Στο Νηπιαγωγείο μας μαθαίνουμε να γράφουμε το όνομά μας με παιγνιώδη και εφευρετικό τρόπο:

• τοποθετώντας τα γράμματα του ονόματός μα στη σειρά…

• χρησιμοοιώντας τον ηλεκτρονικό υπολογιστή…

• σχηματίζωντας το αρχικό του ονόματός μας με γλωσσοπίεστρα…

• αποτυπώνοντάς το στο αλεύρι…

• Σχηματίζοντάς το σε φθινοπωρινά φύλλα και τοποθετώντας στη συνέχεια τα γράμματα στη σειρά…

Τέλος, γίναμε “λιλιπούτειοι ζαχαροπλάστες” και αφού πλάσαμε κουλουράκια με τα γράμματα του ονόματός μας, τα ψήσαμε και γευτήκαμε την επιτυχία της προσπάθειάς μας.

Μέσα από μια διαδρομή δομημένη με εμπόδια και προκλήσεις, οι μαθητές μας κατόρθωσαν, ένας-ένας με τη σειρά, να τοποθετήσουν τη σκυτάλη στην κατάλληλη θέση, εξασκώντας την αδρή αλλά και τη λεπτή κινητικότητά τους. Το δομημένο παιχνίδι προσέφερε χαμόγελα, ώθησε τα παιδιά να υποστηρίξουν τους συμμαθητές τους, αλλά, κυρίως, βοήθησε στη βελτίωση της αυτοεικόνας τους. Στο τέλος, δώσαμε όλοι τα χέρια, τονίζοντας τη σημασία της υποστηρικτικής διάθεσης της ομάδας στην προσωπική επίδοση του καθενός.

Στις 27 Σεπτεμβρίου 2024 το σχολείο μας  γιόρτασε την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με την εκπόνηση δραστηριοτήτων και παιχνιδιών στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας.

Ανάμεσα στα παιχνίδια ήταν η καλαθοσφαίριση, το μπόουλινγκ και οι αγώνες δρόμου, όλα προσαρμοσμένα, ώστε να μπορούν οι μαθητές μας να λάβουν τα ευεργετικά οφέλη του αθλητισμού, εξασκώντας την αδρή και λεπτή κινητικότητά τους, αλλά και προσεγγίζοντας ιδέες όπως το «εὖ ἀγωνίζεσθαι», την ευγενή άμιλλα, αλλά και τη χαρά της συμμετοχής. Διότι στην τελική, σημασία έχει η προσπάθεια. ‘Αλλωστε, “ο αγωνιστής είτε νικάει είτε νικιέται, είναι πάντα νικητής”

Στο τέλος, οι μαθητές μας κέρδισαν τα βραβεία συμμετοχής τους.