20 Νοεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στα δικαιώματα των παιδιών

Αν ολα τα παιδια της Γης

Αν όλα τα παιδιά της γης
πιάναν γερά τα χέρια
κορίτσια αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό
ο κύκλος θα γινότανε
πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.

Αν όλα τα παιδιά της γης
φωνάζαν τους μεγάλους
κι αφήναν τα γραφεία τους
και μπαίναν στο χορό
ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και δυο φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.

Θα ‘ρχόνταν τότε τα πουλιά
θα ‘ρχόνταν τα λουλούδια
θα ‘ρχότανε κι η άνοιξη
να μπει μες στο χορό
κι ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και τρεις φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ!

Γιάννης Ρίτσος

Ο Δεκάλογος των δικαιωμάτων του παιδιού:

• Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω.
• Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.
• Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον.
• Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στον μαγικό κόσμο της γνώσης.
• Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω.
• Δικαιούμαι να μάθω τί είνα καλό για την σωματική και ψυχική μου υγεία.
• Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου.
• Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.
• Δικαιούμαι να ζήσω σε μια κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά μου δεδομένα.
• Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. ΄Εναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσουν αύριο τα δικά μου παιδιά. (Πηγή UNICEF)

Γιατί είμαστε οικογένεια

Ολοκληρώθηκε το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων,απο τη Θεματική ενότητα :“Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ –
Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη και με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» που προσέγγισε θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού), μέσα από δραστηριότητες που στόχευσαν στο να:

 «ξανασυστηθούν» οι μαθητές με κριτήριο το οικογενειακό τους πλαίσιο
προκληθεί το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός από τη δική τους
  εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους
  εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας»
  έρθουν σε επαφή με όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας μέσω παραμυθιού

Διαβάζοντας το ψηφιακό παραμύθι  “Η μονα-ΔΙΚΗ μου οικογένεια” της Ιωάννας Μαναφή ,    κατανοήσαμε τις διαφορετικές μορφές οικογένειας και όλα τα βασικά που παρέχει στα μέλη της

http://play.byethost8.com/elfi/?i=1

Υπάρχουν πολλά είδη οικογενειών,

 με διαφορετικά σπίτια,

οικογένειες με διαφορετικό αριθμό μελών,

σε διαφορετικές χώρες και διαφορετικές συνήθειες ,

οικογένειες που ζουν και μεγαλώνουν τα παιδιά της καρδιάς (υιοθετημένα),

αλλά σε όλες  το πιο σημαντικό είναι, να υπάρχει

Αγάπη, Ασφάλεια Συνεργασία, Αποδοχή , Ζεστασιά!

Με μεγάλη χαρά λάβαμε το πιστοποιητικό για τη συμμετοχή μας στην εβδομάδα κώδικα  2024 με τη δραστηριότητα Αrt coding.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Εδώ Πολυτεχνείο!!!

Με αφορμή την Επέτειο του Πολυτεχνείου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες με στόχο την κατανόηση της αξίας της ελευθερίας και της δημοκρατίας . Μέσα από αφηγήσεις  παραμυθιών , κατασκευές και τραγούδια, γνωρίσαμε το μήνυμα της ειρήνης και της ενότητας που πρεσβεύει η ιστορική αυτή ημέρα.

Οι δράσεις μας ενίσχυσαν την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, δίνοντας έμφαση στη συνεργασία και τον σεβασμό.

Παρέα με τους φίλους μας τα ζώα από το βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα, “στο δάσος”, κάναμε εκλογές και ψηφίσαμε το ζώο που προτιμάμε για αρχηγό,

Εκφράσαμε το δικαίωμα μας για :” ΨΩΜΊ  ΠΑΙΔΕΙΑ   ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”

Ταξιδέψαμε στη “Ντενεκεδούπολη “, ακούσαμε  την ιστορία της και γνωρίσαμε τους ήρωες της,

Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
είσαι ωραία, τρανή
Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη
σε αγαπάμε πολύ.