ΒΙΒΛΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

  Το Αποτέλεσμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ενα Βιβλίο φτιαγμένο από τα παιδιά με εργασίες των παιδιών, από όλα τα εργαστήρια που θα μείνει φυλαγμένο στην βιβλιοθήκη των παιδιών.

stem

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στον άξονα ΣΤΕΜ  ξεκινήσαμε με την κατασκευή της πίστας , πρώτα για το σώμα μας για εξοικείωση και στην συνέχεια με την Μελισσούλα . Αρχικά παίξαμε με διάφορους αριθμούς και βέλη κατεύθυνσης και στην συνέχεια με εικόνες θεών , συμβόλων και αρχαιολογικών χώρων.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – STEM ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: STEM Μυθολογία. Το τελευταίο τρίμηνο δουλέψαμε τους θεούς του Ολύμπου και την μυθολογία και προετοιμάσαμε και την βιωματική δράση για την επίσκεψη μας στον Ολυμπο και τον Αρχαιολογικό χώρο του Δίον.

ΣΩΜΑ ΓΕΡΟ – ΜΥΑΛΟ ΔΥΝΑΤΟ

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Ερωτηματολόγιο για το πρωινό φαγητό. Τι τρώμε, τι πρέπει να τρώμε. τι τρώμε και δεν το βλέπω στο φύλλο εργασίας. το ζωγραφίζω, εξηγώ την προσέλευσή του, της ιδιότητες, όπως μπορώ!!!!!

Πυραμίδα Άσκησης

Συζητήσαμε για την αξία της άσκησης στην ζωή μας. φτιάξαμε την πυραμίδα της υγείας και συμπληρώσαμε την πλευρά της δράσης-άσκησης. τα παιδιά επιχειρηματολογήσανε για το ύψος τοποθέτησης  της κάθε εικόνας………..

Στα Πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με τίτλο ” Το Κρατώ δεν το Πετώ” κατασκευάσαμε άλλο ένα ομαδικό παιχνίδι με καπάκια από μπουκάλια και χαρτόνι από αλλη εργασία……..

Αξιολόγηση Εργαστηρίου δεξιοτήτων (Συνεργασία)

   Τα παιδιά κλήθηκαν να συμπληρώσουν ένα φύλλο εργασίας, Αν η Συνεργασία ήταν ζώο τίζώο θα ήταν, τι σχήμα, τι χρώμα καθώς και να ζωγραφίσουν μια σκηνή συνεργασίας. Τα αποτελέσματα ήταν θαυμάσια , όπως βλέπουμε και στα φύλλα εργασίας, μιας και υπήρξε αιτιολόγηση από μέρος των παιδιών για το λόγο της επιλογής……..

ΔΥΝΑΤΗ ΟΜΑΔΑ—ΔΥΝΑΤΗ ΤΑΞΗ

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων δεξιοτήτων εργαστήκαμε -συνεργαστήκαμε, διαδοχικά σε μικρές και μεγάλες ομάδες.. Τα αποτελέσματα είναι πλήρως ικανοποιητικά-θαυμάσια.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-1ο εργαστήριο

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Δυνατή ομάδα- Δυνατή τάξη” ξεκινήσαμε την πρώτη δραστηριότητά μας με τίτλο” μη λεκτική επικοινωνία. Επικοινωνήσαμε με τα αντικείμενα, μεταξύ μας, χωρίς λόγια, με τα μέρη του σώματος  μας, το νεύμα μας, τις κινήσεις μας. Μπορούμε να επικοινωνήσουμε με πολλούς τρόπους…………

ΣΠΑΣΙΜΟ ΚΩΔΙΚΟΥ

  Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ” Η Οικογένεια είναι Μοναδική και όχι αριθμητική” τα Νήπια και μόνα αυτά επιχειρήσανε με μεγάλη επιτυχία το σπάσιμο ενός παλιού κωδικού που δουλεύτηκε  με  άλλα σχολεία στα πλαίσια της εβδομάδας κωδικού  και είχε ως θέμα την πυρηνική οικογένεια…….