Από τις αρχές Δεκέμβρη, με χριστουγεννιάτικη διάθεση τα παιδιά δημιούργησαν υπέροχα πράγματα. Με έμπνευση από φυσικά υλικά της περιοχής (καρύδια, φασόλια, κουκουνάρια) αλλά και χρησιμοποιώντας απλά υλικά  όπως χάρτινα πιάτα και ποτήρια, γλωσσοπίεστρα, με τέμπερα και αρκετή (!!) χρυσόσκονη,  έγιναν οι δημιουργίες μας.

Ημερολόγιο-σπιτάκι από γλωσσοπίεστρα/ στολίδι από κομμάτι χάρτινου πιάτου που περίσσεψε

Δεντράκι από κουκουνάρι

Κάρτα αγγελάκι από φίλτρο καφέ- ρεσό αστεράκι

Διακοσμητικό από χάρτινο πιάτο με τέμπερα και γκι από καρύδια

Ο Άγιος Βασίλης που πέφτει από την καμινάδα

Δεντράκι τρισδιάστατο με στολίδια από αποτύπωμα μπατονέτας

Οι κατασκευές μας έτοιμες προς αναχώρηση και με άλλες εκπλήξεις…..

Το σχολείο μας συμμετείχε στην δράση των ΕΛΤΑ “Γράμμα στον Άγιο Βασίλη”. Το κάθε παιδί έφτιαξε το γράμμα του. Όλα τα γράμματα μπήκαν σε έναν φάκελο και τον τοποθετήσαμε στο πλησιέστερο κόκκινο  γραμματοκιβώτιο ΕΛΤΑ της περιοχής με τελικό προορισμό τον Βόρειο Πόλο!!!!

1. Καταιγισμός ιδεών για την λέξη “Ατύχημα”- Ανάρτηση εποπτικού υλικού στην τάξη

2. Δημιουργία πίνακα αναφοράς για τα ατυχήματα μέσα και έξω από το σπίτι

3. Παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού: Παρουσιάστηκαν αφίσες (https://pedtrauma.gr/el/oxi-atiximata-sto-spiti/). Ακολούθησε συζήτηση για το περιεχόμενο κάθε αφίσας και εντοπίστηκαν τα επικίνδυνα σημεία στην κουζίνα, στο σαλόνι, στο μπάνιο και στο παιδικό δωμάτιο….

4. Εντοπίζω και κυκλώνω τα επικίνδυνα σημεία….Επίσης εντοπίζω τα επικίνδυνα σημεία στο σπίτι μου!!!!!

5. Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι άδειες και καθαρές   συσκευασίες από απορρυπαντικά, καθαριστικά, ξηρούς καρπούς, γάλα για να τα διαχωρίσουμε σε επικίνδυνα και ασφαλή. Επίσης, εντοπίσαμε τις επισημάνσεις με το κόκκινο πλαίσιο καθώς και το τηλέφωνο του κέντρου δηλητηριάσεων….

6. Κι αν μου συμβεί ατύχημα τι κάνω;; Συζητάμε για τις πρώτες βοήθειες. Γνωριμία με το φαρμακείο της τάξης. Φτιάχνω το δικό μου βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών…

7. Γνωρίζω τα επαγγέλματα που σχετίζονται με τα ατυχήματα “Πυροσβέστης, Αστυνομικός, Νοσηλευτής, Γιατρός”- Αναφορά και εκμάθηση των τηλεφώνων έκτακτης ανάγκης….Ομαδική εργασία ” Φτιάχνω το 199, 100, 166 με όσπρια και τα χρωματίζω σύμφωνα με το χρώμα του οχήματος που αντιπροσωπεύουν”