ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΤΕΛΕΟΥ

Αφού παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο Αρλεκίνος” κατασκευάσαμε ομαδοσυνεργατικά τους δικούς μας αρλεκίνους.

Φτιάξαμε καπέλα κλόουν

Διαβάσαμε το παραμύθι “Σταυραετός” και φτιάξαμε χαρταετούς ομαδικά

Και ατομικά

                                              Τα ζώα του δάσους

Σέβομαι, φροντίζω και προστατεύω το δάσος και τους οργανισμούς που ζούνε μέσα σ’ αυτό.

Η αφίσα μας που προέκυψε από ομαδική δουλειά των μαθητών της τάξης μας.

Ο χειμώνας ήρθε και εμείς δημιουργήσαμε…..

Ο χιονάνθρωπός μας

Ο χιονισμένος Πτελεός!!!

2026 Πυροτεχνήματα!!!

Αγαπώ και σέβομαι τον εαυτό μου και τους γύρω μου. Θυμάμαι πάντα να χρησιμοποιώ ευγενικές λέξεις όταν απευθύνομαι στους συμμαθητές μου, γιατί οι λέξεις δεν είναι για να στεναχωρούν και να πληγώνουν. Έχω πάντα στο νου μου το βάζο με τα ευγενικά λογάκια και τα χρησιμοποιώ.

Βρίσκω τους φίλους μου στην τάξη και τους αναφέρω, θυμάμαι πως εδώ συνεργάζομαι με όλους. Το κάθε παιδί χρωματίζει τον κρίκο μιας αλυσίδας, στο τέλος τους ενώνουμε και φτιάχνουμε “την αλυσίδα της φιλίας “, της τάξης μας.

Προσεγγίσαμε τις έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας μέσα από το παραμύθι “Η Ντενεκεδούπολη”, της Ευγενίας Φακίνου. Αφού έγινε η αφήγηση του παραμυθιού, γνωρίσαμε τους ήρωες αυτού, χρησιμοποιώντας κούκλες και στη συνέχεια παίξαμε κουκλοθέατρο.

Στη συνέχεια κατασκεύασε το κάθε παιδί τη δική του κούκλα.

Μάθαμε το τραγούδι τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο και το αποτυπώσαμε σε μια ομαδική εργασία.

Καθώς στην περιοχή υπάρχουν αρκετοί ελαιώνες, ασχοληθήκαμε με την ελιά. Πώς μαζεύουμε τις ελιές; Πού τις μεταφέρουμε; Πώς φτάνουμε από την ελιά στο λάδι; Ακολουθούν οι 2 ομαδικές εργασίες που προέκυψαν, δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά.

Με αφορμή μια βροχερή μέρα, μιλήσαμε για το φαινόμενο του ουράνιου τόξου. Επικεντρωθήκαμε στα χρώματα τα οποία αναλύεται, το ζωγραφίσαμε, κατασκευάσαμε ένα μεγάλο ουράνιο τόξο και δραματοποιήσαμε το τραγούδι “τα 7 ποτάμια”, κρατώντας το.

31 Οκτωβρίου Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης. Αφού μιλήσαμε για την έννοια της αποταμίευσης μέσα από τη χρήση εποπτικού υλικού, μάθαμε ένα σχετικό αίνιγμα και την παροιμία “Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι”, την οποία αποτυπώσαμε σε μια ομαδική εργασία.

Μέσα από τις εμπειρίες των μαθητών προέκυψε να ασχοληθούμε με το βαμβάκι, καθώς έτυχε να παρατηρήσουν χωράφια με βαμβάκι στην περιοχή. Έτσι αφού μιλήσαμε γι’ αυτό και είπαμε πως καλλιεργείτε και τι μας προσφέρει δημιουργήσαμε το δικό μας χωράφι με βαμβάκι σε μια ομαδική εργασία.

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φυτέψουμε τα δικά μας σποράκια, να τα φροντίσουμε κατάλληλα και να δούμε πως θα αναπτυχθούν.