Η εθνική επέτειος της 25ης Μαρτίου του 1821 αποτέλεσε το έναυσμα για να έρθουμε λίγο πιο κοντά στην πολιτιστική μας παράδοση. Η εκπαιδευτική επίσκεψη που πραγματοποιήσαμε στο Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Νάουσας, μας βοήθησε να γνωρίσουμε  αντικείμενα της καθημερινής ζωής των Ναουσαίων από τους περασμένους αιώνες. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν ο Γενίτσαρος με τη Μπούλα και τα όργανα που συνοδεύουν το πανάρχαιο δρώμενο. Επίσης θαυμάσαμε χειροτεχνήματα υφαντικής, πλεκτικής, κεντήματος και ασημουργίας και μία σειρά όπλων από τον 18ο αιώνα.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το εργαστήρι μάσκας και παραδοσιακών στολών “Κονάκι” στη Νάουσα, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δούνε από κοντά τον τρόπο παρασκευής των μασκών και των στολών που χρησιμοποιούνται στο έθιμο “Μπούλες”, αλλά και να μάθουν περισσότερες πληροφορίες για τις ρίζες αυτού του εθίμου.

Λίγο πριν την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου μας δόθηκε η ευκαιρία να έρθουμε λίγο πιο κοντά στην παράδοση του τόπου μας. Έτσι, με τη βοήθεια της μαμάς Στρατούλας, που έφερε στο Νηπιαγωγείο μας και μας παρουσίασε παραδοσιακές στολές από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, πήραμε πολλές πληροφορίες γι’ αυτές, τις συγκρίναμε, τις θαυμάσαμε και μάθαμε τους συμβολισμούς που κρύβουν.

Η ανάγκη πρόληψης και αντιμετώπισης της παιδικής επιθετικότητας και του σχολικού εκφοβισμού αποτέλεσε την αιτία υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος «Το Σπίτι των Παιδιών», ένα πρόγραμμα που πραγματοποιείται με την καθοδήγηση του Κέντρου Πρόληψης ‘Όραμα’. Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση και ενεργητικές μεθόδους μάθησης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία μέσα σε ένα κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας να επεξεργαστούν θέματα της καθημερινότητας τους. Στην αρχή τα παιδιά με παιγνιώδεις δραστηριότητες εξοικειώθηκαν με τη διαδικασία και το πνεύμα του προγράμματος. Στη συνέχεια έγινε συζήτηση για την επικοινωνία και τα συναισθήματα και αναζητήθηκαν τρόποι ουσιαστικής έκφρασης των συναισθημάτων, ιδιαίτερα του θυμού και του φόβου. Επίσης, επεξεργαστήκαμε το θέμα της επιθετικότητας που μπορεί να συναντήσουμε στο σχολείο και αναζητήθηκαν τρόποι επίλυσης των συγκρούσεων. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους για συμπεριφορές και λόγια που τα πληγώνουν, τα προσβάλλουν, τα φοβίζουν και έμαθαν για το δικαίωμα τους να αρνηθούν να κάνουν κάτι που τα ενοχλεί ή τα κάνει να νιώθουν άσχημα. Κλείνοντας, συζητήθηκαν συνολικότερα τα δικαιώματα τους και οι μαθητές αποχαιρέτησαν το Σπίτι των Παιδιών κάνοντας παράλληλα μια αποτίμηση του προγράμματος. Η αποτελεσματικότητα του προγράμματος αυξήθηκε με τη συμμετοχή των γονέων στις προτεινόμενες δραστηριότητες

.           

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, αρχικά διαβάσαμε παραμύθια και βιβλία για την ενδοσχολική βία. Στη συνέχεια είχε την ευκαιρία ο καθένας να αναφέρει κάποιο περιστατικό βίας μεταξύ παιδιών στο οποίο ήταν παρών και να περιγράψει πως ένιωσε. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα όλων των εμπλεκομένων σε ένα τέτοιο συμβάν και καταγράψαμε τους λόγους για τους οποίους πιστεύει ο καθένας ότι συμβαίνουν αυτά. Στο τέλος, με τη βοήθεια της ζωγραφικής φτιάξαμε μια αφίσα με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό και τίτλο “Μην τσαλακώνετε την καρδιά μας”, όπου γράψαμε συνθήματα κατά της βίας και υπέρ της φιλίας, της αγάπης, του σεβασμού και της συνεργασίας.

Με στόχο την ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας υλοποιήθηκε στον χώρο του Νηπιαγωγείου μας επιμορφωτική συνάντηση με τους γονείς. Καλεσμένη ομιλήτρια ήταν η ψυχολόγος κα Βέργου Ιωάννα και θέμα της συνάντησης ήταν “Τα όρια και η διαχείριση των συμπεριφορών”. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου συζητήθηκαν θέματα που αφορούν καλές πρακτικές επικοινωνίας μεταξύ γονέων και παιδιών και η σημασία των ορίων στην υγιή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.