Εργαστήρια Δεξιοτήτων  2024-2025

Για το 2024-25 θα υλοποιηθούν οι παρακάτω θεματικές (Πράξη 3η /16-09-2024) :

1.ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη :1.ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (τίτλος: συνεργασία στο Νηπιαγωγείο)

2.ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ :1. Υγεία: Διατροφή -Αυτομέριμνα,Ασφάλεια (τίτλος: Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής)

3.ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ :1. Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά(τίτλος:Τα Φυτά του τόπου μου(πρόγραμμα φορέα))

4. ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ: Δημιουργική Σκέψη και πρωτοβουλία:  1.STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική(τίτλος:  Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης)

 

1.ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ:(Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο)

Φτιάξαμε το δέντρο της ομάδας με το συμβόλαιο συνεργασίας. Φτιάξαμε καρδιές και τις χαρίσαμε ο ένας στον άλλο.

Παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας και  κάναμε ομαδικές εργασίες .

2.ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ-ΖΗΝ (Υγεία-Διατροφή)

1.Δοκιμάσαμε τα φρούτα του Φθινοπώρου γεμίζοντας χρώματα το πιάτο μας και βιταμίνες το σώμα μας. μιλήσαμε για το αγαπημένο μας φρούτο και τα οφέλη του.Για αρχή.

Φτάξαμε φυσικό χυμό πορτοκάλι με τα φρούτα του χειμώνα και δοκιμάσαμε μανταρίνια.Μάθαμε καλά από την επίσκεψη του διατροφολόγου στο σχολείο μας ότι ο καλύτερος χυμός είναι ο φυσικός και όχι όσοι έχουν προσθήκη ζάχαρης και τα φρουτοποτά.

Χωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγειινές  δημιουργώντας ένα εννοιολογικό πίνακα με τη βοήθεια του Ρούλη του Τροφούλη.

Δημιουργήσαμε το δικό μας υγιεινό πιάτο αφού διαβάσαμε τον Μάκη Ενζυμάκη και μάθαμε ποιές τροφές τον κάνουν χαρούμενο και ποιές του δημιουργούν προβλήματα.

Φτιάξαμε την πυραμίδα της διατροφής και χωρίσαμε τις τροφές σε ομάδες(σπιτάκια)

Φέραμε και γευτήκαμε τροφές από τις ομάδες αυτές:

ομάδα λαχανικών και γαλακτοκομικών:

και χωρισμένοι σε ομάδες συνεργασίας ζωγραφίσαμε τα ζώα από τα οποία παίρνουμε τα ζωικά προϊόντα και φέραμε πληροφορίες γι αυτά τις οποίες παρουσιάσαμε στην τάξη ανά ομάδα.

ολοκληρώσαμε τον πίνακά μας με το θέμα της διατροφής και κάθε μέρα τσεκάραμε σε πίνακα διπλής εισόδου αν φάγαμε πρωινό πριν το σχολείο σε καθημερινή βάση.Βελτιώσαμε τις διατροφικές επιλογές μας και διαβάσαμε σχετικά βιβλία .

 

3. ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΤΑ ΦΥΤΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ)

Βγήκαμε στην αυλή και είδαμε τα φυτά που υπάρχουν. Τα με τρήσαμε και τα ζωγραφίσαμε. Είδαμες στο google earth  το χωριό μας και εντοπίσαμε το σχολείο μας και το πράσινο που υπάρχει.

Φέραμε λουλούδια και φυτέψαμε στο παρτέρι μας .Είδαμε πώς γίνεται η σπορά και μιλήσαμε για το πώς αναπτύσσεται το φυτό και τι χρειάζεται.

Φέραμε αρωματικά φυτά ,τα παρουσιάσαμε στην τάξη και μιλήσαμε για τα οφέλη και τις χρήσεις τους .

Παίξαμε παιχνίδια με τις αισθήσεις μας και μάθαμε τις ονομασίες τους.

Βρήκαμε χρήσεις των φυτών και  καταγράψαμε τη χρησιμότητά τους στη ζωή μας.

Κάποια τα αποξηράναμε για αποθήκευση.

 

4. ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ(Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης)

Συζητήσαμε το πρόβλημα των σκουπιδιών και πήγαμε μια βόλτα στη γειτονιά του σχολείου να δούμε τους κάδους. κάναμε καταγραφή και καταμέτρηση.

 

Μάθαμε για την ανακύκλωση και δραστηριοποιηθήκαμε: Χωρισμένοι σε ομάδες, η μία ομάδα κατέγραψε το πρόβλημα των σκουπιδιών και η άλλη πρότεινε τη λύση της ανακύκλωσης.

Χωρίσαμε τα σκουπίδια της τάξης ανάλογα με το υλικό τους.Παίξαμε παιχνίδια με την ανακύκλωση.

Φτιάξαμε σε μακέτα επίπεδη τη γειτονιά μας και τα σπίτια μας και τοποθετήσαμε κάδους μπλε και πράσινους όπου υπήρχαν και βλέπουμε καθημερινά. Το απορριμματοφόρο μας είναι έτοιμο για συλλογή σκουπιδιών από τις γειτονιές!

Βγήκαμε στη γειτονιά μας και μαζέψαμε σκουπίδια για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.

Γεμίζουμε σιγά σιγά και τον κάδο ΑΦΗΣ με μπαταρίες.

Ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε τη μελισσούλα μας που θα μας βοηθάει στην ανακύκλωση: τη bee-bot

συνδέσαμε το θέμα μας με τη Δράση Ενεργού Πολίτη “Μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια”και καθαρίσαμε από σκουπίδια : την Παιδική Χαρά ,τη Στάση του λεωφορείου, την πλατεία με το Ηρώον και την αυλή του σχολείου.οι φωτογραφίες στον ενεργό πολίτη

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2022-2023

1 ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-EY ZHN:”Προλαβαίνουμε τη βία πριν εμφανιστεί”

2 ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ: OOEL

Μαθαίνουμε τη γειτονιά μας

3 ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: “Για αρχή, το έδαφος…”

4 STEM/ εκπαιδευτική ρομποτική: ” Οι μικροί εξερευνητές”

Μνημεία της Ευρώπης και ευρωπαϊκή κουζίνα

 

                                  2023-2024

1 ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: “Προστάτεψε το δάσος- είναι πηγή ζωής”

12/10/2023 Επίσκεψη στο κοντινό μας δασάκι στον Άγιο τρύφωνα:

2η επίσκεψη για συλλογή υλικών και καθαρισμό του χώρου

 

Η ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ 21/11/2023

Αφού μάθαμε τόσα πράγματα για το δάσος και πώς να το προστατεύουμε, αποφασίσαμε να κάνουμε δεντροφύτευση  στην αυλή μας με δύο μικρά ελατάκια για να μπορούμε να τα προσέχουμε καθημερινά.Φτιάξαμε και την αφίσα μας.

2. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ 

” Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!

Φτάχνουμε το οικογενειακό μας δέντρο και μιλάμε για την οικογένεια.

 

3.ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

1. ΥΓΕΙΑ: Ασφάλεια στο δρόμο

Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ.

17/4/2024 εξόρμηση στη γειτονιά του σχολείου για να δούμε σαν μικροί παρατηρητές τα Σήματα και τις διαβάσεις.Βγάλαμε φωτογραφίες και αρχίσαμε δουλειά στην τάξη.

Παίξαμε με τα σήματα, δραματοποιήσαμε καταστάσεις και συμπεριφορές ως πεζοί, ως οδηγοί και ως θύματα ατυχημάτων   στο δρόμο.

Φτιάξαμε ομαδικά και τη μακέτα μας με σήματα και διαβάσεις. Μοιάζει με τη γειτονιά μας…

18/4/2024 Δράση για την οδική συμπεριφορά και ασφάλεια

Φέραμε τα οικολογικά μας μέσα μετακίνησης(πατίνια,ποδήλατα κ.ά)  στο σχολείο και αφού κάναμε τις βόλτες μας σαν σωστοί οδηγοί, πηραμε και το δίπλωμα του καλού ποδηλάτη!