To Νηπιαγωγείο Ριζαριού και φέτος στηρίζει τη δράση “ΜAKE A WISH” και στέλνει μηνύματα ανθρωπιάς κι ενσυναίσθησης !

Γιατί θέλουμε να είμαστε και μεις κοινωνοί στην προσπάθεια , ένα παιδί να αγκαλιάσει το όνειρο!

Το Αστέρι της Ευχής γιορτάζει, καθώς κλείνει 25 χρόνια από το ξεκίνημά του!Μαζί του γιορτάζουμε κι εμεις και βοηθάμε με τον τρόπο μας κάποια απο τα παιδια που βιώνουν την εμεπιρία μιας δύσκολης ασθένειας ,γιατι ο καθενας θα μπορούσε να είναι στη θέση τους!

Φέτος, με το μήνυμα: «Ήλιοι και αστέρια σε έναν ουρανό», παιδιά ευχής όπως η Νικολέτα που υιοθετεί το Νηπιαγωγείο μας, πρεσβεύουν το μήνυμα της συμπερίληψης και καλούν μαθητές και εκπαιδευτικούς να μιλήσουν ανοιχτά για τη συμπερίληψη των παιδιών ευχής που, λόγω της ασθένειάς τους, γνώρισαν το πώς είναι να είσαι «διαφορετικός» από τα υπόλοιπα παιδιά της ηλικίας σου.

Ξεχωριστά παιδιά, μοναδικά παιδιά, διαφορετικά αστέρια.

Διαφορετικά μεταξύ τους, διαφορετικά από αυτά που συναντάμε συχνότερα.

Ο Ήλιος τους, ένας και κοινός: η συμπερίληψη, η αποδοχή από συμμαθητές και φίλους.Τόσο ο ήλιος όσο και τα αστέρια φωτίζουν τον ουρανό μας. Τι και αν είναι διαφορετικά;

Το αστέρι ευχής  δεν είναι απλά ένα αστέρι με μια ευχή. Είναι πολλά παραπάνω.

Είναι φως στο σκοτάδι. Είναι δύναμη. Είναι ελπίδα. Είναι ζωή.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαρίου έλαβαν μέρος στην Ημέρα Υπαίθριας Τάξης με πολλές δραστηριότητες που τα ίδια επέλεξαν και υλοποίησαν

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας ψυχικής υγείας  την Παρασκευή 20-10-23 ,το νηπιαγωγείο μας μέσα απο μια υπέροχη αφίσσα που έφτιαξαν τα παιδάκια μας  ταξίδεψε με τη βαλίτσα της χαράς που γέμισε από  τα πιο  αγαπημένα  τραγούδια των παιδιών σε κάθε νηπιαγωγείο ,τραγούδια που κάνουν τα παιδιά  χαρούμενα παίρνιντας μέρος σε μια υπέροχη πρωτοβουλία του 6ου Νηπιαγωγείου Καρδίτσας.Η βαλίτσα της χαράς του 6ο Νηπιαγωγείου Καρδίτσας ταξίδεψε διαδυκτιακά σε 36 Νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα και γέμισε με χαρά, αγάπη και παιδικά χαμόγελα. Τα παιδιά των νηπιαγωγείων ζωγράφισαν το αγαπημένο τους τραγούδι και μας το έστειλαν για να χαρούμε και να διασκεδάσουμε. Ήταν μια πολύ συγκινητική και αξέχαστη εμπειρία και δράση για όλους μας.Δείτε εδώ τι έστειλαν  οι μαθητές από  36 Νηπιαγωγεία και μαζί μα αυτά και το Νηπιαγωγείο Ριζαριού : https://padlet.com/raniakoukou/padlet-qefx80fqz8ctn0z3

Τα παιδια του Νηπιαγωγείου Ριζαριού Τρικάλων ζωγράφισαν το τραγούδι που επέλεξαν κι αγαπούν: “Aν όλα τα παιδια της γής” και το έστειλαν  να ταξιδέψει με τη  βαλίτσα της χαράς με πολύ πολύ αγάπη ως τα πέρατα του κόσμου!! https://youtu.be/8BSpy8pxEiM?si=59qGxPdSFVwCxzge
Μαζί με το τραγούδι στέλνουν τις ευχές τους για έναν καλυτερο κόσμο με ειρήνη, αγάπη  και πολλά χαμόγελα!

Αναφορικά με τη δράση δημιουργήθηκε το παρακάτω βίντεο : https://youtu.be/y-sN2TGrNng?si=-y5wYtdUT5kvb7ob

Η ψυχική υγεία δεν είναι προνόμιο, αλλά θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και πρέπει να αποτελεί μέρος της καθολικής κάλυψης υγείας. Οι κυβερνήσεις πρέπει να παρέχουν τη φροντίδα που προωθεί την ανάρρωση των ανθρώπων και υποστηρίζει τα δικαιώματά τους. Αυτό περιλαμβάνει την ενίσχυση της υποστήριξης σε επίπεδο κοινότητας και την ενσωμάτωση της ψυχολογικής βοήθειας στην ευρύτερη υγειονομική και κοινωνική φροντίδα.

Επιμέλεια άρθρου : Άννα Μαγκιώση

‘Ολοι διαφορετικοί ,όλοι ίσοι! Η γη μας χωράει όλους!

Στις μέρες μας αν και η εξέλιξη της τεχνολογιας είναι ραγδαία και δεν την προλαβαίνουμε δυστυχώς ο 21ος αιώνας εξακολουθεί να μην είναι απαλλαγμένος από προκαταλήψεις και διακρίσεις. Όλο και πιο συχνά βιώνουμε την έλλειψη ανεκτικότητας και αποδοχής προς τους άλλους, ειδικά προς εκείνους με διαφορές και αναπηρίες. Αν θέλουμε βοηθήσουμε τα παιδιά να διαμορφώνουν τις αντιλήψεις τους για τον κόσμο , είναι πολύ σημαντικό για αυτά να έχουν θετικά πρότυπα και καλές επιρροές στη ζωή τους. Όχι μόνο σε σχέση με τις θρησκευτικές και φυλετικές διαφορές, η προώθηση της ανεκτικότητας ισχύει και για το φύλο, τις σωματικές/διανοητικές αναπηρίες, το μέγεθος, το σχήμα και όλα τα ενδιάμεσα.

Πώς μπορούμε να διδάξουμε την ανεκτικότητα;
Μέσα απο εφαρμοσμένες τεχνικές και πολλά παιχνίδια καταλήξαμε στα εξής συμπεράσματα :

Προωθούμε τη διαφάνεια και τον σεβασμό επιδεικνύοντας ενσυναίσθηση και συμπόνια με τα λόγια και τις πράξεις μας.

Ενθαρρύνουμε την αυτοπεποίθηση. Ένα παιδί που έχει αυτοπεποίθηση για τον εαυτό του/της θα είναι πιο πιθανό να αγκαλιάσει τις διαφορές και να δει την αξία στους άλλους.

Τιμούμε τις παραδόσεις και μαθαίνουμε για τις παραδόσεις των άλλων.Διοργανωνουμε διεθνείς εορταστικές εκδηλώσεις ώστε να μυήσουμε τα παιδιά σε πολιτισμούς άλλων εθνών .Κι αυτό μπορούμε να το πετυχουμε ευκολότερα με τη συμμετοχή μας σε e Twinning  έργα ή άλλες διεθνείς συνεργασίες !

Δίνουμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε άλλους πολιτισμούς και άλλες χώρες. Αυτό αν μη τι άλλο θα διευρύνει τουλάχιστον την κοσμοθεωρία τους και θα τα βοηθήσει να κατανοήσουν ότι οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο μπορεί να είναι διαφορετικοί αλλά όμως είμαστε ίσοι κι έχουμε όλοι τα ίδια δικαιώματα !
Μιλάμε για τις διαφορές και τις ομοιότητες μεταξύ των ανθρώπων (χρώμα μαλλιών, χρώμα δέρματος, προσωπικές συμπάθειες και αντιπάθειες) ,μιλάμε για φυσικές αναπηρίες,μιλάμε για τα ανθρώπινα δικαιώματα και μαθαίνουμε να συνυπάρχουμε με τους γύρω μας αποδεχόμενοι τη διαφορετικότητα και συνειδητοποιωντας ότι ανήκουμε σε ένα μεγαλύτερο μέρος ,που ονομάζετε πλανήτης γή ,όπου όλοι είμαστε ίσοι!
Και βέβαια όλα αυτά περνούν αβίαστα στο παιδί μέσα απο παιχνιδια ,αφου αποδεδειγμένα είναι ο καλύτερος τρόπος για να μάθει το παιδι σ αυτη την ηλικία!

Παιχνίδια όπως η τυφλόμυγα ,οι μουσικές καρέκλες , ο ιστός της αράχνης κι ένα σωρό άλλα ,φέρνουν τα παιδιά πιο κοντα καιτα βοηθάνε να ενταχθούν όλα στην ομάδα αβίαστα και πιο ευκολα !

Επιμέλεια άρθρου :Παπαγιάννη Αικατερίνη

Υγιής πλανήτης χωρίς πλαστικά και σκουπίδια!

Πλαστικά ποτήρια, μπουκάλια, συσκευασίες, δοχεία: Τα πλαστικά βρίσκονται παντού γύρω μας. Ποια όμως ανακυκλώνονται και υπό ποιες προϋποθέσεις; Και τι μπορούμε να κάνουμε για να μειώσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο το πλαστικό στην καθημερινότητά μας;

Συζητώντας για σκουπίδια αποφασίσαμε με τα παιδιά να κάνουμε ένα πείραμα.Να φέρουμε στο σχολείο και να μετρήσουμε πόσα σκουπίδια πετάμε καθε μέρα σε χαρτί ,αλουμίνιο και πλαστικό στο σπίτι μας και στο σχολείο,Με τη βοήθεια των γονιών συγκεντρώσαμε την επόμενη μέρα  μονο...οκτώ!!! πλαστικές μεγάλες σακούλες σκουπιδιών. Τοσο πλαστικό πια στη ζωή μας!

Τα παιδιά ανέλαβαν να τα ταξινομήσουν και να τα χωρίσουν σε κατηγορίες : συσκευασίες χαρτιού ,πλαστικά ,συσκευασίες αλουμινίου ή γιαλιού.Με λύπη  είδαμε πόσο η ζωή μας  άλλαξε και δεν είναι όπως παλιότερα ! Όλα μπαινουν στο σπίτι μας σε συσκευασίες . Ακόμη και νερό πίνουμε απο πλαστικά μπουκάλια!Ξεχάσαμε τα γυαλινα ποτήρια!

Την άλλη μέρα καλέσαμε τους γονεις να συζητήσουμε και τα παιδιά πρότειναν στους γονείς τη μείωση των σκουπιδιών που πετάμε κάθε μέρα.Τους ζητησαμε να πάνε για ψωνια χρησιμοποιωντας υφασμάτινες οικολογικές τσάντες ,να χρησιμοποιούν γιάλινα μπουκάλια για νερό που μπορούν να τα ξαναγεμίσουν(και ειναι πιο υγιεινα απο το πλαστικό,να προτιμούν την αγορά φρέσκων τοπικών προϊόντων που αφθονούν στον τόπο μας και όχι συσκευασμένα απο το σουπερ μάρκετ και σε μια εβδομάδα να ξαναμετρήσουμε πόσα σκουπίδια πετάμε καθημερινά!

Το αποτέλεσμα …καταπληκτικό ! Οι οκτω σακούλες σκουπιδιών έγιναν τρεις! 

Αν υιοθετήσουμε τέτοιες συμπεριφορές  υπάρχει ακόμη χρόνος να σώσουμε τον πλανητη μας .Πόσοι όμως θα το εφαρμόσουν?

Η ρύπανση επηρεάζει σοβαρά τα χερσαία οικοσυστήματα, τις θάλασσές μας και την ίδια μας την υγεία. Ενδεικτικό είναι ότι μόνο στις ελληνικές θάλασσες καταλήγουν ετησίως 11.500 τόνοι πλαστικών –είναι, δηλαδή, σαν να πετάμε κάθε μέρα πάνω από 1.000.000 πλαστικά μπουκάλια! Φυσικά, ό,τι καταλήγει στο περιβάλλον δεν μένει εκεί, αλλά επιστρέφει στον ίδιο μας τον οργανισμό μέσω της τροφικής αλυσίδας. Πρόσφατη έρευνα έχει δείξει πως καθένας μας καταναλώνει ακούσια περίπου 5 γραμμάρια μικροπλαστικών την εβδομάδα ( μελέτη της WWF )

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση