετείου της 25ης Μαρτίου 1821.

Η 25η Μαρτίου έχει διπλή σημασία για τους Έλληνες. Είναι θρησκευτική και εθνική γιορτή. Θρησκευτική, γιατί γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και εθνική, γιατί η ημέρα αυτή σηματοδοτεί την έναρξη της ελληνικής επανάστασης ενάντια στην οθωμανική κυριαρχία το 1821.

Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας τι γιορτάζουμε τη μέρα αυτή.

Χρησιμοποιήθηκε εποπτικό υλικό για να γνωρίσουμε κάποιους από τους ήρωες της επανάστασης.

Παρατηρήσαμε την εμφάνιση τους (ρούχα, μουστάκι, σπαθιά, περικεφαλαία) και προσπαθήσαμε να μάθουμε τα ονόματα τους.Τα παρακάτω βιντεάκια μας βοήθησαν να δούμε τους ήρωες να ζωντανεύουν με τη βοήθεια της τεχνολογίας.

Γνωρίσαμε την παραδοσιακή φορεσιά του τσολιά και τις ονομασίες αυτής, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιο του μαθητή με τις λέξεις φέσι, τσαρούχι,γιλέκο, φουστανέλα, ζωνάρι.

Αξιολογήσαμε την κατανόηση της παραπάνω δραστηριότητας μεσω του liveworksheets
https://www.liveworksheets.com/yg1702522aa

Συζητήσαμε για το Θούριο του Ρήγα. Αποστοιθήσαμε τους στίχους “Καλύτερα μιας ώρας ελέυθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή” και κάναμε αντίστοιχη κατασκευή.

Προσπαθήσαμε να χορέψουμε το παρακάτω τραγούδι