Μία από τις σχολικές δραστηριότητες που υλοποιούμε φέτος έχει τον τίτλο “Γραμμές, σχήματα, χρώματα, μοτίβα, υλικά”. Ο κύριος στόχος μας είναι όλα αυτά που θα συναντήσουμε και θα μάθουμε, να μας οδηγήσουν σε δημιουργικούς δρόμους. Να μας κάνουν να δούμε τον κόσμο γύρω μας με άλλα μάτια και έτσι να μπορούμε κι εμείς να εκφραστούμε με νέους τρόπους.
Τα μοτίβα είναι θαυμάσια νοητική άσκηση. Είναι μαθηματικά. Ξεκινήσαμε από κει και προχωρούμε στην αναζήτησή τους και σε άλλους τομείς. Ανακαλύψαμε (και συνεχίζουμε να ανακαλύπτουμε) μοτίβα στην εναλλαγή της μέρας και της νύχτας και τη διαδοχή των εποχών…

…στα λόγια των τραγουδιών, αλλά και στην εναλλαγή κουπλέ-ρεφρέν, στούς χορούς (παραδοσιακούς, ελληνικούς και ξένους)…

…σε εικαστικά θέματα.

Δημιουργήσαμε τα δικά μας μοτίβα, με αντικείμενα της τάξης μας…

Χρησιμοποιήσαμε τα μοτίβα για να διακοσμήσουμε τους φακέλους των εργασιών μας…

…για να διακοσμήσουμε μια εργασία ή κατασκευή…

</a

…αυτοσχεδιάζοντας με χορευτική μουσική και καταλήγοντας σε μια δικιά μας χορογραφία!

Τα παιδιά έχουν αρχίσει να βλέπουν και να φτιάχνουν μοτίβα παντού! Την ώρα που παίζουν με κάποιο παιχνίδι…

…ή την ώρα που ζωγραφίζουν…

Να δούμε πού θα μας οδηγήσει όλο αυτό… Θα σας ενημερώσω για τη συνέχεια…

Χιονονιφάδες: Μοτίβα και Ψυχρά χρώματα

Το φθινόπωρο, ασχολούμενοι με τα φύλλα, μάθαμε για τα θερμά χρώματα. Τώρα, με αφορμή το χειμώνα, μαθαίνουμε για τα ψυχρά χρώματα.
Οι πρόσφατες χιονοπτώσεις μας έδωσαν την τέλεια ευκαιρία για να ασχοληθούμε με το χιόνι. Και αφού μελετάμε τα μοτίβα, οι χιονονιφάδες έχουν την τιμητική τους! Τα παιδιά παρατήρησαν ότι οι χιονονιφάδες έχουν μοτίβα που αναπτύσσονται κυκλικά. Σε κάθε σκέλος τους ή σε αντικριστά σκέλη έμφανίζουν το ίδιο σχέδιο στο ίδιο σημείο. Τους πρότεινα να ζωγραφίσουν χιονονιφάδες μόνο με ψυχρά χρώματα, σε διάφορα μεγέθη και με διαφορετικά μοτίβα. Να το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους:

Χιονάνθρωπος σε φόντο με ψυχρά χρώματα

Χιόνι χωρίς χιονάνθρωπο δε γίνεται! Τα παιδιά ήθελαν να ζωγραφίσουν χιονάνθρωπο με μεγάλη χαρά. Κι εγώ εκμεταλλεύτηκα τον ενθουσιασμό τους και τους είπα να κάνουν το φόντο με ψυχρά χρώματα -όποια ήθελαν.
Η ιδέα έιναι από το artprojectsforkids. Τα παιδιά δίπλωσαν την κόλλα Α4 στα τέσσερα και, όταν την ξεδίπλωσαν, είχε σχηματιστεί ένας σταυρός. Ζωγράφισαν με μολύβι το περίγραμμα του χιονάνθρωπου περίπου στη μέση του χαρτιού και έφτιαξαν με μαρκαδόρους τις λεπτομέρειες. Ζωγράφισαν με διαφορετικό ψυχρό χρώμα καθένα από τα τέσσερα “κουτάκια” πολύ είχε σχηματίσει ο σταυρός.
Στο τέλος, κόλλησαν νιφάδες σχηματισμένες με το διακορευτή.

Χιονονιφάδες στα παράθυρα

Η κλασική εργασία χαρτοκοπτικής, που αρέσει σε μικρούς και μεγάλους. Και που κανείς ποτέ δε βαριέται και πάντα ανυπομονεί να ξεδιπλώσει τη νιφάδα του, να δει τι σχέδιο έχει! Έτσι και τα παιδιά! Εξάσκησαν τη λεπτή τους κινητικότητα, παρατήρησαν ότι οι νιφάδες έχουν μοτίβα, είναι συμμετρικές και πάντα μοναδικές, όπως και στην πραγματικότητα, και -το σπουδαιότερο- χαίρονταν τόσο πολύ, περιμένοντας την έκπληξη που τους επεφύλασσε η καινούργια τους δημιουργία, αλλά και θαυμάζοντας το αποτέλεσμα της δουλειάς τους!

Οι δραστηριότητες συνεχίζονται…

Καλή χρονιά!
Το ημερολόγιο που φτιάξαμε φέτος μου άρεσε πολύ!
Τα παιδιά έφτιαξαν τους αριθμούς με πηλό. Την επόμενη μέρα, που είχαν στεγνώσει, τους χρωμάτισαν είτε με νερομπογιές είτε με μαρκαδόρους, χρησιμοποιώντας μοτίβα. Φέτος, ασχολούμαστε ιδιαίτερα με τα μοτίβα και αυτή ήταν μια καλή ευκαιρία αξιοποίησης όσων έμαθαν.
Στο τέλος, κολλήσαμε τους αριθμούς στη βάση του ημερολογίου (σκληρό χαρτόνι, ντυμένο με χαρτόνι Canson).