Εργαστήρια Δεξιοτήτων: «Ας πρωτοτυπήσουμε και STEAM γλυπτό να δημιουργήσουμε»

Θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία (ενότητα Steam και ρομποτική)

Ένα Συνεργατικό Γλυπτό ως Γέφυρα Καλλιτεχνικής Έκφρασης και Ευαισθητοποίησης

Στόχος μας στο πλαίσιο του e-Twinning project “My Incredible Rainbow of Learning” είναι να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό γλυπτό που θα συμβάλλει ουσιαστικά στη διάδοση του έργου μας στην ευρύτερη κοινότητα. Ωστόσο, πέρα από την απλή παρουσίαση, επιθυμούμε να αναδείξουμε ότι ένα έργο τέχνης, ακόμη και όταν προέρχεται από μικρούς μαθητές, έχει τη δύναμη να γεννά σκέψεις, να προκαλεί συναισθήματα και να πυροδοτεί προβληματισμούς.

Κάθε σχολική ομάδα θα δημιουργήσει το δικό της γλυπτό, διατηρώντας κάποιες κοινές συνιστώσες ώστε να ενώνεται το σύνολο με ένα κοινό εικαστικό και νοηματικό νήμα, αλλά με απόλυτη ελευθερία στην καλλιτεχνική έκφραση και δημιουργική προσέγγιση. Κεντρικό στοιχείο της παρουσίασης μας θα είναι η σκάλα, ένα από τα αγαπημένα σύμβολα του Joan Miró, το οποίο συμβολίζει την απόδραση, την ελευθερία και τη σύνδεση του γήινου με το ονειρικό. Ο  κάθε  εταίρος θα κατασκευάσει μια σκάλα με ότι υλικά θέλει και όπως την φαντάζεται. Το κοινό στοιχείο θα είναι ότι θα έχει επτά σκαλοπάτια όσα δηλαδή και οι χώρες του προγράμματος. Κάθε σκαλοπάτι θα έχει γραμμένη πάνω την λέξη της κάθε χώρας που θα συνδέεται με την συνεργασία. Η λέξη θα είναι στην γλώσσα της κάθε χώρας. Το έργο θα εκτεθεί σε επτά ευρωπαϊκές χώρες: Ελλάδα, Τουρκία, Ρουμανία, Βουλγαρία, Λετονία, Λιθουανία και Κροατία, αναδεικνύοντας τη δύναμη της παιδικής δημιουργικότητας ως κοινή γλώσσα πέρα από σύνορα.

Αρχικά είδαμε μια παρουσίαση σχετική με τα γλυπτά του Miro για να δούμε πως τα  φιλοτεχνούσε  (τα χαρακτηριστικά τους ,υλικά που χρησιμοποιούσε )ώστε να μπορέσουμε στην συνέχεια να γίνουμε και εμείς «μικροί γλύπτες» δημιουργώντας  με τη σειρά μας το δικό μας γλυπτό.

Η παρουσίαση δημιουργήθηκε από μια συνεργάτιδα του έργου την κ. Νίκη Σωτηριάδου από το 15o Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας

Αφού αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια σκάλα- γλυπτό  πρώτα τη ζωγραφίσαμε ο καθένα μας σε ένα χαρτί

Γλυπτά Μιρό

‘Επειτα ξεκινήσαμε τις εργασίες για το ομαδικό μας γλυπτό

 Η σκάλα μας

Για να συνθέσουμε την δικιά μας σκάλα χρησιμοποιήσαμε κομμάτια από φελιζόλ και κομμάτια από χαρτόκουτες. Τα χρωματίσαμε – διακοσμήσαμε  σύμφωνα με την τεχνική του Miro. Στα σκαλιά γράψαμε τις λέξεις που πρότειναν οι 7 χώρες του προγράμματος  που σχετίζονται με τη λέξη «συνεργασία»

Η σκάλα μας είναι εκτεθειμένη στην είσοδο του σχολείου μας.

Μια  σκάλα που  οδηγεί  κατευθείαν στη μαγεία της τέχνης και της παιδικής έκφρασης!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “Υιοθετώντας ένα δέντρο”

Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον (Ενότητα Οικολογία)

Υιοθετώντας ένα Δέντρο – Μια Δράση Αγάπης για τη Γη μας

Στο πλαίσιο του προγράμματος δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον», και ειδικότερα της ενότητας «Οικολογία», τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας πραγματοποίησαν μια υπέροχη δράση με τίτλο: «Υιοθετώντας ένα Δέντρο», την οποία συνδέσαμε με την Παγκόσμια Ημέρα της Γης.

Η αφετηρία μας ήταν μια απλή αλλά ουσιαστική βόλτα στην αυλή  του σχολείου μας. Καθώς περπατούσαμε, παρατηρούσαμε τα δέντρα γύρω μας. Μιλήσαμε για τη σημασία τους, για το πώς μας προσφέρουν καθαρό αέρα, σκιά, ομορφιά, ακόμη και καταφύγιο για μικρά ζώα. Κάθε ομάδα παιδιών αποφάσισε να “υιοθετήσει” ένα δέντρο, να το παρατηρεί, να το φροντίζει και να το προστατεύει. Ένα από τα πιο συγκινητικά σημεία της δράσης ήταν όταν τα παιδιά άνοιξαν τα μπλοκ ζωγραφικής τους που είχαν μαζί τους  και άρχισαν με τους μαρκαδόρους τους να τα ζωγραφίζουν. Με χρώματα και φαντασία, αποτύπωσαν την μοναδικότητά τους.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, δουλέψαμε με διάφορα φύλλα εργασίας και κατασκευές  που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε τι είναι τα δάση, πώς λειτουργεί η ανακύκλωση και ποιοι είναι οι τρόποι που μπορούμε να βοηθήσουμε τη Γη να “αναπνεύσει” ξανά. Μέσα από δραστηριότητες, παιχνίδια και συζητήσεις, τα παιδιά αναγνώρισαν συμπεριφορές που βλάπτουν το περιβάλλον και πρότειναν λύσεις, από την εξοικονόμηση νερού και ρεύματος μέχρι τη φροντίδα του πράσινου στους κοινόχρηστους χώρους

Κατασκευάσαμε  σουβέρ από παλιά μπλουζάκια. Ζητήσαμε από κάθε παιδί να φέρει στο σχολείο ένα παλιό του μπλουζάκι με σκοπό να κάνουμε με αυτό ένα σουβέρ. Το σουβέρ μετά θα το πάρουν στο σπίτι τους. Η δράση αφορά την ανακύκλωση υλικών η οποία ανήκει στους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης

Στις  22 Απριλίου, γιορτάσαμε  την Παγκόσμια Ημέρα της Γης! Μια μέρα αφιερωμένη στον όμορφο πλανήτη μας, που μας χαρίζει ζωή, φως, νερό και χαρά.Έτσι δημιουργήσαμε το δικό μας μήνυμα αγάπης «Η Γη είναι το σπίτι μας!!!Ας την προστατέψουμε!!! χρησιμοποιώντας το ψηφιακό  εργαλείο Chatterpix.

Οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν ότι, ακόμη και σε αυτήν την τρυφερή ηλικία, μπορούν να είναι ευαισθητοποιημένοι πολίτες. Ο ενθουσιασμός και η ενεργή συμμετοχή τους μας γέμισαν ελπίδα. Το αποκορύφωμα ήταν ο έπαινος που λάβαμε για την περιβαλλοντική μας δράση – μια αναγνώριση που ανήκει εξ ολοκλήρου στα παιδιά και στην αγνή, ειλικρινή τους πρόθεση να κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο.

Μέσα από αυτό το εργαστήριο, τα παιδιά:

• Εκτίμησαν τη μοναδικότητα της Γης.
• Κατανόησαν την ανάγκη προστασίας του πλανήτη μας.
• Εντόπισαν και πρότειναν λύσεις για περιβαλλοντικά προβλήματα.
• Έμαθαν να δρουν συλλογικά και με υπευθυνότητα ως μέλη της σχολικής κοινότητας.

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς ένα μάθημα οικολογίας. Ήταν ένα μάθημα ζωής, γεμάτο αξίες, συνεργασία και ελπίδα για ένα πιο πράσινο και όμορφο αύριο. Γιατί, όπως είπαν και τα ίδια τα παιδιά:
“Αν φροντίσουμε ένα δέντρο, φροντίζουμε ολόκληρη τη Γη.” 🌍🌳

Θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη

Η αγάπη είναι παντού γύρω μας. Όλοι την χρειάζονται. Κάποιες ευαίσθητες ομάδες όμως την  χρειάζονται λίγο παραπάνω. Με αφορμή την γιορτή της αγάπης οι μαθητές μας εμπνέονται από τη ζωγραφική του Miro και δημιουργούν κάρτες. Τις δωρίσαμε σε μια ευπαθή ομάδα.

Η  τάξη μας γέμισε με χρώματα, φαντασία και αγάπη! Εμπνευσμένοι από τους πίνακες του Joan Miró, τα παιδιά άφησαν τη δημιουργικότητά τους ελεύθερη και έφτιαξαν κάρτες με  μοναδικές καρδιές, γεμάτες ζωηρά χρώματα και παιχνιδιάρικες γραμμές. Θα τις δώσουν στον αγαπημένο τους  παππού – γιαγιά θέλοντας με αυτό τον ξεχωριστό  τρόπο  να τους  πουν «σ’ αγαπώ». Οι μικροί μας καλλιτέχνες ζωγράφισαν και έγραψαν όμορφες ευχές θέλοντας να εκφράσουν την αγάπη και τη χαρά τους στους ανθρώπους που τους γεμίζουν ζεστασιά. Η επιλογή του παππού και της γιαγιάς ως αποδέκτες των καρτών δεν ήταν τυχαία. Είναι οι άνθρωποι που προσφέρουν αγάπη ανιδιοτελώς, γεμίζουν τα παιδιά με ιστορίες, αγκαλιές και σοφία, και συχνά αποτελούν ένα σημαντικό κομμάτι  στην καθημερινότητά τους.

Επίσης συμπληρώσαμε και κάποια φύλλα εργασίας

«Με τον καθρέφτη του ΜΙΡΟ, μαθαίνω για τον εαυτό!»

Θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα-Ευ ζην

Διακοσμήσαμε  το αρχικό του ονόματός μας

Με τυπώματα διακοσμήσαμε και ολόκληρο το όνομά μας

Μετρήσαμε πόσες συλλαβές έχει το όνομά μας, με τα δαχτυλάκια μας, το ντέφι  και ομαδοποιήσαμε τα ονόματα με τον ίδιο αριθμό συλλαβών.

Ανάγνωση παραμυθιού ¨Τα χεράκια δε χτυπάνε τα χεράκια αγαπάνε¨ και σχετική κατασκευή

Συμπληρώσαμε το παζλ του εαυτού μας

Δημιουργήσαμε το καθρέφτη του  εαυτού μας ¨Είμαι εγώ……είμαι μοναδικός!!!!¨

Σχεδιάσαμε τα πορτρέτα μας