Σας παραθέτουμε τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργείας για το έτος 2024-25

Ψυχικού ΝΓ Ε_Κ_Λ_ 2024-2025_2J9GB_signed

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης η γιαγιά μας λέει μία ιστορία!

Στο πλαίσιο υλοποίησης του σχεδίου δράσης σχολικής μονάδας, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Ψυχικού Σερρών έγιναν συγγραφείς και εικονογράφοι του βιβλίου με τίτλο “Ένα βιβλίο μέσα από τα βιβλία”. Μέσα από την ανάγνωση ποικίλων παραμυθιών και φυσικά την φαντασία τους, δημιούργησαν το δικό τους ψηφιακό βιβλίο κάνοντας μια παραμυθοσαλάτα!

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Το Νηπιαγωγείο Ψυχικού κατά το σχολικό έτος 2023-24 υλοποίησε για πρώτη φορά e-twining πρόγραμμα με τίτλο: «Different Cultures, Same emotions».

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν όλα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό ΠΕ60- Νηπιαγωγό Στρογγύλη Αλεξάνδρα. Στο ίδιο πρόγραμμα με την συμμετοχή επίσης όλων των παιδιών του Νηπιαγωγείου υλοποιήθηκε και από την εκπαιδευτικό ΠΕ06- Αγγλικών Παπαποστόλου Ελένη.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν και συνεργάστηκαν 26 εκπαιδευτικοί από 11 χώρες τις Ευρώπης .

Σκοπός του προγράμματος  ήταν να εκπαιδεύσει και να ενισχύσει δεξιότητες της συναισθηματικής νοημοσύνης, να αναπτύξει   προστατευτικούς  παράγοντες για την πρόληψη της συναισθηματικής ανισορροπίας, δίνοντας έμφαση στην αυτογνωσία, στις δεξιότητες διεκδικητικής επικοινωνίας, στη διαχείριση αρνητικών συναισθημάτων, στην ικανότητα λήψης αποφάσεων για υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών.

Μέσα από τις δράσεις που αναπτύχθηκαν κατά την υλοποίηση του προγράμματος τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι παρόλες τις πολιτισμικές διαφορές οι άνθρωποι νιώθουν και εκφράζουν ίδια

συναισθήματα όπως η χαρά, η λύπη, ο θυμός ,ο φόβος, αγάπη, πόνος.

Η Κυκλοφοριακή Αγωγή αποτελεί μία από τις κύριες στρατηγικές της οδικής ασφάλειας. Τα παιδιά κυκλοφορούν στον δρόμο ως πεζοί, ως επιβάτες αλλά και ως οδηγοί. Για αυτό πρέπει να τα βοηθήσουμε να αξιοποιήσουν όσο καλύτερα γίνεται κάθε ευκαιρία που τους δίνεται και να εξοικειωθούν με τους Κανόνες Οδικής Ασφάλειας. Mέσα από την ενασχόληση με το συγκεκριμένο θέμα, οι μαθητές/ριες μπορούν να ευαισθητοποιηθούν περισσότερο σε θέματα που αφορούν την οδική ασφάλεια και να γίνουν ενεργοί πολίτες με θετικές στάσεις και συμπεριφορές προς τον κόσμο των ενηλίκων.

Φυσικά για να μπορέσουμε να μιλήσουμε για τους κανόνες οδικής ασφάλειας χρειάζεται πρώτα να γνωρίσουμε τα μεταφορικά μέσα!

Κάναμε φύλλα εργασίας σχετικά με τα μεταφορικά μέσα και παίξαμε παιχνίδια στο wordwall!

Τα παιδιά παρακολούθησαν τα παραμύθια “Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.” και “Τι ξέρει η Άννα και οι φίλοι της” για την κυκλοφοριακή αγωγή. Eνημερώθηκαν σχετικά με τον συσχετισμό των σχημάτων και των χρωμάτων των σημάτων οδικής κυκλοφορίας με το τι αντιπροσωπεύει το κάθε ένα. Για την εμπέδωση της νέας γνώσης να παιδιά ενεπλάκησαν σε παιγνιώδεις δραστηριότητες.

Παίξαμε παιχνίδια και κάναμε εργασίες σχετικά με τις χωροταξικές έννοιες.

Μάθαμε να χρησιμοποιούμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς και πήραμε το λεωφορείο για να ταξιδέψουμε στην Αθήνα! Επίσης είδαμε από την ηλεκτρονική σελίδα marinetraffic και flighttradars σε live μετάδοση πόσα πλοία και αεροπλάνα ταξιδεύουν την ίδια χρονική στιγμή σε όλη την Γη.

Έγινε συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με τη σήμανση των φαναριών τόσο για τα οχήματα όσο και για τους πεζούς. Τέλος κάναμε την κατασκευή μας για το φανάρι!

Κατασκευάσαμε τα δικά μας αυτοκίνητα και παίξαμε στην αυλή του σχολείου με τα σήματα!

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας για τα σήματα!

Η περίοδος πριν τις διακοπές του Πάσχα έχει τα δικά της έθιμα στο νηπιαγωγείο. Κατασκευές και ζωγραφιές με θέματα το Πάσχα ενθουσιάζουν τα παιδιά. Χαίρονται να ζωγραφίζουν λαγουδάκια, πασχαλίτσες, λουλούδια, πεταλούδες και κοτοπουλάκια!
Κόβουν και συναρμολογούν κατασκευές που θα τα πάρουν στο σπίτι τους για να τα καμαρώνουν τις άγιες ημέρες της Μεγάλης Εβδομάδας! 

Μάθαμε για την ιστορία του Πάσχα!

Ανάγνωση του παραμυθιού «Το Πάσχα του Πασχάλη».

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας για το Πάσχα!

Δημιουργήσαμε υπέροχες πασχαλινές κατασκευές!

Βάψαμε πασχαλινά αυγά!

Φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια που τα ψήσαμε και μοσχομύρισε το σχολείο μας!

“Σχέσεις μεταξύ των γονέων, αλλά και γονέων και παιδιών”. 

Η οικογένεια είναι ο πρώτος σημαντικός κοινωνικός θεσμός στη ζωή του ανθρώπου, αφού κατά την παιδική ηλικία διαμορφώνεται ο τρόπος συμπεριφοράς, χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του και της ιδιοσυγκρασίας του.

Ας μη ξεχνάμε ότι, οι συγκρούσεις συνήθως προκύπτουν και σχετίζονται σχεδόν πάντα με προβλήματα επικοινωνίας. Η καλλιέργεια ενός αποτελεσματικού επικοινωνιακού κλίματος είναι απαραίτητη για να αντιληφθούμε τις προθέσεις και τις επιδιώξεις των άλλων.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους!

Στην ψυχολόγο Ιορδάνα Τουτζιάρη, για την ομιλία – συζήτηση «Τεχνικές Επικοινωνίας – Διαχείριση Συγκρούσεων»!

Στη συγγραφέα Καλλιόπη Ουζούν – Ανδρέου, για την ανάγνωση παραμυθιού «Το Μαγικό Φτερό» και τις δραστηριότητες – παιχνίδια.

Στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Ψυχικού Σερρών!

Είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα “Ένας κόσμος πλαστελίνη” σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο Ψυχικού. Οι υπεύθυνοι του προγράμματος, διάβασαν στα παιδιά παραμύθια σχετικά με τα ζώα της θάλασσας, όπου και στη συνέχεια το κάθε παιδί έπλασε το δικό του θαλάσσιο πλάσμα και το έβαλε στο ενυδρείο του σχολείου μας!

Με πολλή χαρά υποδεχτήκαμε για τρίτη φορά την κινητή βιβλιοθήκη Σερρών και πήραμε καινούργια παραμύθια για να μάθουμε νέες ιστορίες!