Το Νηπιαγωγείο Πυργετού απέσπασε το 3ο βραβείο στο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φιλοζωίας, με διεθνή συμμετοχή, της ΔΠΕ Φλώρινας, με τίτλο “Συμβιώνοντας με τα ζώα”, στην κατηγορία ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ-ΟΜΑΔΙΚΟ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ. Πολλά συγχαρητήρια στους μικρούς μας ζωγράφους για την μεταξύ τους συνεργασία και δημιουργικότητα.

Αγαπητά μας παιδιά και αγαπητοί γονείς. Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί μαζί με το Δημοτικό την Τετάρτη 11-9-2024 και ώρα 9:30πμ.
Στη συνέχεια θα ακολουθήσει μια σύντομη ενημέρωση των γονέων και μία πρώτη γνωριμία των παιδιών με τους χώρους του Νηπιαγωγείου.
Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά.

Στο πλαίσιο του φετινού σχεδίου δράσης με τίτλο “Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο”, το Νηπιαγωγείο μας και η Πρώτη τάξη του Δημοτικού, κατόπιν συνεννοήσεως των εκπαιδευτικών, συναντήθηκαν στο Νηπιαγωγείο και από κοινού δημιούργησαν μία αφίσα, η οποία τώρα κοσμεί το εσωτερικό του σχολικού μας συγκροτήματος.

Με αφορμή την πανελλήνια σχολική μέρα φιλοζωΐας ( 4 Απριλίου), ο κτηνίατρος Δημήτριος Ντάβας επισκέφτηκε το σχολείο μας για να μιλήσει στα παιδιά και να απαντήσει στις ερωτήσεις τους.

Στο τέλος τα νήπια του χάρισαν μια ομαδική εργασία τους.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Πολύχρωμοι κάδοι τοποθετήθηκαν την Τρίτη 20/2/2024 στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Πυργετού, σύμφωνα με το πρόγραμμα Ανακύκλωσης με διαλογή στην πηγή.

Ευχαριστούμε θερμά τον Αντιδήμαρχο Περιβάλλοντος – Καθαριότητας κ. Γεώργιο Νικολάου και την κα. Δέσποινα Ρήγα για την άμεση ανταπόκρισή τους.

• Αρχικά καταγράφηκαν οι γνώσεις των παιδιών αναφορικά με τα σκουπίδια και τη διαχείρισή τους.
• Παρακολούθησαν σχετικό βίντεο και απεικόνισαν σε χαρτί τον τόπο τους με καλή και κακή διαχείριση των απορριμμάτων.
• Γνώρισαν το σήμα της ανακύκλωσης και τη σημασία του.
• Διαβάσαμε σχετικά βιβλία.
• Έμαθαν να ξεχωρίζουν τα απορρίμματα σε διαφορετικούς κάδους (χαρτί-πλαστικό-αλουμίνιο-καπάκια).
• Έφεραν από το σπίτι τους ανακυκλώσιμα σκουπίδια και τα τοποθέτησαν στον αντίστοιχο κάδο.
• Κάνανε κατασκευές.
• Παίξανε επιτραπέζια παιχνίδια “πως ανακυκλώνω”.
• Μάθανε να αναγνωρίζουν σχετικές λέξεις.
• Οι δράσεις επεκτάθηκαν και στο μάθημα των Αγγλικών.