Βιωματική Παρέμβαση
Εγινε βιωματική παρέμβαση στο σχολείο μας σε συνεργασία με το κέντρο πρόληψης ΟΑΣΙΣ Σερρών. Τα παιδιά εκφραστήκανε, συζητήσανε, συνεργαστήκανε ακούσανε την εκπρόσωπο του κέντρου, αλληλοεπιδράσανε και τέλος δημιουργήσανε τον δικό τους ιστό φιλίας. που είναι δυνατός και μεγάλος…… μας χωράει όλους……. γιατί όλοι είμαστε σημαντικοί και σπουδαίοι……..Ολοι Μαζί μπορούμε –Δράση του κέντρου πρόληψης ΟΑΣΙΣ
Δράση του Κέντρου ψυχικής υγιεινής ΟΑΣΙΣ Σερρών και της ψυχολόγου κ. Φανής Καραγκιόζη με θέμα: ” όλοι μαζί δυναμώνομε πολύ ” που είναι και θέμα του σχεδίου δράσης του Νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά άκουσαν μια ιστορία φιλίας, αφηγήθηκαν, σχολιασαν ,συνεργαστήκανε……. δραματοποιήσαν και στο τέλος αποτυπώσανε ομαδικά στο χαρτί τις δικές τους προτάσεις, τα δικά τους πιστεύω, τα δικά τους θέλω…… Διαπιστώσαμε ότι η παρουσία- συμμετοχή-συνεργασία όλων μας, είναι απαραίτητη για την πραγματοποίηση μιας δράσης, πρέπει όλοι μας να βάλουμε το λιθαράκι μας για την πραγματοποίηση μιας εργασίας…..Γιορτή 25ης Μαρτίου
Ανθρώπινα Δικαιώματα / Ανατροφοδότηση
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα Ανθρώπινα Δικαιώματα έγινε Ανατροφοδότηση του θέματος. Με ένα σχοινί , παίξαμε, το επεξεργαστήκαμε, σκεφτήκαμε τι μπορούμε να κάνουμε με αυτό……… Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια και αποφασίσαμε να σχηματίσουμε με το σχοινί τα αρχικά λέξεων που αφορούν τα δικαιώματα που πρέπει να έχουν οι άνθρωποι σαν και τα δικά μας….. Ο καθένας θυμήθηκε ένα σημαντικό γι αυτόν δικαίωμα και σχημάτισε το αρχικό γράμμα. τέλος σχηματίσαμε ομάδες και γράψαμε μέσα στα σχοινιά όσα περισσότερα δικαιώματα μπορούμε με την βοήθεια των νηπίων και του εποπτικού υλικού του σχολείου…..
Κάτω από ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανθρώπινα Δικαιώματα / ΑνατροφοδότησηΤο γράμμα Μ,μ
Το Γράμμα Μ, του Μαρτίου.
Κάτω από ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το γράμμα Μ,μΠίνακας διπλής εισόδου
Πίνακας διπλής εισόδου με τα σύμβολα της ειρήνης
Στα πλαίσια του εργαστηρίου για τα ανθρώπινα Δικαιώματα, μιλήσαμε για το αντίθετο της ειρήνης που είναι ο πόλεμος . Συζητήσαμε . εκφράσαμε τις απορίες μας και τις ενστάσεις και αποφασίσαμε όλα αυτά να τα εκφράσουμε με τον δικό μας αλάνθαστο τρόπο. ποιος είναι αυτός; μα φυσικά η ζωγραφική. τέλος βλέποντας και από τα μέσα ενημέρωσης το τι συμβαίνει γύρω μας , αποφασίσαμε να τα κλείσουμε όλα αυτά μέσα σε ένα κουτί και να μην το ανοίξουμε ποτέ, να μην χρειαστεί……….
Φτιάξαμε την δική μας σαρακοστή. Μιλήσαμε, την περιγράψαμε. την συγκρίναμε. μετρήσαμε. Περιγράψαμε και μιλήσαμε για τις νηστίσιμες τροφές και τις αρτύσιμες, και πολλά άλλα…….. 
Συμβάσεις γραφής….. Επαφή με τα πεζά γράμματα, το ένα δίπλα στο άλλο και πολλές φορές από πάνω προς τα κάτω και πάντα από αριστερά προς τα δεξιά………… επαφή και σύγκριση με αριθμούς άλλων ανθρώπων.
Ψυχοκινητικές δράσεις για την Ειρήνη…. Ακολουθούμε και χαράσσουμε με το σώμα μας την πορεία της ειρήνης Είναι δύσκολη διαδρομή, αλλά και ευχάριστη με προσπάθεια από όλους μας μπορούμε να την πετύχουμε…..