Ακολουθούν προτάσεις με ιδέες για καλοκαιρινές δραστηριότητες, που μπορείτε να οργανώσετε με τα παιδιά κατά την διάρκεια των διακοπών…
Πηγή: 3λιζα
1. Τίτλος: Μια φορά κι έναν καιρό… παραμύθι στο νερό, Συγγραφέας: Ιωάννα Δημητριάδου, Εκδόσεις:«Παιδιά Εν Δράσει»
Το παραμύθι είναι διαθέσιμο εδώ: http://www.kidsinaction.gr/paramythi%20sto%20nero_low.pdf
2. Τίτλος: Το κουβερτάκι της μητέρας Γης, Συγγραφέας: Φίλιππος Μανδηλαράς, Εικονογράφος: Ναταλία Καπατσούλια, Εκδόσεις: Παπαδόπουλος, Έτος κυκλοφορίας: 2019
Το παραμύθι θα το βρείτε εδώ: https://issuu.com/olympos.gr/docs/kouvertaki
3. Τίτλος: Ένας σκύλος που τον έλεγαν Γούβι, Συγγραφή: Ντέμη Ρούσσα, Έκδοση ebook: Ιδιωτική έκδοση
Το βιβλίο είναι διαθέσιμο εδώ: https://www.ebooks4greeks.gr/enas-skylos-pou-ton-elegan-goubi
4. Τίτλος: Η Τουλιπίτσα (λαϊκό παραμύθι), Συγγραφέας: Ζωρζ Σαρή, Εικονογράφος: Ντανιέλα Σταματιάδη, Εκδόσεις: Πατάκη
Το βιβλίο το βρίσκεται εδώ: New Flip 6 by Stella Mparmpa – Flipsnack
5. Τίτλος: Ένα λιοντάρι με πυρετό μαθαίνει να μην είναι κακό, Συγγραφέας: Γιώτα Κοτσαύτη, Εικονογράφηση: Έφη Σωτηρίου, Έκδοση ebook: Σαΐτα (πηγή)
Το βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www.ebooks4greeks.gr/ena-liontari-me-pyreto-mathainei-na-mhn-einai-kako
6. Τίτλος: Ο μαυρούλης… ένα “διαφορετικό” παραμύθι, Εκδόσεις: ΚΕΣΑΝ & ΟΚΑΝΑ
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://issuu.com/kesan/docs/o_mavroulis
7. Τίτλος: Το χρυσό μπαλόνι, Συγγραφέας: Αθανασία Γαϊτανίδου, Εικονογράφηση: Μαίρη Λαμπαδαρίου
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε σε μορφή αρχείου pdf ή audio book εδώ: http://www.saitapublications.gr/2014/06/ebook.100.html
8. Τίτλος: Η ζωή του κλόουν, Συγγραφέας: Αλκμήνη Γιαμπανίδου, Εικονογράφηση: Γεωργία Πανώρη, Είδος: Παραμύθι, Εκδόσεις: Σαΐτα
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www.openbook.gr/i-zwi-tou-klooun/
9. Τίτλος: Η μπουμπού και η μπαμπαλού, Συγγραφή: Βούλα Παπαγιάννη, Εικονογράφηση: Lise-Lotte Iversen
Έκδοση ebook: Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www.ebooks4greeks.gr/h-mpoympoy-kai-h-mpampaloy
10. Τίτλος: Άουτς, Συγγραφέας: Scamell Ragnhild, Εκδόσεις: Παπαδόπουλος
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www2.slideshare.net/vivigeraveli/ss-58822110?from_action=save
11. Τίτλος: “Ο Ακανθούλης”, Συγγραφέας: Βούλα Παπαγιάννη, Εικονογράφηση: Lise-Lotte Iversen, Έκδοση: Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής / Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www.openbook.gr/o-akanthoulis/
12. Τίτλος: «Αν κάθε μέρα», Συγγραφέας: Αντώνης Παπαθεοδούλου, Εικονογράφηση: Μυρτώ Δεληβοριά, Έκδοση: Eurobank
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www.openbook.gr/an-kathe-mera/
13. Τίτλος: “Μια παρέα με… καρδιά!”, Συγγραφέας – Εικονογράφος: Λήδα Βαρβαρούση, Σύνταξη: Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα, Εκδόσεις Ευρωπαϊκής Ένωσης
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www.openbook.gr/mia-parea-me-kardia/
14. Τίτλος: “Ο Φίλος μου ο Ποδηλατάκιας”, Συγγραφέας: Κατερίνα Βαϊμάκη, Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ, Έκδοση: Υπουργείο Υποδομών Μεταφορών και Δικτύων
Το προτεινόμενο βιβλίο το βρίσκετε εδώ: https://www.openbook.gr/o-filos-mou-o-podilatakias-paramythi-tis-katerinas-vaimaki/
Ο χρόνος των διακοπών είναι χρόνος ξεκούρασης και χρόνος που μοιραζόμαστε με αγαπημένα πρόσωπα. Ακολουθούν προτάσεις δραστηριοτήτων για να περάσουμε δημιουργικά και ευχάριστα την περίοδο των πασχαλινών διακοπών.
1. Ημερολόγιο διακοπών. Καθημερινά ή όποτε το κρίνουμε σκόπιμο, φτιάχνουμε μια ζωγραφιά (ή βγάζουμε φωτογραφίες) και σημειώνουμε με λίγα λόγια τι κάναμε/είδαμε/φάγαμε/φτιάξαμε (π.χ. πήγαμε στην εκκλησία με τις λαμπάδες μας, φάγαμε όλοι μαζί στην αυλή, βάψαμε πασχαλινά αυγά, φτιάξαμε τσουρέκια, επισκεφτήκαμε τον παππού και την γιαγιά κλπ). Στο τέλος των διακοπών τα συγκεντρώνουμε όλα μαζί και τα πηγαίνουμε στο σχολείο για παρουσίαση/συζήτηση.
2. Αναβιώνουμε πασχαλινά έθιμα και συζητάμε για αυτά (βάφουμε αυγά, φτιάχνουμε πασχαλινά κουλουράκια, τσουρέκια, λαζαράκια, στολίζουμε λαμπάδες κλπ).
3. Φτιάχνουμε πασχαλινές χειροτεχνίες και στολίζουμε το σπίτι ή τις χαρίζουμε σε αγαπημένα πρόσωπα (ευχετήριες κάρτες, καλαθάκια, γιρλάντες πασχαλινές κλπ).
4. Παρακολουθούμε πασχαλινές παιδικές ταινίες. Παρακολουθούμε μαζί με το παιδί την ταινία, δίνουμε επεξηγήσεις και κάνουμε ερωτήσεις.
5. Διαβάζουμε ή ακούμε ιστορίες με θέματα πασχαλινά (δείτε και εδώ). Κατά την αφήγηση, επικεντρώνουμε την προσοχή του παιδιού στα σημαντικά σημεία της ιστορίας, παρατηρούμε τις εικόνες, κάνουμε ερωτήσεις…
6. Παίζουμε το παιχνίδι «πασχαλινό κυνήγι αυγών». Κρύβουμε σοκολατένια αυγουλάκια σε διάφορα σημεία μέσα στο σπίτι και το παιδί/τα παιδιά προσπαθούν να τα εντοπίσουν πλησιάζοντας διάφορα σημεία του σπιτιού. Παρέχουμε την βοήθεια των λέξεων “ζεστό”, αν το παιδί είναι κοντά στο αυγό και “κρύο” αν είναι μακριά. Στο τέλος μετράμε ποιος βρήκε τα πιο πολλά αυγά.
7. Παίζουμε επιτραπέζια παιχνίδια. Μέσα από την χρήση επιτραπέζιων παιχνιδιών, μαθαίνουμε να μετράμε, αναφερόμαστε στα χρώματα και στα σχήματα, αλλά αναπτύσσουμε και κοινωνικές δεξιότητες (περιμένω την σειρά μου, ακολουθώ κανόνες κλπ).
8. Με κάθε ευκαιρία κάνουμε περιπάτους στην φύση. Περιγράφουμε τι βλέπουμε, οργανώνουμε κινητικά παιχνίδια με μπάλες, κάνουμε πικ νικ, κλπ.
Καλό Πάσχα και καλή διασκέδαση!!!
πηγή: 3λιζα
Ακολουθούν προτάσεις με αφήγηση πασχαλινών παραμυθιών, που είναι διαθέσιμα στο διαδίκτυο…
4. Το αυγό που δεν ήθελε να γίνει κοτόπουλο
Ποιος ο ρόλος της τιμωρίας; Μπορεί να είναι αποδεκτή σήμερα;
Γιατί κρίνεται σημαντική η οριοθέτηση της συμπεριφοράς των παιδιών; Τι προφέρουν τα όρια στα παιδιά;
Στον σύνδεσμο θα βρείτε χρήσιμες πληροφορίες του ΚΕΔΑΣΥ Κεφαλληνίας αναφορικά με τα παραπάνω ερωτήματα, καθώς και συμβουλές για την ορθή οριοθέτηση της συμπεριφοράς των παιδιών.
α) ψεύτικο χιόνι
Για να μην λείψει από κανέναν το παιχνίδι με το χιόνι, όπου και αν είμαστε, φτιάχνουμε χιόνι με τον δικό μας τρόπο. Στο βίντεο θα δείτε πως μπορείτε να φτιάξετε «χιόνι» με δύο υλικά που έχετε στο σπίτι.
β) ταΐστρες για πουλιά
Τον χειμώνα τα ζωάκια δυσκολεύονται να βρουν τροφή. Για να μην πεινάσει κανείς τις κρύες μέρες του χειμώνα, φτιάχνουμε με τα παιδιά ταΐστρες για πουλιά, χρησιμοποιώντας κουκουνάρια και υλικά που έχουμε στο σπίτι.
Καλή διασκέδαση!
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε πληροφορίες αναφορικά με το τι είναι η φωνολογική ενημερότητα και γιατί είναι σημαντικό να αναπτυχθεί στην προσχολική ηλικία.
https://eidikospaidagogos.gr/ti-einai-i-fonologiki-enimerotita-kai-giati-einai-toso-simantiki/
Γιατί είναι σημαντική η εμπλοκή των γονέων στο παιχνίδι των παιδιών;
Στον σύνδεσμο θα βρείτε άρθρο του ΚΕΔΑΣΥ Κεφαλληνίας για την αξία του παιχνιδιού στους μαθητές προσχολικής ηλικίας και την εμπλοκή των γονέων σε αυτό.
Εδώ θα βρείτε όλα εκείνα τα απαραίτητα βήματα που μπορούμε να ακολουθήσουμε, για να βοηθήσουμε τα παιδιά να μάθουν να κόβουν με το ψαλίδι.