«Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη»

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Εκπαιδευτικό Δίκτυο Δράσης με τίτλο: «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη», που συντονίζεται από τα Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ) Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου, Κιλκίς, Ποροΐων και τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης δια της Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης .Σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για την αξία των δέντρων  με αφορμή την παγκόσμια κινητοποίηση για τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής. Έτσι στις 27/3/2024 οι μαθητές του νηπιαγωγείου μαζί με τις νηπιαγωγούς και σε συνεργασία με το  αρμόδια δημοτική υπηρεσία του Δήμου Βόλβης φύτεψαν δέντρα στην αυλή του σχολείου , τα οποία  «υιοθετήθηκαν» από τους μικρούς μαθητές.

Χέρια μικρά ανασκουμπώθηκαν
πήραν φτυαράκια κουβαδάκια
ποτιστήρια και δεντράκια.
Άνοιξαν στο χώμα τρύπεςφυτευω
φυτέψαν και σκέπασαν
πότισαν και έμαθαν
πως το δέντρο για να μεγαλώσει
περίσσια φροντίδα πρέπει να νιώσει.
Η γη να το αγκαλιάσει
ο ήλιος να το χαϊδέψει
το νερό να το ξεδιψάσει
και ένα παιδάκι να το αγαπήσει!

1ο μαθητικό περιβαλλοντικό συνέδριο του εθνικού εκπαιδευτικού δικτύου δράσης “Κωνσταντινούπολη – Θεσσαλονίκη, μια εκπαιδευτική συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης”

Το σχολείο μας συμμετείχε στο 1ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού
Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη»,
που διοργάνωσαν οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής
Θεσσαλονίκης στην Κωνσταντινούπολη, 4-7 Απριλίου 2024, υπό την Αιγίδα της Α.Θ.Π. του
Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου. Συνεργαζόμενοι Φορείς: η Περιφερειακή Διεύθυνση
Π.Ε. και Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών, η Διεύθυνση
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης Πέλλας και το Ζωγράφειο Λύκειο Κωνσταντινούπολης.
Στόχος του Συνεδρίου, που έλαβε χώρα στον ιστορικό και πάντα φιλόξενο χώρο του Ζωγράφειου
Λυκείου Κωνσταντινούπολης, ήταν να αναδείξει το έργο των σχολικών μονάδων που συμμετείχαν
στο Εθνικό Δίκτυο, να δώσει “βήμα” στους/τις μαθητές/μαθήτριες να συναντηθούν, να
τοποθετηθούν σε σύγχρονα ζητήματα περιβάλλοντος και αειφορίας στη βάση της ατζέντας για τη
βιώσιμη ανάπτυξη, να εκφραστούν δημιουργικά, να καταθέσουν τις ιδέες, τις προτάσεις τους και
φυσικά να επιβραβεύσει την μαθητική δημιουργικότητα, συμμετοχή και δράση σε εναρμόνιση με
τους στόχους του σύγχρονου σχολείου του 21ου αιώνα. Το σχολείο μας συμμετείχε με αναρτημένη παρουσίαση, μια ομαδική εικαστική  δημιουργία πάνω σε ξύλο με πλαστελίνη και πηλό.μαθητικο συνεδριο         μαθητικο συνεδριο1μαθητικο συνεδριο2

Παρουσίαση βιβλίου “Γεωργιάννα,μια σεφ μετράει τ’ άστρα” του Δημήτρη Ταουκίδη

Το Σάββατο  14 Απρίλιου 2024 το σχολείο μας συμμετείχε στην παρουσίαση του βιβλίου του Δημήτρη Ταουκίδη “Γεωργιάννα , μια σεφ μετράει τ’ άστρα” στο πολιτιστικό κέντρο Νικομηδινού . 3 1

Παρουσίαση βιβλίου ” Ο γαλάζιος Πετεινός και η Ροδαλένια”

Την Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2024, στον χώρο του Δημοτικού σχολείου Λαγκαδικίων και στο πλαίσιο της Σχολής Γονέων που λειτουργεί με την υποστήριξη των σχολικών μονάδων της περιοχής συμπεριλαμβανομένου και του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε ομιλία με γονείς και θέμα: «Τα οφέλη της φιλαναγνωσίας σε παιδιά και εφήβους » από την καθηγήτρια Παρασκευή Βουλγαρούδη και η παρουσίαση του μουσικού παραμυθιού ” Ο γαλάζιος Πετεινός και η Ροδαλένια” από την καθηγήτρια μουσικής Κωνσταντίνα Πετρινιώτη και τον Αστέριο Τράκας φιλαναγνωσια2 φιλαναγνωσια2φιλαναγνωσια4

Πράσινες γειτονιές

 

Το σχολείο μας συμμετέχει στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Πράσινες γειτονιές» το οποίο υλοποιείτε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, δια της Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης συνεργασία με το NOUS, Ινστιτούτο Ψηφιακής Μάθησης και Επικοινωνίας.

Σκοπός του εκπαιδευτικού Προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν στην ανάγκη διατήρησης και προστασίας του πράσινου στο άμεσο περιβάλλον τους, τη γειτονιά τους και η ανάπτυξη της συµµετοχής σε ενέργειες, που αποσκοπούν στη βελτίωση του περιβάλλοντος και την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής τους.

Αφού προηγήθηκε συζήτηση για το πράσινο ,ζωγραφίσαμε το πράσινο γύρω μας και εξηγήσαμε που το βλέπουμε.
Βρήκαμε το σχολείο μας στο google earth και σημειώσαμε την γειτονία του σχολείου μας. Κάναμε περίπατο και εντοπίσαμε το πράσινο. Το παρατηρήσαμε, το αναγνωρίσαμε και το καταγράψαμε. Στην συνέχεια επιστρέψαμε στην τάξη και σκεφτήκαμε πώς θα θέλαμε να είναι η αυλή του σχολείου μας . Καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών και διαμορφώσαμε την αυλή του σχολείου μας εικονικά με την βοήθεια του google earth προσθέτοντας νέα δέντρα. Όμως δεν σταματήσαμε εκεί…Φυτέψαμε πραγματικά ..  προσθέτοντας ένα λιθαράκι στην ενδυνάμωση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μικρών μαθητών μας. Ακολουθεί μια παρουσίαση από τις δράσεις των μαθητών.ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ

Αφίσα ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ 1

Ένας κόσμος, δύο όψεις

Στις 26/3/2024 το νηπιαγωγείο Στίβου επισκέφτηκε το Δημοτικό σχολείο Λαγκαδικίων, όπου οι μαθητές και των δύο σχολείων καθώς και γονείς παρακολουθήσαν από κοινού την ταινία ντοκιμαντέρ ” Ένας κόσμος, δύο όψεις”. Η ταινία κινείται στα όρια του κοινωνικού ντοκιμαντέρ και της αυτοβιογραφίας. Βασικός άξονας είναι η ευαισθητοποίηση στο κομμάτι της λεγόμενης «αόρατης» αναπηρίας. Η Παρασκευή, η οποία γεννήθηκε πρόωρα με εγκεφαλική παράλυση, παρουσιάζει τις προσωπικές της εμπειρίες ως επιλογές, καταθέτει τη δική της διαδρομή και φωνάζει ένα δυνατό… «τολμήστε».

12

Συμμετοχή στον διαγωνισμό του European School Radio “Κάν’ το ν’ ακουστεί 2024″

αναζητωντασ τη φιλιαΤο νηπιαγωγείο Στίβου στέλνει το δικό του ραδιοφωνικό μήνυμα φιλίας στον Διαγωνισμό “Κάν’ το ν’ ακουστεί 2024″.Η Ψηφοφορία των Ακροατών European School Radio 2024 ξεκίνησε και λήγει την Παρασκευή 19 Απριλίου 2024! Κάνετε ν’ ακουστεί όσο πιο δυνατά μπορείτε…..
Ο σύνδεσμος Ψηφοφορίας Ακροατών είναι https://vote.europeanschoolradio.eu/vote/

Ο αριθμός συμμετοχής μας είναι το 9684 ” Ψάχνοντας την φιλία”

Εγγραφές μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο για το σχολ. έτος 2024-25

Από την Παρασκευή 1 Μαρτίου 2024 έως και την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024 πραγματοποιούνται οι εγγραφές για την νέα σχολική χρονιά. Για την σχολική χρονιά  2024-25 στο νηπιαγωγείο εγγράφονται  νήπια που έχουν γεννηθεί  το 2019 και το 2020

  • Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής  στη σελίδα της  εφαρμογής  https://protieggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή  του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • ΥΠΟΒΟΛΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΕΩΣ 20 ΜΑΡΤΙΟΥ 
    • Αίτηση εγγραφής αν επιθυμείτε φοίτηση στο προαιρετικό Ολοήμερο ή στο Αναβαθμισμένο ή στο Τμήμα πρόωρης υποδοχής του σχολείου μας.
    • (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
    • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
    • Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα.
    • Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο.
    • Διαβατήριο και Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
    • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Eπισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: Τηλ:2393022440

mail Νηπ: mail@nip-stivou.thess.sch.gr

Υπεύθυνη Επικοινωνίας  : Κοντοπούλου Στυλιανή , τηλ: 6972759267

Μπορείτε να καλείτε μεταξύ των ωρών: 13:00-14:00

ΥΠΟΒΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας ακολουθεί τα παρακάτω βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογή (   https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο  ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου   (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία   της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό και διετρυμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής:(7:45-8:30)

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα (5) προνήπια/ νήπια.

3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45- 8:00.

4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Οι αιτούντες γονείς ενημερώνονται μέσω SMS για την εξέλιξη της αίτησής τους, καθώς και για κάθε πιθανή διόρθωση που θα διαπιστώνεται ότι αυτή χρειάζεται Παράλληλα, από 1 έως και 20 Μαρτίου 2024 θα ξεκινήσει, σύμφωνα με τον νόμο, και η υποβολή αιτήσεων για την εγγραφή των μαθητών και μαθητριών που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στην Α τάξη του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2024-2025.

Οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά θα κατατίθενται στη σχολική μονάδα με κάθε πρόσφορο τρόπο, όπως μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) ή ταχυδρομείου.

Παρακαλούμε όπως ενημερωθείτε από τα συνημμένα.



Λήψη αρχείου

‘Ο Πέτρος και ο Λύκος’ του Σεργκέι Προκόφιεφ

Η Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης παρουσίασε στις 18 Ιανουαρίου το αγαπημένο μουσικό παραμύθι ‘Ο Πέτρος και ο Λύκος’ του Σεργκέι Προκόφιεφ, σε μία οικογενειακή συναυλία, με την οποία ολοκληρώθηκε ο πρώτος κύκλος του νέου της εκπαιδευτικού προγράμματος για μαθητές της Α/θμιας Εκπαίδευσης στην αίθουσα τελετών του Α.Π.Θ, την οποία είχαν την ευκαιρία οι μαθητές του νηπιαγωγείου να την παρακολουθήσουν διαδικτυακά. Η Κ.Ο.Θ. παρουσίασε την σπουδαία αυτή μουσική ιστορία μαζί με πρωτότυπη εικονογράφηση σε συνεργασία με τo “The Comic- con”.

Στην ιστορία του παραμυθιού, ο Πέτρος ζει στο σπίτι του παππού του στο δάσος και ως γενναίος νέος δεν φοβάται καθόλου τους κακούς λύκους. Αγνοώντας τις προειδοποιήσεις του παππού του τα βάζει με το λύκο, τον οποίο αιχμαλωτίζει με τη βοήθεια ενός πουλιού. Η γάτα (κλαρινέτο), η πάπια (όμποε), το πουλί (φλάουτο), ο παππούς (φαγκότο), οι κυνηγοί (πνευστά-κρουστά), ο λύκος (κόρνα) και ο Πέτρος (έγχορδα) πρωταγωνιστούν σε αυτή την πολυαγαπημένη ιστορία και διδάσκουν ευχάριστα, μαζί με τα ηχοχρώματα των αντίστοιχων οργάνων.

π1 π2 π3 π4

ΔΕΝΤΡΟ-ΣΤΟΛΙΔΙΑ

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στην Εκπαιδευτική Δράση «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη» (2023-2024) μετατρέποντάς το σε δέντρο-«στολίδι». Έτσι στολίσανε ένα δέντρο της σχολικής αυλής με φυσικά υλικά (κουκουνάρια, , ξύλα κ.ά.) και με στολίδια που ετοιμάσανε με ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτί από χαρτόκουτες, ρολά, πλαστικά ποτήρια, αυγοθήκες ,σπάγκο ή κορδέλες κ.ά.) στέλνοντας τα δικά τους οικολογικά μηνύματα, για το πράσινο που απειλείται. 406545118 737648457787551 5941172322560058526 nΈτσι απέκτησαν το δικό τους δέντρο-«στολίδι» στην αυλή του σχολείου τους.410422032 3525659764366608 5753132183727427811 n d1